勤奋的孩子的心得体会范文 怎样写小学生勤奋努力事迹(五篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

推荐勤奋的孩子的心得体会范文一

以学生的思维为中心，从课题入手，让学生在积极主动的学习中，初步了解课文内容，引导学生自主、探究地领悟课文，体会课文所阐述的论点及告诉的道理。

一、 说教材

1、说内容。

本课是苏教版小学语文第七册第五单元第16课。《说勤奋》是一篇说理性的课文，通过古今两个具体事例，告诉学生，勤奋是通往理想境界的桥梁，只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。根据本单元的教学训练要求，我对这节课设计了以下

2、说教学目标。

1）、正确、流利、有感情地朗读课文。

2）、学会生字，生词。

3）、学习给课文分段，说出段落大意。

4）、懂得勤奋是通向理想境界的桥梁，知道从小只有勤奋学习，长大后才能对人民、对社会作出应有的贡献。

3、说重难点

重点：读通读顺课文，学会字词。

难点：在读懂课文的基础上学习给课文分段，归纳每段的大意。

这样确定教学目标，符合本课特点，使传授知识，发展能力和进行思想教育紧密结合在同一教学过程中，互相渗透，共同完成。

二、 说教法 。

本课是《说勤奋》的第一课时，我采用了“先学后教，当堂训练”的教学模式，运用了指导点拨的教学方法。在教学时，先谈话导入、展示教学目标，再借助课文录音让学生整体感知课文。接着出示导读提示，让学生同桌共同学习探究，继而进行检查。

三、说学法 。

二十一世纪是一个知识经济迅猛发展的时代，新时代人们对教育的要求开始转向追求个体的自由，“授之以鱼不如授之以渔”，重视学法指导，是改革课堂教学、提高学生自学能力的需要，更是让学生终身受益的需要。为此我根据课文内容的特点让学生充分去感知语言材料，让学生自己去读书感悟、小组学习，研究语言文字。我教学时充分让学生用“读”“思”“议”“悟”的方法学习本课，仔细品味字、词、段，理清课文条理。这种方法，不仅锻炼了学生的思维能力，也锻炼了学生自行解决问题的能力。

四、说教学过程

（一）、谈话导入，激发兴趣。

1、谈话导入。让学生自由说说自己的理想。

2、揭题。

3、解题。

（设计意图：让学生理解课题的意思，并说说自己对勤奋的理解，以此激发学生的学习兴趣，为学习下文打下基础。）

（二）出示教学目标。（设计意图：课件出示目标，让学生明白这节课的学习目标，以便下面去学习课文。）

（三）初读课文，整体感知。

1、听课文录音，想一想课文说了一个什么道理？（设计意图：设计这一环节，以调动学生的学习兴趣，是学生在仔细听的同时能明白课文主要说的道理。）

2、课件出示自学提示。（设计意图：课件出示目标，让学生明白这节课的学习目标，以便下面去学习课文。）

3、生按提示自读自悟，同桌讨论。

（设计意图：设计这一环节，主要培养学生的自学能力、阅读理解能力与合作能力。）

4、