出了一单保险后的心得体会简短 保险第一单心得分享(8篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

有关出了一单保险后的心得体会简短一

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雨水打在父亲的那一座冰冷的棺木上，他手里拿着一张照片，照片里的人很年轻，笑的很灿烂，穿着一身漂亮的军装。前来追掉的大多是父亲的战友，都在安慰母亲，阿朗似乎被遗忘了。

父亲入土后，阿朗独自一人跑上了山，那座山有父亲的气息，他们一起攀爬，一起露营，现在他在这里长眠。父亲曾告诉过阿朗：“好男儿不能轻易流泪，要为国家洒热血！”父亲做到了，可阿朗仍止不住泪水。那一夜，想要开花的种子，长出了芽。

下山之后，阿朗想了一夜，他不说话，也不睡觉，只想父亲，想父亲说过的话，想父亲做过的事。

自那天起，阿朗不出去玩了，只帮着母亲做事。上学后，阿朗更不爱说话了，每天都在学习，母亲只劝他出去休息。他很孤独，但他又从未感到孤独，因为他知道父亲永远和他在一起，他想和父亲并肩作战，当一位军人。

心中的芽儿慢慢长大，长出枝干。阿朗考上了重点高中……三年后，拿到了大学录取通知书。

阿朗告诉满分作文网https:///母亲他想当一名空军，母亲征了征，立马露出愤怒的神色：“不准去！你父亲抛下我了，连你也要抛下我吗？你要是敢去，就别认我这个妈！”母亲的声音颤抖着，但阿朗仍不服输的道：“母亲，我想当一名空军，一名军人！”“啪！”一个鲜红的手掌印在阿朗黝黑的脸上。阿朗跑了出去，去了山上。他坐在那儿，月光照着他的背影，晚风吹着草地，沙沙的响。他抬头望着星空，这一次，阿朗没哭，他只想父亲能保佑自己顺利上大学。他回去时，母亲抱着父亲的照片躺在安乐椅上，眼角的泪水还没有干，阿朗给母亲盖上被子，慢慢的拿起照片，看到父亲，阿朗咬了咬牙：“对不起，母亲。”

第二天清晨，阿朗去跟母亲道别，他想走，母亲没有说话。临走时，他回头望见母亲背过头去，擦了擦泪水。“母亲，我走了！”母亲回过头，招招手“你走吧，跟你父亲一个样！”母亲知道，阿朗倔，可第一个去了就没再回来。“一定要回来！”母亲最后喊了喊。

阿朗的背影在黎明的阳光中闪耀，那颗种子不再孤单，开出了一朵朵小花。

孤单，往往不会孤身一人。

有关出了一单保险后的心得体会简短二

１、知识：

抓住３～４自然段，了解列文虎克是怎样发明显微镜和发现微生物的。

２、能力：

有感情地朗读课文。结合自己的活动写玩中的乐趣或收获。

３、情感：

了解列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样发明显微镜和发现微生物的，从而激发好奇心和求知欲，培养观察能力，增强创造意识。

学习课文３～４自然段，引导学生了解列文虎克是怎样从玩中发明了显微镜和发现了微生物的，并交流从中受到的启发。

一、整体感知

谈话导入：玩耍常被认为是浪费时间的行为，列文虎克却在玩镜片中有了发现，玩出了大名堂，那么，他玩出了什么名堂呢？轻声读课文。

（找出他做了放大镜；发明了显微镜；发现了微生物。）

二、学习２～４自然段

引：列文虎克最早发明了显微镜，发现了微生物这个全新的世界，为人类认识地球做出了巨大的贡献，他是怎样玩的呢？默读课文２～４自然段，找到相关内容画下来。

汇报：

１、看门时磨镜子：

⑴他是怎样磨的？如果是你来磨镜片，心里会想些什么？

（把厚玻璃的四周磨薄。我磨会觉得真没意思，时间太长了，没耐心了，太枯燥了。）

⑵为什么做磨玻璃这么枯燥的事？

①喜欢。

②可以用它来看细微的东西或阅读很小的文字。

⑶读读第二段和这句。

⑷教师小结：

是呀，列文虎克做放大镜，不是偶然的，而是有目的的。目的是看细微的东西或者阅读字很小的书籍。列文虎克做成放大镜后并没有就此罢手，他越玩越有兴趣，玩出了更大的名堂，发明了显微镜。我们来看看第四自然段，列文虎克是怎么发明显微镜的？你找到哪些句子了？读读。

