评选百名功臣的通知范文 评选百名功臣的通知范文大全(六篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

推荐评选百名功臣的通知范文(推荐)一

本年度我担任高二（1）、（2）班的英语教学工作，同时担任高二（2）班的班主任。在工作中，我配合学校管理规章制度，按时出勤、组织学生晨读，认真备课、上课、听课和评课，对作业进行及时的检查和反馈，积极参加学校组织的各种教学活动，严格要求自己，与同行交流并虚心学习，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真及时地对上课和听课过程进行反思，使教学工作得以有计划，有组织地开展。现对本年度教学工作总结如下：

我校学生普遍英语底子差，而我任教的高二1班为美术班，英语基础特别薄弱，高二2班是文科普通班，英语基础也比较薄弱，所以针对这个实际情况，决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想，以提高学生的学习兴趣和学习成绩。

上好一堂课很难，但是要备好一堂课更难。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考大量相关资料，认真钻研教材，确定重难点，同时，备课还要备学生，根据学生的实际情况采用适合易于他们接受的教学手段，不断培养学生的学习英语的兴趣。做好教学设计，对每一节课都做到“有备而来”，课后及时对授课做出反思，改正不足之处。

坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个学生对课堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲评典型错误；对于学生不该出现的问题，指导学生及时纠正。隔周布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写，认真及时地批改听写，并针对学生的听写情况进行讲评，根据其情况不断改进教法。

单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固、以及对词汇的意义与用法的掌握，使学生掌握科学的单词记忆方法和习惯。在本年度中，为提高学生的学习积极性和参与度，我特别开展了两个班级学生的小组活动，让学生找重点，从平时练习中收集题库出试卷，主要是针对学生单词拼写和完成句子的基础训练以及单项选择和翻译中的语言点运用。学生在出题过程中能再次回顾习题，达到复习的效果。试卷经过我审查和重新编排之后，再让学生进行测试和校对，达到基础知识的达标的巩固作用。

此外，为提高学生的英语学习兴趣，鼓励学生主动进行英语晨读，我适当地举行几次英语朗读比赛，激励学生开口讲英语，认真重视课本知识，同时达到回顾课文和重点短语的目的。

以上就是本人这年度的工作总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以便在今后提高自己的教学水平，共同提高所教年级的英语水平。我将严以律己，不断反思，多多向前辈和同行学习，以提高自身的学科素养，促进教学工作的顺利进行。

认真倾听了学校领导所宣读的评选条件后，再结合我的工作表现，我在此申报_这一荣誉称号。

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

推荐评选百名功臣的通知范文(推荐)二

一、征集的范围与数量

3-6年级每年级每学期提供5个教案。

二、教案提供要求(即评选标准)

总体要求：实用、好用、管用。按照精心备课的“七备”“七设计”的要求，体现课堂教学的育人功能。

七备：课程标准、教材、教师用书、教辅、学情、课程资源(专业报刊、时政资料、社科或自然科学最新动态成果、乡土素材等)、教学条件等。

七设计：导学程序、精讲、学生活动、训练、拓展性(补充性)资源、技术介入程序、反馈与评价等。

1. 教学目标——准确具体。教学目标定位合理，表述准确，终结性目标与过程性目标行为动词用语恰当，特别是知识点要细化、具体化、可操作、可检测，减少笼统虚化的目标设定。

2. 教学过程——清晰流畅。教法学法设计合理，问题的设计具有描述性、概述性，不提张口回答的问题，教师的精讲及时到位;师生、生生之间能进行深层次的对话与交流，学生在课堂上的思考要深、要透;环节之间循序渐进，探究过程具有可操作性;注重课堂结构的动态生成。

3. 教与学的方式——科学有效。认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等学习方式得到较好运用;学生有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、推理、验证等探究过程;同桌互助下的小组合作学习扎实有效，合理运用现代化教学手段。

推荐评选百名功臣的通知范文(推荐)三

学校工会为了更好的配合学校工作，鼓励教职员工的工作积极性，促进学校教育教学工作，评出部分本年度表现优异的教职工:

一、评选对象:

全体正式教职工。

二、评选奖项:

(一)敬业奖:

1.年龄阶段在35周岁以上的教师。

2.具有良好的职业素养，能起到激励、榜样作用的教师。

3.教学效果优良。

(二)活力奖:

1.年龄在35周岁以下的教师。

3.积极参与学校的教育教学等活动，出色完成学校布置的各项工作。

4.教学效果优良，成绩明显。

三、评选程序:

1.年级组内民主推荐:敬业奖1名，活力奖3名。

2.学校中层推荐若干名。

3.在民主推荐的基础上由党政工及工会委员、教师代表集体联评。

4.将联评结果上报学校领导组复评，确立最后名单并公布结果。

注:非语数教师按照班主任助理分到各年级组评比。

推荐评选百名功臣的通知范文(推荐)四

历史

山东自古就是中国政治、经济、文化中心地区之一。最早的三皇五帝的传说有多人停留于山东。公元前21世纪夏朝时期，东夷各 部族就活跃在山东地域。商朝(约公元前17世纪——前11世纪)早期的活动中心在今山东西南部。春秋战国时期(公元前770——前221)著名的齐、鲁两国是西周(约公元前11世纪——前256)在今山东境内最大的诸侯国。由于齐、鲁两国发达的经济、政治、文化在中国历史上的重大影响，所以山东又称“齐鲁之邦”，并以“鲁”为山东省的简称。其中的齐国疆域强大，富渔盐之利;鲁国名人众多，被称为礼仪之邦 山东作为地理名称始于战国时期，当时，泛指太行山以东的地区。山东作为政区名称，始于金代(公元1115——1234)。 山东省现辖17个市，在全国城市里只能算是中小的城市山东省的地势，中部为隆起的山地，东部和南部为和缓起伏的丘陵区，北部和西北部为平坦的黄河冲积平原，是华北大平原的一部分。 山东省总体似一个菱形，东西最长约700公里，南北最宽420公里，陆地总面积15.67万平方公里，约占全国总面积的1.6%，居全国第十九位。人口为9400多万，占全国第二位，第一位的是河南，人口9970万.

经济

特殊的地理位置，使山东省成为沿黄河经济带与环渤海经济区的交汇点、华北地区和华东地区的结合部，在全国经济格局中占有重要地位。蓬勃发展的金融体系 山东金融与保险业发展迅速。目前已形成了以中国人民银行为央行，以国有商业银行为主体，政策性金融与商业性金融分离，多种金融机构并存发展的金融体系。中资机构中，国家政策性银行、国有商业银行全部在山东省设有分支机构，全国性10家股份制商业银行也在山东设立分支机构。此外，山东省还设有