长城党员心得体会简短 参观长城心得体会2000字(9篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

描写长城党员心得体会简短一

长城是修筑在陡峭的山岭之间的，它从东头的山海关一直修到西头的嘉峪关，全长共有一万三千多里。从远处看就象一条长龙趴在山脉上，所以又叫做：万里长城。

好，现在我们的车子已经停在了八达岭上了，游客们，请看正前方有一块碑，上面刻有“八达岭”几个红字。大家可以把它拍下来，做为一个到过八达岭的留念。

请大家低下头，看看脚下的方砖，它是十分平整的，五六匹马可以并行。左右两旁是两米多高的`垛子，每两个垛子之间的是了望口，供了望。每个垛子下面的是射口，供射击用。打仗时，屯兵们既可以自我保护，还可以保卫国家，真是一举两得。在顶上的是方形的城台，又叫烽火台。它还是战士们的堡垒。士兵们可以在里面居住。如果要告诉另一个堡垒有要紧的事，要保卫国家时，这个城台上就会点燃火焰，邻近的巡逻士兵见了，也会通报上级点火，就这样一个个的传下去。长城上便都点起了火，大家一起准备着作战。

大家看，古代劳动人民是多么的充满智慧啊！可是，这长城的修筑也是饱含了无数的劳动人民的血汗和劳动的呀！大家可能难以置信，其实这一块条石有两三千斤重的，相当于30多个小孩儿那样重。古代没有任何先进的交通工具，只靠着他们辛勤的汗水才得来的，不知有多少人们累到在长城下。

游客们一定知道，其中有一个最着名故事叫孟姜女哭长城，就是体现了古代修筑长城的劳动人民，修筑长城的艰辛。

毛主席笔下曾经写了一首赞扬长城的诗，现在就让我为大家来朗诵一下：

清平乐？六盘山

毛泽东

天高云淡，

望断南飞燕。

不到长城非好汉，

屈指行程二万。

六盘山上高峰，

红旗漫卷西风。

今日长缨在手，

何时缚住苍龙？

这首诗也是为了感慨长城宏伟的气势而写的。

现在，长城已被列为世界遗产，我们大家可以拍一些照片作为纪念。

我们的长城之旅游到此为止，希望大家有时间还来长城，bye~~！

描写长城党员心得体会简短二

从大金山楼前行，过窑沟楼和一个无名敌楼，便是拱洞高不足3米、宽不足2米的后川口，从后川口再过后川楼和一个无名敌楼，便到了将军楼。

将军楼东西长13米，南北宽8米，高10.3米，形似棺柩。现在看来它与别的敌楼并没有什么特殊之处，据当地上了年岁的老人讲，当年走进将军楼，可看见四壁布满了各种雕刻，有各种花卉，如杜丹、海棠、荷花、绣球等等;还有各种动物，如狮子、老虎、豹子、海马、龙、凤等等。楼门石柱用汉白玉雕砌。简直就是一个“艺术世界”!因此，将军楼又有一个名称：“花楼。”楼内的雕刻在日本侵略者占领这一带时，被破坏殆尽。 关于将军楼，有一个美丽的传说。中华考试论坛

当年戚继光从南方调到北方担任蓟镇总兵不久，有一个眉清目秀的十七八岁的小伙子坚决要求参军。他自称姓武名桂花，家住浙江宁海，奉父亲遗命来投奔戚将军。戚继光考察他的武功兵法，他连发两箭射下两只飞鸟，徒手打败五个持械士兵，并且对戚继光抗倭的兵法熟记于心。戚继光非常高兴地收下了这个文武双全的小伙子，后推荐给朝廷，任命为镇守古北口的副总兵。

武桂花上任不久，鞑靼骑兵进犯，他率领一千名士兵，巧布奇兵，出奇制胜，使敌人的五千骑兵损兵折将，大败而逃。由此受到皇帝的亲自召见，并设宴为他庆功。

隆庆三年，武桂花奉命率兵修建后川口一段长城。他与士兵同甘共苦，亲自背砖运石，还非常关心士兵的疾苦，认真听取士兵的意见，集思广益，出色地完成了筑城任务，受到了朝廷的嘉奖。

