疫情生活困难申请书通用 疫情期间生活困难申请书怎么写(六篇)

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关于疫情生活困难申请书通用一

在疫情当头、难度升级的当下，你们为了常人眼中的“这些小事”，要付出多大的努力。并且，还有很多困难和付出，是你们想也想象不到的。夜深了仍在忙碌着，并不是“规定动作”没干完，只是你们在绞尽脑汁地想，如何激发居民在这场防疫持久战中对病毒保有持续警惕、不松懈，怎么才能减少人群接触;如果小区有被隔离者，怎么才能保障他们的日常生活。你们最大的负担来自于内心的担忧和紧张。

这场“战役”里的每个党员干部，处于不同的位置，扮演不同的角色，但为了战胜它，都在尽力付出，都极不容易，需要发自内心的理解。理解“请战出征”的街道和社区的同志们，所以你们做好防护，别给感染以任何机会;理解严防死守的同志们，所以你们不要聚集，主动切断传播途径;理解坚守岗位的同志们，所以你们自觉配合，做好个人行动范围内的自我管理……你们面临着同样一场疫情，敌人只有一个，战友千千万万。

于你于我，同心同根。2月4日，立春。万物闭藏的冬季已去，进入风和日暖的春季，也是善意、理解之根生长的时节。没有誓师会、请战书之类的壮举，只有新年团圆尚未尽欢时的一个通知，就离开温暖的家，义无反顾，“逆行”上阵;你们做的也不是惊天动地的伟业，就是看好小区，将防控措施落实到户、到人。

重大疫情前面，你们并不是不害怕。但为了守一方湖滨平安、保身后父老健康，你们比常人多了一份战胜担心与害怕的勇气。

有人说，哪有什么岁月静好，不过是有人替你挡疫前行。有的人安稳居家，甚感百无聊赖，殊不知，这正是无数基层社区抗疫工作者不舍昼夜地付出之后，也最想要的“无聊”。

众志成城，病毒胆寒!他们凭借手中的体温测量枪、小喇叭、宣传单，走访摸排，守路看卡，劝解聚集，坚决落实街道党工委号召“内防扩散、外防输入”的阻击任务。更重要的是，你们是居民群众有条不紊开展联防联控、自防自控的“主心骨”。

全民动员，撒豆成兵。虽匹夫之职，然承载大爱，你们舍小家为大家、舍小我为大我的个体牺牲之爱;你们滴水融进大海，汇聚起打赢抗疫战磅礴力量的集体主义之爱。

在这个病毒骤袭、倍感冷清的春节里，你们犹如一盆火，温暖着千家万户。

战“疫”远没有结束，虽然取得了初步胜利，但同志们思想上仍然不能有半点松懈，务必保持高昂的斗争精神。在全体党员干部居民群众的共同努力，就一定能夺取疫情防控阻击战全面胜利。

关于疫情生活困难申请书通用二

为了贯彻落实中央、省、市、市教育局关于对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，应对当前这场没有硝烟的战役，倡导我校教师站在更高的视野进行教育教学思考，改变教育思维，迎接教师居家办公、学生居家学习面临的挑战，做到“防控”与“教学”两手抓两不误，努力做到“停课不停学”，现针对我校的实际情况，对疫情防控期间的教学工作计划如下：

一、应对疫情教学工作实施宗旨

1、强化责任意识。面对疫情给学校教学工作带来的挑战，每一位老师都是这场没有硝烟的战役中的战士，从主管领导、教学干部、教研组长、班主任、教辅人员到每一位任课教师，积极执行自己的岗位工作指令，确保学校的相关要求得到全面落实。

2、做好安全稳定工作。在应对疫情的使命面前，重点是全力做好教师、家长、学生的情绪稳定工作，在集备、教研、上课、作业、沟通等教学环节，不给教师、家长、学生增加额外负担，积极配合和落实好国家、省、市的疫情防控的相关要求，努力为教师、学生营造轻松愉悦的居家办公、居家学习环境，克服对教学进度、学习效果的焦虑情绪。

二、各教学环节具体实施计划

1、科目设置和作息时间安排

在2月16日原定开学日期前，不得提前开展各种形式的线上或线下的与课程授课有关的教学活动，包括新授课和复习课。严禁各年级、各学科在《寒假学习建议明白纸》(寒假前已发给每一个学生)的基础上通过网络增加学生的课业负担，除寒假作业外，不得以专题讲座、网络答疑等方式额外另行布置作业，增加学生负担。如果出现类似现象，根据学校相关规定将对教研组长进行问责。

