学校毕业设计指导方案范文通用 毕业设计指导书(9篇)

“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇方案呢？下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。

最新学校毕业设计指导方案范文通用一

本学校应xx同学请求，推荐该生到贵公司工作。

该生的个性内敛，做事沉稳；该生能针对事物重点，作深入的剖析。经过与他的一番交谈，可以发现，他在对事情的看法上，有较强的独立思考能力。另外，该生具备一定的科研工作能力，能够针对现象分析事物的内在本质，有严密的逻辑推理能力，工作出色，组织能力强，能够解决工作中一般的常见问题。

通过在本校四年的学习，该生已经具备扎实的专业基础，业务熟练。英语基础较好，可以阅读专业文献。目前基本掌握关于xx专业的相关知识，并有一定自己的见解。

该生对新事物具有很强的敏感性，具有良好的探索精神。作风严谨、踏实，反应快，个性坚韧。该同学有较强的进取心，有强烈的进一步深造和提高的要求。本人相信若该生能进入贵公司，其潜力必能得到相当程度的激发，在此，本人愿毫无保留推荐xx同学到贵公司工作。

推荐人：xxx

xxxx年xx月xx日

最新学校毕业设计指导方案范文通用二

甲：敬爱的老师，

乙：亲爱的同学们，

合：大家上午好~~!(掌声)

丙：难忘六月!

丁：六月难忘!

丁：今天是一个灿烂辉煌、光芒四射的日子，

丙：今天是一个孕育理想、充满希望的日子!

丁：今天，我们欢聚在这里，隆重举行20xx届合肥师范附属小学毕业生(合：)“少年心，中国梦”毕业典礼。

甲：此次毕业典礼分为四个篇章，第一篇章：回首成长历程

乙：第二篇章：解读爱的真谛

丙：第三篇章：带着祝福启程

丁：第四篇章：带着梦想远航

我们的成长离不开领导、老师和家长们的关怀，所以请允许我为大家介绍今天来参加我们毕业典礼的来宾们，他们是

以及热情的家长代表们。让我们再次用热烈的掌声对他们的到来表示衷心的感谢!

第一篇章：回首成长历程

甲：有人说，母校像一棵参天大树，庇护着犹如棵棵幼苗的我们。

乙：有人说，母校像一艘乘风快船，带领我们遨游知识的海洋。

丙：而我们要说，母校是我们人生的摇篮。

丁：合师附小铸就了我们执着的追求，锻造了我们坚定的信念。

合：我们在这里——放出光芒~，把希望~点亮!(扬手)

甲:在教室里、在走廊上、在操场上，每一处都留下了我们的成长足迹。现在就让我们在一张张照片中回忆曾经的美好。

(一至八班播放课件，学生动情讲解)

甲：我们在附小的悉心关怀下，茁壮成长!

乙：我们在老师的细心教导下，健康成长!

甲：我们在同学的爱心帮助下，快乐成长!

乙：亲爱的母校，我们明白了您寄予我们的厚爱与期望!

甲：敬爱的师长，我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光。

乙：可爱的同学们，我们品尝了属于我们的欢乐和追求。

合：让我们心怀感恩，真诚地道一声：谢谢母校，谢谢老师，谢谢同学们!

甲：快乐我们不会忘，师恩永远记心中，让我们一起走进童谣的旋律中，去寻找夕日的足迹与光影。请欣赏童谣联唱。

(童谣联唱三分钟)

丙：在附小，到处飘扬着我们动情的歌声，

丁：在附小，到处舞动着我们曼妙的舞姿，请欣赏舞蹈《让我们荡起双桨》。

第二篇章：解读爱的真谛

一、感恩父母

甲：哎，乙，这即将毕业，此时你最想说什么?

