小白兔合集汇总 全集小白兔(六篇)

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关于小白兔合集汇总一

1、唱 《小白船》

2、八孔竖笛 我的童年

教学目的：1、指导学生用柔美、连贯、统一的声音唱好《小白船》，并注意启发学生的音乐想象力。

2、八孔竖笛：通过本课的学习，能在不同音区自如地调整、运用气息。

教学重难点：正确掌握竖笛不同音区的吹奏方法。

教学过程：1、组织教学：师生问好。

2、发声练习：

1=c 2/4 1234 50 | 5432 10 ||

mi ya mi ya

1=c 3/4 13 56 53 | 13 56 53 ||

mi hi mi hi

要求：连音练习气息连贯，声音优美；断音练习气息保持，声音集中有弹性。

3、唱 《小白船》

a． 导入歌曲：同学们知道那些关于月亮的传说与故事呢？

b． 学说儿歌，体验节拍：

月儿弯弯，像只小船，摇呀摇呀，越摇越圆。月儿圆圆，像个银盘，转呀转呀，越转越弯。

拍节奏念歌谣。想一想，用什么节奏拍合适？

c． 听歌曲范唱：歌里的小船在哪里飘荡？他是什么颜色的？船上有什么？他在哪里升起，哪里落下？

d． 复听歌曲，感受歌曲情绪。该用怎样的节拍伴奏更合适，它有几句，句尾有什么特点？

e． 按节奏念歌词。

f． 分句跟琴学唱歌词。要求歌唱声音连贯、优美。

g． 歌曲表现什么情绪？是中国风格还是外国风格？歌曲有几句？相同与不同的乐句分别有哪些？

h． 各句的句尾有什么特点？请学生在每句句尾的长音处创编节奏型，选择其中的两种分别进行尝试练习。x x x x ，x x x x x ，

4、八孔竖笛 我的童年

a． 介绍3/8拍节奏含义和强弱关系。

b． 听乐曲范奏，注意分句记号。

c． 跟琴哼唱乐曲旋律。

d． 分句跟琴学奏乐曲，注意气息连贯、稳定，声音圆润、宽松。

5、师生再见。

关于小白兔合集汇总二

（1）使学生懂得遇到困难时要动脑筋。

（2）拓展学生的想象能力，学会用自己的话来概括图画中的意思。一般的学生要求说清图中的意思和把整篇串起来。基础好的学生要求在此基础上能对语言适当加以修饰。

（1）小白兔搬南瓜搬得满头大汗。

（2）小白兔看到小熊骑着自行车经过。

（3）小白兔把南瓜滚回家。

重点：要求小朋友看图展开想象、说话。要求讲清图画中的内容。主要是培养小学生的观察能力。

难点：要求小朋友说出在遇到困难的时候要开动脑筋，自己解决问题。

幻灯片、录音机、图片

教学时间：1课时

请小朋友看第10课上的三幅图画。想一想，这三幅图画讲了谁的故事？是什么故事？小白兔搬南瓜的时候遇到了什么困难？它是怎么克服这个困难的？要求小朋友用几句完整的话表达图中的意思。

关于小白兔合集汇总三

1、感受三拍子乐曲柔美，悠扬的旋律，初步学唱歌曲。

2、在看看，听听、唱唱、表演的过程中体验活动的乐趣。

多媒体课件、录音磁带、小道具。

1、朋友们让我们乘神舟六号到银河里去游戏吧！

（幼儿随着音乐做动作。）

2、你在银河里看见了什么呀？

蓝蓝的天上银河里漂来了一只小白船，船上在正唱着好听的歌，我们一起来听一听吧。

1、听了这首歌曲你有什么感觉？

师小结（这是一首三拍子的歌曲，旋律优美，感觉很柔美的。）

2、听了这首歌你好像看到了什么？

3、歌里唱了什么我们在来听一听。边听边看课件。

4、小白船是什么呀？

这么好听的歌曲，我们一起来唱一唱吧！

幼儿自选道具进行表演。

教师请表演好的幼儿在集体面前表演。

让我们把这首好听的歌曲唱给其他小朋友听吧

关于小白兔合集汇总四

《小白兔和小灰兔》是人教版小学语文一年级下册的一篇课文，课文是以歌颂劳动意义为主题的童话故事。从故事中让学生体会到“只有自己付出劳动，辛勤耕耘，播种，才有不竭的果实，即有吃不完的菜。”这个深刻的道理。

１、学生是学习和发展的主体，而教师是学生学习的组织者和引导者。语文教学应以学生自读、自悟、自主探究为基础，大力提倡自主、合作、探究的学习方式，充分发挥学生学习的主动性和创造性。由于小学一年级学生年龄小，缺乏主动学习的能力，这就需要老师引导学生带着问题去读书，在合作、表演、交流中感悟，有效的引导学生学习，教给学生适当的学习方法。

２、注重教材内容与生活实际紧密联系，通过学生对教材内容的学习，让学生谈一谈生活中你该怎样做？既对学生进行了思想教育，又注重了学生的情感体验，关注了学生的内心感受，丰富了学生的精神空间，正确培养学生树立了良好的人生观和价值观。

３、朗读是理解课文的重要手段，通过朗读还可以使学生能够学会欣赏文学作品，受到美的熏陶，所以教师在教学中要加强对学生朗读的指导，运用多种朗读方式培养学生的朗读能力，真正的使朗读成为学生