小鱼回家了教案 小鱼回家了教案设计(2篇)

作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？下面是小编为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。

如何写小鱼回家了教案(精)一

1、在正确感知7以内数量的基础上学习比较7以内数量的多少；

2、学习用“添上”或“去掉”的方法把不一样多变成一样多；

3、在游戏中体验数学活动的乐趣。

4、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。

5、引导幼儿对数字产生兴趣。

1、经验准备：在日常生活中幼儿已会辨认1-7的数字；会正确区分红色和蓝色。

2、物质准备：教具：1——7的数字卡；多媒体课件；游戏音乐。学具：红、黄、蓝、紫色小鱼若干包装错误的小鱼若干份（卡纸中间写有1——7中的任意一个数字，卡纸边上贴上与中间数字不一样多的小鱼）；篮子8个。

一、出示钓鱼图片，激发幼儿活动兴趣

t:你们知道他们在干什么吗？你有没有钓过鱼？

t:今天，我们就一起来钓鱼吧！

二、游戏一：钓小鱼（红色），会准确说出小鱼总数（数量尽量控制在7以内）

1、老师讲解“钓鱼”游戏的规则和要求。

t:我们的篮子里有红色和蓝色的小鱼，我们一边跟着音乐一边钓红色的小鱼，红色小鱼的头和尾巴连在一起，音乐停止后，我们的小朋友就停止钓鱼。

2、幼儿数数自己钓了几条红色小鱼？

t:音乐停止了，请你们数数自己一共钓了几条红色小鱼？

3、请个别幼儿说说自己钓的小鱼数量。

t:请你来说说你钓了几条鱼。

4、老师举1——7的数卡，每举一个数卡，请钓了相应数量小鱼的幼儿站起来展示一下。

t：老师这里有1-7张数字卡片，我每举一个数卡，请钓了相应数量小鱼的幼儿站起来展示一下。

5、教师总结：小朋友都很厉害，都知道自己钓了多少条红色小鱼。

三、游戏二：变小鱼，学习用“添上”或“去掉”的方法把不一样多的变成一样多

1、幼儿尝试把自己的红色小鱼变得跟老师的一样多

（1）老师出示自己钓的一串红色小鱼（数量为5），请幼儿一起数一数，老师钓了几条红鱼？

t:老师和你们一起钓了几条鱼，我们一起来数一数，老师钓了几条红鱼？

（2）比一比

t:请你们比一比自己钓的小鱼数量和老师钓的小鱼数量，谁多？谁少？

（3）幼儿操作，老师个别指导。

t:开动你们的小脑筋，怎样把你的红色小鱼数量和老师的一样。

（4）展示幼儿作品，请幼儿说说自己用什么办法把小鱼变得跟老师的一样多？

t：你来说一说，你是用什么办法把小鱼变得跟老师的一样多？

（5）老师小结（丰富