蜜蜂读书心得体会实用 蜜蜂读后感受(8篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

对于蜜蜂读书心得体会实用一

不知是哪天的下午，我突然心血来潮去花园里采集标本。“嘿!那还有一枝没见过的……”我正在兴高采烈地采集着，忽然间飞来一只蜜蜂嗡嗡地骚扰我，很让我扫兴。

我气愤极了，把它赶走了，又继续采集。没想到，我的手指刚触到树枝，那个“捣蛋鬼”又飞了过来，继续骚扰我。我的生气程度比上次翻了几翻，便盖上去一个透明纸袋，再踩了踩它。见它一动不动，便把透明纸袋拿开了，我刚一拿开，狡猾的家伙居然飞了起来，那速度估计飞机也追不上。“7474974(气死气死就气死)!”我嘴里嘀咕着，继续采集标本。

没过多久，那“不怕死”的家伙居然又来了，对我的攻击可谓“若等闲”。我气得……使出全身50多斤的力气把它摁到了沙地里。我心想：这下你有利剑坚盾也出不来了!我欢快地做着标本。

过了很长时间，脚下的沙子突然炸了般弹开了，把我吓了一大跳。难道是……我跪着，好奇地望着地上。它慢慢地出来了，正在清理腹部的沙子，完了以后，把注意力集中在重伤的翅膀上，左翅安然无恙，右翅却像一个揉成团的纸片。又是一阵“嗡嗡”声，那是它在修复翅膀，想把它磨平。过了一会儿，它试飞了一下，只能飞五厘米高，用同样的方式，它又磨了好几次，一分米，二分米，四分米，一米，二米……越飞越高，最后在水面上，在树丛中消失了踪影……

我继续跪了一段时间……

啊!我发现了!原来蜜蜂也有坚强的精神啊!

由此，我联想到了：生物中，无论多么低级的生物，都可能有一种品格，而这种品格，却是大部分人所没有人……

对于蜜蜂读书心得体会实用二

1、愿中国的青年摆脱了冷空气，只管往上走，不必听那些自暴自弃的话。

2、尽你所能删除不必要的单词、句子、段落，没有遗憾。

3、其实地上没有路，很多人走着走着，也就成了路。

4、改造自己总是比禁止别人要难得多。

5、读书应该是自己的思考，自己的事。

6、采许多花是必要的，就像蜜蜂采蜜一样，如果一个人只看一个地方，他就会变得越来越少。

7、人类永远不会孤独，因为生命是进步的，是与生俱来的。

8、一碗酸辣汤，听嘴，总比亲自啜饮要好懂。

9、哪里有一分钟的热，哪里就有一分钟的光。

10、只要它总是这样，它就是个婴儿。

11、有缺陷的勇士就是勇士，有价值的苍蝇就是苍蝇。

12、无情未必真豪杰，可惜奈何无夫。

13、从显微镜下看，一滴水也是一个很大的世界。

14、曾经的富贵要复古，是富贵要维持现状，不是富贵要创新，所以，一般！

15、凡事总需要研究，才会明白。

16、思念过去，往往是为了现在。

对于蜜蜂读书心得体会实用三

尊敬的老师，亲爱的同学们

大家早上好！

我是来自一年级舞蹈班博览群书的一名小姑娘，很高兴能与大家分享我的快乐，我今天演讲的题目是《我读书我快乐》。演讲之前，我想先请大家猜一个谜语“我有一个好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知晓，从未开口说过话，从不打架从不吵，我们永远是朋友。”大家猜猜是谁呢，我很自豪地告诉大家，是书！

现在，我就开始讲我和我朋友的故事了。

在没有出生时，妈妈就给我讲了安徒生爷爷的童话，我认识了勇敢的《丑小鸭》，不管别人怎么嘲笑它，它都没有对生活失去信心，最后终于变成了美丽的白天鹅，我真为它高兴。在妈妈的肚子里我就开始上了喜欢读书。

出生后，我就在爸爸妈妈的陪伴下开始读书了，现在，我已拥有许许多多的书了。五岁，我就读了爸爸从日本带回来的《窗边的小豆豆》，喜欢小豆豆的电车教室，羡慕小豆豆每天都能享受到山之味，海之味，更希望长大了能像小林宗校长一样有一个自己的学校，让更多的孩子能自由自在的成长。

升上一年级啦，我读的书越来越多，我的世界变得奇妙起来。《环游世界八十天》《三国演义》《圣经》《十万个为什么》等等，都能让能深深地陶醉。每个周末妈妈都会带我去公园门口的小报亭买书，这时候我就像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉，《意林》《小读者》甚至是《青年文摘》那都是我采的花粉。我读书的速度越来越快了。梅老师借给我的《老鼠记者》一共20册，我三天就读完了，妈妈说我如饥似渴。我还把妈妈的《教育女孩的八十个细节》《没有任何借口》厚厚的书都啃完了。大人们都说我知识面广，能言善辩，我很自豪。所以我要感谢书这个朋友，这个朋友给我带来知识，带来精彩的故事，带来大自然的奥秘，还有生活中的趣事和做人的道理。读书真好！

同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天！

我的演讲完毕，谢谢大家！

对于蜜蜂读书心得体会实用四

《小蜜蜂》是人民音乐出版社出版的义务教育课程标准实验教科书二年级第九课“飞呀飞”一课中的其中一首表演曲目。它是一首德国儿童歌曲，4/2拍，f大调。这首歌仅用五个音写成，生动地刻画了小蜜蜂为采花蜜而繁忙飞舞的形象。本首歌简洁、生动、欢快，要表现的音乐形象非常鲜明，一直受到儿童们的广泛喜爱。

1、知识目标：通过歌曲简单旋律的学唱，从歌曲中寻找领会领会音乐要素（节奏、音色、速度、旋律）在音乐表现中的作用，从而不断提高学生的音乐素养以及音乐感受力、丰富的想象力、表现力和创造力。

2、技能目标：学唱歌曲《小蜜蜂》，让学生在清新优美的旋律中，感受所描绘的动物形象，在演唱过程中注意咬字、吐字清晰，引导学生能够用优美的，有感染力的歌声表现歌曲意境。用碰铃、木鱼、沙锤等乐器，或身边的事物作为乐器为歌曲伴奏。

3、情感目标：通过歌曲中音乐所表现的“飞”的形象，演唱