长城刚刚修完，北方敌人再次大举入侵，武桂花率兵与敌人浴血奋战了七天七夜。胜利来临之际，武桂花却劳累成疾，突然病倒死去，时年刚满25岁。死后人们才发现武桂花是女扮男装来参军的。遵照武将军“活着为保卫长城而战，死后愿伴随长城而眠”的遗嘱，士兵们将她埋葬在离长城不远的山坡上。为了让后人永远缅怀和纪念这位为国捐躯的女将军，士兵们将她亲自参与建造的这座敌楼命名为“将军楼”，把将军楼外的一条山沟命名为将军沟，世代相传。

(小狐顶楼)

从将军楼前行，经过拐子沟的敞楼子、破楼子、黑楼子、三眼楼、五眼楼等五座敌楼，前面有一座酷似狐狸头的敌楼，两个小黑洞就像狐狸的眼睛，一个大黑洞就像狐狸的嘴，这就是小狐顶楼。

小狐顶楼为双层敌楼，特殊之处在于上下两层之间没有楼梯，只有一个四方形的小天井，当年守军借助木梯或软梯上下楼。如今木梯和软梯均不见了，一般人要徒手攀上这垂直的3米多高的天井，是非常困难的。而万里长城珍贵的浮雕影壁——麒麟影壁，就修筑在小狐顶楼的二楼上面。

影壁墙用青砖砌成，高2米，宽2.5米，面向北方。影壁上用15块方砖，拼制成一幅浮雕的画面，画面中的麒麟呈奔跑状，四周驾祥云，头扭向侧后方，嘴微张，舌头外吐，尾巴高高翘起，显得生龙活虎，威风凛凛。

数百年来，由于人迹罕到，少了许多破坏，因此虽历经了四百多年的风霜雪雨，麒麟影壁居然完整地保存了下来。 (文字砖长城) 过去，在万里长城上曾经发现过少数带有文字的青砖，就已经引起了专家们的广泛关注。而在金山岭长城的大狐顶楼两侧，竟然有500多米长的长城，几乎完全是用带有文字的青砖

砌成的，这就更加难得了。

从小狐顶楼前行不远就是大狐顶楼。自两楼之间的上坡路段开始，就可以看到两侧的城墙的青砖上刻满了文字，内侧由于年代久远，上面长满了青苔，无法辨识，而外侧的青砖上，则刻有“万历六年镇虏骑兵营造”、“万历五年山洞左营造”、“万历六年振武右营造”等字样。这是万里长城上独一无二的一段用文字砖砌成的长城。它为我们研究长城的修筑年代、参加施工的部队等，提供了翔实而确凿的证据，具有很高的文物价值和科研价值。

由大狐顶楼继续前行，再过去两座敌楼，就到了金山岭长城的东段，那时万里长城上最险峻的一段，有著名的仙女楼、望京楼等。目前已由北京密云县开发，称为司马台长城。 好了，各位朋友，相信美丽的金山岭长城已经给您留下了深刻的印象。大家在下山的时候请注意安全。下山休息之后，可以继续观赏迷人的长城夜景。

由承德金山岭长城旅游发展有限责任公司开发的长城旅游新项目——“夜长城”，西起西五眼楼，东至大金山楼，全长2 500米。在苍茫的塞北夜幕之中，连绵起伏的崇山峻岭之上，一条光明璀璨的长龙蜿蜒曲折，使人惊喜不已，赞叹不止。在夜长城之上品尝长城烧烤、举办各种舞会及游艺活动，定会让您终身难忘。

大家都很辛苦了，一会儿可以乘坐索道直接到制高点来观赏长城独特而迷人的夜景。 各位朋友，再见。

描写长城党员心得体会简短三

你们好，我是你们的导游张杰，今天由我来带你们游览长城。

这一段长城修筑在八达岭上，它是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙沿有两米多高的垛子,垛子上有方形的了嘹望口和射口,他们用来嘹望和射击用.城墙的顶上,每阁上三百多里就

有个方行形的城台，它是屯兵的堡垒，打仗的时候，那些石头是打不倒城墙的，城台之间还

可以互相呼应。

我站在城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，相信大家跟我一样，会很自然的地

想起古代修筑长城的劳动人民来。

以前的时候是没有火车，气车和起重机的，这长城是用劳动人民的手和肩膀一步一步

地抬上这陡峭的山岭。所以我们说这前不见头后不见尾的万里长城是个伟大的奇迹。

好了，今天我们就到这里。再见再见.