乙：(清清嗓子)感谢拂晓tv，安徽tv，将来还有可能感谢cctv，感谢我的家人，我的老师，我的母校，没有你们，就没有我——的今天……

甲：(打断)太煽情了吧?不过，回首我们漫长的成长历程，真的要感谢陪伴我们的日夜操劳的父母、循循善诱的老师们和一草一木都很美很美的母校。

乙：请欣赏“爸爸妈妈，我爱你们”

(播放学生和父母的照片，配音乐及张静老师旁白，《游子吟》准备)

(《游子吟》朗诵)

乙：父母情，比天高，比海深。此时请随我一起说出埋藏在我们心底的声音：“爸爸妈妈，我爱你们!”

二、感恩老师

丙：有一种美妙的生物叫春蚕——“春蚕到死丝方尽”， 丁：有一种崇高的精神叫红烛——“蜡炬成灰泪始干”

甲：在附小，我们拥有一群知识广博、耐心细致的好老师，

乙：他们播种，他们浇水，他们的青春与激情流动在附小校园的每一个地方，

合：他们就是我们敬爱的老师。

(播放学生和老师的照片，配乐及史金玲旁白，《每当我走过老师的窗前》准备)

(歌曲《每当我走过老师的窗前》)

(表演节目的人员齐呼：老师，您辛苦啦!)

三、感恩母校

丙：美丽的校园里，留下了我们美好的回忆，在附小，我们共同学习;

丁：在附小，我们一同探讨;

丙：在附小，我们真心的交流。

丁：童年的时光就这样匆匆而过，那点点滴滴的情景似乎就在昨天。在镜头面前，我们的成长已经凝聚成一个个精彩的瞬间。让我们一起回顾。

(播放视频《美丽的校园》)

甲：看着同学们的笑脸，你们一定已经找到自己一年年成长的身影了吧?

乙：从当初的稚气未脱，到今天的翩翩少年，你们用自己成长的脚印书写了附小的发展历史。

甲：“相见时难别亦难”。离别，怎一个愁字了得?

乙：今天,我们即将告别母校,我们毕业班的孩子自发的给母校送上珍贵的礼物——有请我们毕业生代表向母校献礼!

(学生代表给母校赠送礼物、合影;《感恩的心》手语舞准备) 甲：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……今天我们借此机会也来表达对父母、老师、母校的感激之情，(《感恩的心》手语舞)

第三篇章：带着祝福启程

丙：满怀感恩之心，我们踏上新的征程。

乙：前方的路或一帆风顺，或崎岖坎坷，我们都有来自母校满满的祝福相陪。

甲：学校的领导时时刻刻都在关注着我们健康快乐地成长。下面有请我们敬爱的张校长(朱校长)为毕业典礼致辞，大家掌声欢迎! 校长发言

丙：感谢校长满怀深情的致辞，我们一定会牢记您的教诲，努力学习，奋发向上。

丁：让我们再次用掌声对校长表示衷心的感谢!

丙：有一种感情，它不一定是最美丽的，但一定是最多姿的; 丁：它不一定是最传神的，但一定是最细腻的。

丙：它就是我们特别的爱——亲情!让我们掌声有请六(3)班郑若昆同学的妈妈代表所有毕业班学生的家长讲话。

家长发言

甲：感谢( )女士!其实合师附小这么多年良好的口碑，一定要感谢的是各位家长的大力支持，正是因为有了热爱孩子、关心孩子的家长存在，才让附小的学子们那么健康快乐、出类拔萃。

乙：6年寒窗苦读，是老师教我们识字、做人，是老师把我们指导、点化，也是老师把我们从稚嫩的种子培育成大树参天。掌声请王老师讲话。

教师代表发言

丙：短短的话语，浓浓的情意，蕴含着老师对我们多深的爱呀。 丁：此时此刻，可爱的班主任老师们，你们在哪?我们还想再听一次您的教诲。掌声有请我们的好班主任：——

班主任寄语

甲：在附小的学习时光中，也涌现出很多优秀的同学，他们是合师附小最闪亮的星。

下面颁发区级四好少年和优秀学生干部奖状

女：荣获“区级四好少年”的是六(1)班潘章琪、张一鸣，六(2)班刘俊浩、吴丹丹，六(3)班赵旭、郑若昆，六(4)班曹千，六(5)班朱昊君，六(6)班张永清