家乡的变迁实践心得体会和方法 家乡的变化实践活动心得体会(6篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

描写家乡的变迁实践心得体会和方法一

而我家就在桃林镇周边的一个小村子里。

我家所在的是一个很小的村子，只有一百多户人口，人不算多，因此在我村里白天和晚上都显得很安静，没有人们的吵闹声和喧染声，只偶尔有几声狗叫和汽车笛声。虽然人不多，但环境却非常地好。青山绿水，稻田菜园，农家小院，构成了一幅美丽的山村人家，远远望去，就像一幅山水图。这样的环境不代表我们村子的偏僻，我们村离桃林镇只有一公里多一点的距离，骑摩托车五分钟左右就到了。

我家住在我们村的最西边，而且和山依靠得很近，我家院子就在山脚下，山上的树枝可以伸到我家的院子里来初中，一到秋天，树叶就落得满院子都是，因此，我常常抱怨爸爸妈妈不应该把房子建在离大山脚下的。

我家乡的景物随季节的变化而不同，季节不同，周围的景色也不同，因此，在我家乡可以观看不同的景色。

春天里，万物都从寒冬中苏醒过来，冰雪融化，小草发芽，百花齐放。一片欣欣向荣的样子。在阳光明媚的上午，我和表弟们一起去踏春。野外，野花开得灿烂，鲜花芬香扑鼻，天空中偶尔有燕子飞过，来到一条小溪旁，洗一下手，溪水还很凉，一路上美丽的景色让我和表弟们迷醉，在山顶上望去，田野里长满了青草，绿得醉人，身边不时地飞过蝴蝶，春天让我陶醉。

秋天里，树叶落光了，只有枝干露在外面，显得悲凉，有的树的叶子变红了，红得像火一样，仿佛要点燃秋天，野草变成了黄色，没有往日的生气，果子成熟了，农民伯伯在果园里摘果子，忙得不亦乐乎。天空中不时有鸟群飞过，离开南方，离开我的家乡，让我感到一凉意，的确，秋天是悲凉的，不如春天那么美好，但它有独特的美，悲凉，冷清，寂静。秋天，让我欣赏。

这就是我的家乡，美丽的家乡，可爱的家乡。生我，养育我的家乡。

我爱你，美丽的家乡。

描写家乡的变迁实践心得体会和方法二

“有舍才有得，得与舍是辩证统一的。”这是教研员看完我这一课后对我最有启示的一句话。

为了把教学设计精彩的地方都展示出来，我在教唱《我爱家乡，我爱祖国》歌曲前的铺垫中加入了四二拍和四三拍听辨找孩子和找妈妈的环节。在教研员的指点下和后来我在其他班的试上中我深深地体会到，这一环节对于一年级刚入学不久的学生，确实已远远超出了他们的能力范围。应该直入主题将本课的闪光点──排字、学歌及情感处理发扬光大。

以前我总认为，对于一年级的孩子跟他讲爱祖国、骄傲自豪地唱，他们根本体会不到。因此在情感处理这一环节上我采用了举例子，如：会演奏某种乐器，会某种别人没有的本事，或是拥有了属于自己的电脑……，在唱歌的时候想一想自己认为自豪的事情，把他们对自己身边事物的情感带到歌曲的演唱中，但实践证明效果并不好。

教研员建议我不要绕圈子，直接用歌曲本身的魅力去打动学生，同时还一针见血地指出这是一首非常大气的歌曲叫我处理得太小气了。开始我不太理解，总觉得从学生感兴趣的身边事物出发逐渐过渡到对祖国的热爱，怎么会成小气了呢？

后来我又在其它班级以及我所任教的三年级试上，这次我把重点放在对歌词的理解处理上。如：第一句“中国有条大江”我介绍了长江是我国最长的江，其长度位居世界第三，其流域面积占我国总面积的五分之一。学生听后惊奇得瞪大双眼。我看学生的情绪被调动起来后马上问：“长江够不够大呀？”学生齐声有力地回应道：“大！”在这种氛围下唱第一句效果就好多了。第二句唱到长江名字时的自豪感也就不言而喻了。

第三句我把重点放在了“源远”上，当学生了解到长江从远古时代久已存在时，再唱这一句时自然就带有着古老的气息。

最后一句突出“我”，把骄傲和自豪的感觉进一步升华。“家乡”一词学生易唱得扁、窄。我就给学生分析