描写长城党员心得体会简短四

教学目标：

1、学会本课生字，理解生字组成的词语。

2、了解关于长城和运河的史实，理解她们的特点，激发学生爱祖国，爱人民的热情。

3、能正确，流利，有感情地背诵诗歌。

教学时间：两课时。

教学准备：

把课文中的插图制成幻灯片或课件。

教学时间：一课时

教学程序

教师活动

学生活动

复备

1、在我们中国，有两大建筑工程，一个像巨龙，一个像绸带。她们蔚为壮观，堪称人间奇迹。你们知道她们的名字吗？(师板书题目:长城和运河

3、生齐读课题)

4、你们了解长城和运河吗？（运用课件）

1、自学课文。

（1）各自轻读课文，画出不理解，不认识的字词，说说课文是以什么为主线

（2）默读课文，看看诗歌的两部分都围绕奇迹讲了哪三个方面？

学生自渎课文，勾画、批注

1、导读。作者为何要通过自己驾驶着飞机航行引起奇景呢？

2穿行能否改成爬行？（运用动画）景象的奇异表现在哪些地方？

3你觉得长城怎样？东起山海关，西起嘉峪关，万里长城谱写了不朽的诗篇。不朽有哪两方面的意思？明明是人有感而发谱写了一篇又一篇诗歌，这里为何要说是万里长城谱写的？这是一种什么修辞手法？这样写有什么好处？

4创造分别跟前面的哪一个短语，跟后面的哪一个词相照应？

5祖先该怎么理解？

6最后两行在第一部分中起什么作用？（突出中心）

7、指导朗读。

1、导读。

2、讲读。

（1）观察书中插图，填空并回答问题。

像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。这句话是把比成它们之间存在之处，你能说说吗？（相似之处在于:扁，柔，有光泽等）

（2）比较:

像绸带飘落在大地。

像绸带飘落到大地。

像绸带飘向大地。

（3）你从北起首都北京，南到天堂杭州，京杭大运河谱写了动人的诗篇这句话读懂了什么？

动人一词可否换成不朽？

3、指导朗读。

4这部分结构完全同于第一部分，同学们自己先读一读，联系奇迹的历史和特点，想一想:朗读时的语气是否也和朗读第一部分的语气一致？

比较:

一个奇异的景象出现在我的眼前。

我看见了一个奇异的景象。

用自己的话说一说。

比较:

是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。

是我们中华民族的祖先创造了这人间奇迹。

（1-4行）写奇迹的出现和特点的句子怎么读？（惊喜地）

（5,6行）写对奇迹抒情的句子怎样读？（赞美地）

（7,8行）写奇迹的创造者的句子又该怎样读？（敬佩并自豪地）

1将第一部分三方面内容分组读。生评议。

2指名读，生评议。

3齐读。

听录音并跟着默读第二部分，然后画出作者感叹的句子。

（京杭大运河谱写了动人的诗篇）

前半句北起首都北京，南到天堂杭州在结构上起什么作用？（过渡）

1同学们不妨自己试着读一读。

2指名说说两大部分读法的区别。

3同座可分两大部分互读，互相纠正读得不妥的地方。

4指名读，其他同学闭眼体会，听后纠正。

5师读两部分相同的前两句，男生读两部分关于描写特点的两句，女生读两部分关于抒情的两句，齐读歌颂古代劳动人民的两句。

1、通过今天的学习，你读懂了什么？我们祖国的美仅仅在于两大奇迹吗？

2、文章仅赞美了祖国吗？

3、师总结。

学生