论文标准格式范文简短 标准格式的论文范文(四篇)
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
论文标准格式范文简短一
本人郑重承诺:
1、本论文(设计)是在指导教师的指导下,查阅相关文献,进行分析研究,独立撰写而成的。
2、本论文(设计)中,所有实验、数据和有关材料均是真实的。
3、本论文(设计)中除引文和致谢的内容外,不包含其他人或机构已经撰写发表过的研究成果。
4、本论文(设计)如有剽窃他人研究成果的情况,一切后果自负。
毕业论文(设计)作者签名: 签字日期: 年 月 日
毕业论文(设计)版权使用授权书
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签字日期: 年 月 日 签字日期: 年 月 日 论文作者签名: 指导教师签名:
论文标准格式范文简短二
稿件标题:_____________
甲方:手稿的所有作者
乙方:《_______》编辑部
甲方的义务和责任:
1.本手稿的内容尚未正式发布,也没有任何手稿提交。
2.保证文本中没有政治错误或政治。军事和科学技术泄漏已由提交人单位的科研管理部门秘密审查(加盖印章)。
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6.在手稿被接受出版后,作者转移了手稿的各种出版权(包括纸型版权、,副本、,发行权、,翻译权以及电子媒体的版权,例如cd-rom、,等等)至《生物多样性》编辑部。
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网站:______________________
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乙方的义务和责任(《_______》编辑部):
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如果需要额外的印刷,作者应支付每张_______元的印刷费。
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以上协议将在正式接受手稿后生效。
甲方:_____________________
乙方:_____________________
年月日
论文标准格式范文简短三
在传统的小学数学课堂教学中,存在明显的三点不足:其一,教学内容孤立,没有统一在一个整体系统中进行教学,造成许多学生不能理解抽象的数学结论,特别是传统的数学教学,所采用的问题通常只有唯一的答案或唯一的解题方法,这样容易使学生思维变得僵化;其二,传统的课堂教学过程往往是教师复习旧知,导入新知,学生练习,归纳总结,整个过程都由教师单打独奏,学生不能积极参与互动,得不到启发学生智力的作用;其三,传统数学课堂教学,活动内容平泛,活动形式单一,活动主体是教师,学生纯属听众。由于这些因素,致使学生对数学不感兴趣。
开放式教学能克服这些不足,变传统的“封闭式”学习为“开放式”学习,其主要思想是学生的数学活动和内容必须具有很大的伸缩性和实用性,能使每个学生根据自己的能力联系生活实践达到既掌握数学知识,又培养学生的数学思维能力;开放教学过程能活跃课堂学习氛围,经常变换课堂教学模式,优化教学步骤,寓教于乐中,能激发学生对数学的爱好,以及对数学的情感,达到提高数学综合能力的目的。在现在新课程改革的形式下,有的老师误认为开放式教学就是让学生自由处理学习的内容,学习过程也是毫无步骤和目的的活动,学生满教室跑,看起来气氛十分活跃,实质收不到效果。下面,我就小学数学课堂教学如何有效地进行开放式教学谈点体会:
一、采用“开放式”问题,有利于提高学生的学习兴趣
开放式教学的内容是用一般化和多样化的问题来表现在教学中,采用的问题是既根据数学目的和教学内容又根据学生的能力,兴趣来选择的,它不同于采用“常规”问题,在设计问题时,教师必须考虑下面两个条件:
(一)问题必须适合于学生
1、问题中必须包含有学生熟悉的东西;
2、学生对所研究的内容感兴趣;
3、学生有解决问题的需要;
4、应用已有的知识足以解决问题;
5、有真实感;
6、问题有足够的变通性,以致能根据学生的能力和兴趣作出各种变化;
7、学生感到问题有难度,但经过努力能够达到;
8、解答后学生有一种“胜利”的喜悦;
9、解答后学生渴望解答另外的问题。
如:六年二期内容《复习列方程解应题》,采用与同学交朋友方式进行自我介绍,在自我介绍中所设计的问题是老师的年龄、体重、兴趣:散步(相遇问题),跳绳;爱好:养鱼(求鱼池的周长和面积)、存钱(求利息)……,然后要求学生进行社会调查,调查他的家庭成员的身高、体重或兴趣爱好。在题中涉及整数、小数和分数包括百分数,运算包括四则运算,知识所辖代数和几何初步知识。这样与实践生活相联的问题能使学生懂得数学的实用性,并对数学产生兴趣。
(二)问题必须与数学思维有关
1、问题要从较高的数学观点出发,进行观察、操作等数学活动;
2、为了形成抽象的概念,数学活动必须把日常生活情境或具体事物数学化;
3、解答后,经过思考能产生新问题,并得出一般或特殊的规律。
小学数学教学论文 批改小学数学作业的几种策略
批改作业是小学数学教师的一项常规工作,它对于指导学生学习,检查教学效果,调整教学方案,发挥着十分重要的作用。批改作业的方式是多种多样的,用得好能够激发学生的学习积极性,成为他们学习的动力,用得不好也会流于形式,甚至造成学生的心理负担。在这里介绍几种批改作业的策略。
一、 分项评价
一份好的作业是多种指标的综合体现,如果只注重解题答案正确与否的评价,就不利于学生良好学习习惯的养成,不利于他们各种素质的全面发展。为了便于学生了解自己作业的成败优劣,树立正确的舆论导向,我们可以采取分项评价的批改策略。二、鼓励上进