２、把磨好的镜子放在一起，做成简易显微镜：

⑴出示课件两片放一起的句子：

①用你的手代表两片镜片演示一下怎么放？

②我们也都玩过玩放大镜可是我们怎么没想到把两片放大镜放在一起玩呢？这说明列文虎克什么呀？（善于思考）

③他看到蚊子的腿像兔子的腿，蚊子的腿什么样？兔子的腿又什么样？如果是你看到这样的。情景你会怎样想？（体会惊讶的心情）读读这几句。

⑵出示发明显微镜的句子：

①一片固定，另一片随意调节演示一下。

②由两片放在一起到一片固定一片调节，这说明列文虎克在玩中是动了脑筋的，他是个什么样的人？（善于思考）

③他在玩中做，在玩中思考，才能发明出显微镜，谁来读读这几句。

３、在显微镜下发现了微生物世界：

⑴在玩中做成了简单的显微镜，列文虎克接下来又会有什么玩法呢？又有什么发现呢？

出示：他用显微镜观察水比地球上的居民要多得多（出示课件微生物图）

⑵居民又指什么？这小人国指什么？

⑶假如你是列文虎克，这样改变一下玩法竟发现了一个新的世界，你的心情会是怎样的，心里会怎样想？

⑷是啊！列文虎克边玩边思考边观察，才会有这样重大的发现。读读，体会感情。

⑸引：请大家再读读课文，结合你刚才学习的收获，你能试着做做这个填空练习吗？

列文虎克利用看门时的空闲，把（ ）的四周（ ），做成了（ ），用来看（ ），或者阅读（ ）；他拿着放大镜，左看右看，突发奇想，把两片（ ），其中一片固定，另一片（ ），做成了（ ）；啊！他发现了一个（ ）的（ ）世界。

⑹了解了列文虎克玩中的发现后，你想对列文虎克说些什么？

三、学习第五自然段

１、列文虎克真了不起，他玩出了大名堂。你从哪看出他玩出了大名堂？读读第５自然段。

（英国女皇知道了他的发现聘请他为皇家学会会员。连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的玩具，并从玩具里观看新世界里的居民。）

２、玩具指什么？

３、他可真了不起！谁来读读这段的前两句。

四、总结

玩耍常常被认为是浪费时间的行为，但在科学史上，有许多伟大的发现是在玩耍中产生的。让我们像列文虎克一样在玩中观察，在玩中思考，你一定会有新的发现！

玩出了名堂

看 显微镜

想 微生物

善于观察 善于思考

这篇课文讲的是荷兰人列文虎克在玩镜片的过程中，发明了显微镜，通过观察有了重大发现，发现了一个全新的世界──微生物世界。全文贯穿了一个玩字，似乎列文虎克的重大发明创造是在不经意的玩中完成的，其实不然，正是列文虎克在玩的过程中善于观察、善于思考，才玩出了震惊世界的名堂。在讲课中我始终围绕着一个问题列文虎克是怎样玩的进行，学生通过对由磨一片镜片到把两片镜片放在一起玩的有关语句的学习感受到了列文虎克善于思考的好品质。通过显微镜观察事物，发现了微生物，感受到了他善于观察的好品质。微生物图片的使用使学生提高了兴趣，也感受到了列文虎克欣喜、激动的心情。对完出名堂的过程我还设计了填空练习，使学生对发明的过程有一个全面地了解，达到巩固知识的目的。最后问你想对列文虎克说些什么？学生自然而然的对他的好品质进行了赞颂，达到了学习这篇课文的目的。

有关出了一单保险后的心得体会简短三

这篇课文紧扣观察的专题，可是大多数学生平时都有粗心、马虎的坏习惯，不善于观察，或者是观察时不够仔细。因此要先在生活中培养学生良好的习惯，例如：启发学生在平时的玩耍、游戏中，能细心观察，养成留心观察的习惯，这样可能就会有所发现，从而激发学生的观察兴趣，培养观察事物的习惯。

1、会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