在延迟开学后的'网络授课安排中，严格按照教育局的相关文件要求设置上课时间及上课内容，重点抓好毕业年级的网上教学工作，其他年级的网上课程以复习为主，在确保覆盖所有学生的前提下可以采取“先学后教”的方式做好新授课的预习;春季学期开始后，原则上实行“零起点”教学，任何学科不得抢赶进度，任何时候都不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。指导学生加强自主管理，并对学生进行心理疏导以及居家学习方法指导。在作息时间上，设置课间操、眼操、课间休息时间，严控教师在网络授课期间出现提前上课、拖堂等现象，以保证学生有充裕的时间缓解用眼过度的压力，进行必要的体质锻炼，愉悦身心。

在每天15：20以后的课程安排中设置学科答疑，负责答疑的老师主要解答在线学生提出的问题，或者是对有需求的学生进行居家学习的心理和方法指导，特别是对于父母是患者、医护人员或者是其他奋战在防疫一线的工作人员的子女的学生，班主任和任课教师都要进行更多的关爱。

2、集备教研实施路径和宗旨

教研组长按照工作需要组织本学科教师进行教研和集备，在集备教研过程中，引导本组老师强化科学意识，不迷信，不盲从，不信谣，不传谣。坚决执行上级主管部门制定的各项政策，帮助家长、学生克服各种恐慌情绪，做好维稳工作。在各学科教学内容安排上，严格按照上级传达的文件规定执行，不盲目赶超教学进度，授课方式以形象生动、丰富多彩、喜闻乐见的愉快互动方式为主，严禁“满堂灌”，做到统一授课思想、授课内容、授课进度、作业内容及形式。心理、音乐、美术、体育结合我校相关校本课程进行充分的集备，对学生进行必要的心理疏导、体质锻炼、陶冶情操、愉悦身心的教育和引导，在具体教学环节可以设置适宜的亲子互动项目，切实发挥调节学生居家学习期间学习状态和学习情绪的重要作用。

延迟开学期间，各学科要根据疫情防控形势需要，打好提前量，动态备好必要课程。对开学后在家隔离、不能到校上课的学生，要提前备好工作预案，采取录播课、网络直播课等必要形式，保证学生学习需要。

同时各教研组长也要合理安排集备教研任务，减轻老师们的备课负担，帮助老师们疏解紧张情绪。

3、网络授课教学常规

各位老师要严格执行集备思想，不得在集备内容之外，随意改变进度、添加作业，不得出现提前上课、拖堂等现象。在课堂上不制造和传递焦虑情绪，对学生以鼓励、赏识为主，充分发挥学生的主观能动性，营造轻松愉悦的课堂氛围。如果在授课过程中发现情绪异常的学生，应在第一时间在充分保护学生隐私的前提下向教研组长和班主任反应，教研组长和班主任向教导处和年级主任汇报，尽快作出应对策略，并做好相关记录。班主任班会课建议安排居家学习计划体会、生命教育、爱国主义教育、生活和劳动教育以及居家亲子互动交流等内容，并对学生以及家长进行居家学习、居家锻炼的相关方法指导。

4、作业安排

各集备组必须统一思想，减轻学生的课业负担。原则上语、数、外每天不得布置超过15分钟的书面作业，建议以弹性作业为主，可利用智慧课堂系统实现自动批阅和自动统计，无法自动上传的建议让学生纸质书写后拍照上传，供老师批阅。其他学科不留书面作业，不增加学生的课业负担。

5、与家长、学生的沟通建议

任课教师与家长、学生的沟通以安慰、鼓舞、传递正能量的内容为主，不在班级学习群内发送增加家长、学生焦虑情绪的信息，除疫情统计必需，不要求家长、学生在班级群内进行接龙，以减轻家长、学生的负担。

疫情当前，我们全体教师要提高政治站位，要做好学生的文化知识教育，更要做好学生信仰的教育、大爱的教育、人生价值观的教育，换思路，换方法，换形式，换途径，以更高的责任担当和使命意识完成好我们的职责!

关于疫情生活困难申请书通用三

为深入贯彻落实关于疫情防控重要指示精神，按照市委组织部工作要求，