造成一些学生作业质量差的因素是多种多样的,要想使学生改变现状,取得大的进步,不是一蹴而就的事情,即使是优等生也会时常遇到一些意想不到的困难。因此,我们可以采取客观评价与鼓励上进相结合的批改策略。当学生通过努力,在作业的某方面有所进步时,或者在特殊困难面前没有退缩,能照常完成作业时,哪怕没有全部完成对,就可以不失时机地适当抬高评价等级,对他们进行鼓励,使其体会到战胜困难取得成功的快乐,从而调动学习的积极性。比如我班的小明同学学习成绩比较差,每次作业难得有几题会做对,不是不认真只因智力有限也怪不得他。有一次我在教学三位数除以一位数的除法,我记得那节课他听得特别认真,上课发言也很积极,看到他这样我也讲得热情高涨。没想到那次布臵的除法作业8道题他居然对了6题,我知道这对他已经很不容易了,所以在等第一栏里给了他一个大大的优秀。看得出来这对他是一个多么大的奖励。
二、一题多改
认知是一个循序渐进的过程,许多学生难以一次使作业达到较高水平,得到自己满意的等级。为了调动学生进一步改进作业质量的积极性,我们可以采取一题多改,逐次提高等级的批改策略。当作业发给学生以后,如果他们能够纠正错误,弥补不足,或者补充更好的解题方法,就可以视情况给以提高等级。为了增强实效,教师还可以在前一次批改时加些针对性、启发性、鼓励性的眉批。比如:"下次继续努力!""你是最棒的!""加油哦,有进步啰!"等等,学生看到这些,积极性更高了。
三、暂不评判
学生的知识基础、智力水平和学习态度是不平衡的,即使是优等生也可能有失误的时候。当学生的作业错误过多,过严重时,为了避免学生作业等级太低,心理压力太大,以及产生知识上的脱节和恶性循环,可以采取暂不评判等级的批改策略、等学生弄清了错误原因,补充了所欠缺的知识,将作业重新做之后,再进行评判。
四、协商批改
作业中,有时会出现些令教师疑惑不解的情况。如一个知识基础较差,智力水平不高,平时作业不认真的学生,有时却做得很好,他是有了进步,还是搞了虚假作业呢?一个向来作业水平较高的学生有时却做得很不好,这就有可能是特殊情况造成的。又如:有的同学解题过程很特别,很简略,而结果是正确的。这是一种结果的偶然巧合还是一种新颖别致的解法呢?为了实事求是地批改作业,不伤害学生的自尊心和学习积极性,禁止抄袭作业的现象发生,我们可以采取当面了解情况,协商批改的策略,通过协商给他一个恰当的等级。
作业是学生学习的一项经常性实践活动,而批改作业则是教师对学生这一实践活动的评价过程,也是教学过程中不可或缺的环节。数学作业是教学的一面镜子,或者说是师生交流信息的一个窗口。通过批改作业,教师能够及时了解学生掌握知识的情况,促进学生进一步巩固基础知识,培养学生的智能,矫正学生学习过程中的失误,弥补知识的缺陷,激发学生学习数学的兴趣和热情,促使学生形成正确的学习态度和良好的学习习惯。
论文标准格式范文简短四
各位老师,上午好!
我叫xxx,是xxx级xxx本科班的学生,我的论文题目是《成都市高校电子竞技专业可行性发展及出路》。论文是在杨树导师的悉心指点下完成的,在这里我向我的导师表示深深的谢意,向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢,并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报,恳请各位老师批评指导。
首先,我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
作为中国西南部的经济和文化中心,成都近年来电子竞技产业发展稳定,其中当地政府对电子竞技一直持支持态度,这也让成都在电子竞技领域的发展渐渐优先于其它省会城市。但这毕竟不能代表电子竞技运动得到了与其他传统体育运动同样的待遇,以现在的电子竞技无序混乱的发展,无法发挥其最大的市场效应。
大量的有关统计表明:95%的电子竞技游戏爱好者的年龄在16~25岁之间,大学在读的比例又为60%以上。可以看出,电子竞技运动发展的根源是高校生的广泛群众基础。而成都高校对于电子竞技运动的发展仍旧持可有可无的态度,甚至因传统的旧思想阻碍电子竞技运动的发展,使电子竞技运动止步不前。
论文的设计目的就是通过对电子竞技运动概念的初步了解,以及成都高校电子竞技运动的发展情况而得出成都高校开展电子竞技专业的可行性,并分析结果得出电子竞技运动在成都的发展出路。
其次,我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
论文主要分成三个部分.
第一部分是调查了目前成都高校电子竞技运动的发展情况。这部分主要通过一系列的调查结果得出了成都高校电子竞技运动发展情况不是很理想,主要表现为1、发展依旧无序而迟缓;2、缺乏职业的电子竞技运动选手;
第二部分是通过得出的结论以及阅读大量的文献资料进行分析。这部分主要分析电子竞技运动的发展前景,采用文献资料法,逻辑分析法对成都高校电子竞技运动发展迟缓以及缺乏职业选手的具体情况分析,得出有利于电子竞技运动发展的原因和高校电子竞技运动成为专业的可能性以及必要性。
第三部分是结论以及建议。这部分主要说明当前高校开展电子竞技专业的意义,并简单说明了高校生选择电子竞技运动毕业的就业方向。最后对高校开展电子竞技专业提出一些必要的问题和方案。
最后,我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。
这篇论文的写作以及修改的过程,也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然,我尽可能地收集材料,竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作,但论文还是存在许多不足之处,有待改进。请各位评委老师多批评指正,让我在今后的学习中学到更多。
谢谢
论文标准格式范文简短 标准格式的论文范文(四篇)
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