大讨论争一流心得体会及收获 大讨论心得体会范文(九篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

2022大讨论争一流心得体会及收获一

一、宣传发动阶段

9日，在听取政教处汇报其他领导意见后，学校形;9日后，进入自学阶段;

二、研讨阶段

经过学习，每一位教师都要写出学习心得;在研讨过程中要强化反思意识，注重查摆工作中存在的;

1、是否落实了德育为首的重要地位，实施全员德育;

2、是否全面落实国家课程标准，开展好技素质教育大讨论阶段性总结随着时代日新月异的发展，教育也提出了更高的要求--实施素质教育。素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。班级授课制是学校教育的基本形式，如何利用有限的课堂时间来充分体现素质教育呢?为此，我校开展了“教育创新”解放思想大讨论，活动主要目标任务是：围绕“标准、规范、提升、创新、发展”这个主题，坚持并不断完善“面向整体、均衡发展、创新发展、依法办学、自主发展、遵循规律、可持续发展”的发展理念，以均衡发展为目标，以可持续发展为核心，以创新发展为手段，以和谐发展为根本，以平安发展为保障，继续解放思想，坚持改革创新，深入实施素质教育，积极改善办学条件，全面提高办学水平，推动我校快速发展。现就我校开展素质教育大讨论情况做简单总结：

一、宣传发动阶段

日，在听取政教处汇报其他领导意见后，学校形成了《鸣犊初中素质教育大讨论活动实施方案》，9日后，进入自学阶段。

一是重视理论学习，更新教学观念。更新教师教学观念是实施课程改革的前提。学习《新课程标准》，并在教研组的讨论、交流中不断提高自己的认识。

二是大胆地摸着石头过河，怎样干好，就怎样干。搞素质教育承包责任制是否合理、是否科学，很难说。但是，我们坚信发展是个硬道理，改革就是要摸着石头过河，搞素质教育承包责任制，效果总比不搞好。于是，我们大胆地讲究实效，层层建立各种素质教育的岗位责任制，包学生素质的提高。

三是每位教师每星期听一节课，向其他先进的老师请教学习，而且积极参加学校的教研活动，深入研讨：重视课堂模式及策略的研究，关注教学方法的应用，提高模式意识，不断提炼，实践创新教学模式。

二、研讨阶段

经过学习，每一位教师都要写出学习心得。在组内全体教师中集中进行一次“头脑风暴”，以求进一步开阔眼界，提升境界，澄清对素质教育的模糊认识，统一实施素质教育的思想。在研讨过程中要强化反思意识，注重查摆工作中存在的问题，突出围绕以下几个具体问题：

1、是否落实了德育为首的重要地位，实施全员德育，不断提高德育工作的实效性，强化德育的育人功能。

2、是否全面落实国家课程标准，开展好艺术、体育与健康、综合实践活动课程并开足课时，因地制宜开发好校本课程。

3、是否建立了对教师工作综合评价的制度，建立了促进教师专业发展的长效机制，构建了名师成长的培养体系，真正发挥了校本研训的作用。

4、是否确立了全面科学的教育教学质量观，建立了对学生综合素质评价的意见，落实了省市关于考试的相关规定及在中小学推行日常考试无分数评价，注重发挥以评价促进学生发展。

5、是否扎实推进了高效课堂教学模式的构建，根据自身实际创新了课堂教学模式。

6、是否高效开展双休日学生自主学习活动，通过开放学校教育资源和利用校外教育资源，促进学生个性发展，通过丰富多彩的活动培养学生良好习惯。

7、是否体现创新精神，确立了本校的办学特色，制定了打造办学特色的具体规划和措施，并付诸实施。

8、是否构建学校、家庭、社会三位一体的教育体系，如何发挥学校教育的主体作用，将家庭教育、学校教育、社会教育有机地协调沟通，促进学生身心健康全面发展。教师讨论时，根据本校实际情况有针对性的查摆。这一阶段，教师要突出把讨论活动和自身专业发展相结合，进一步提高了教师的专业素质。

三、下阶段工作思路

1、教师发现的问题，形成课题进行研究;

2、总结先进经验，指导实践。

3、继续加强学习，将大讨论活动深入推进。

2022大讨论争一流心得体会及收获二

建设路社区服务范围东至建设路，西至开发路，南至鄯阳东街，北至古北东街，辖区面积0.62平方公里，有18个居民小区，常住人口x户x人，社区党支部有党员21人，来社区报到的在职党员123人。

“改革创新、奋发有为”大讨论开展以来，我们认真贯彻落实省、市、区委及街道党工委的要求，迅速行动、精心组织，结合社区实际,制定了大讨论实施方案，召开了动员部署会，将大讨论作为提升社区治理服务水平的有力抓手，坚持以做到“三聚焦三确保”推动大讨论在社区扎实开展，取得成效。

将“大讨论”主题与社区治理深度融合、全面衔接，确保学习研讨重点突出、高质有效。采取三种学习方式，为党员干部“量身打造”了专题学习内容，着力推动学习研讨入脑入心。一是全面系统深入学。制定学习计划、明确学习内容，由支部书记带头讲党课，支部3个党小组分别专人领学，内容涵盖习近平总书记系列重要讲话和省市区委关于大讨论相关部署，要求每名党员时时跟进学、日日有收获。二是专题研讨交流学。紧扣大讨论主题，在社区党员干部中开展五个“强不强”专题研讨。即：学习意识强不强;工作能力强不强;服务意识强不强;创新意识强不强;大局意识强不强，进一步找准差距、明确方向，有针对性地进行交流、研讨，推动学习研讨更聚焦、更精准。三是线上平台推送学。针对部分流动党员不能按时参加集中学习的现状，利用学习强国app、智慧党建平台、微信公众号、微信群等平台推送大讨论学习内容，加强党员之间的学习交流。通过学习，深刻领会大讨论的重要意义，调动和激发社区党员干部能干事、想干事、会干事的信心和决心。

紧紧围绕“六个破除、六个着力、六个坚持”重点任务，坚持问题导向，结合社区支部和自身的不足，找差距、定措施、明整改，确保规定动作不走样、自选动作有特色。一是以开展主题党日活动提升党组织的凝聚力。从社区居民的实际需要出发，组织居民党员、在职党员，开展亮身份、亮服务、亮承诺“三亮”服务、党员“一对一”结对帮扶、美化社区环境、社区治安巡防等服务活动，党员的服务践诺情况，接受党支部和群众的监督，在社区形成“一个党员一面旗”的正能量，进一步融洽了党群干群关系。二是以开展特色活动调动社会组织参与的积极性。组织社区成人合唱团、夕阳红文艺队、象棋协会、模特队等开展了系列活动，如：今年的“三·八”妇女节活动中,社区居民文艺队自编自演,将大讨论的内容以快板的形式表演,既为活动增添了风采,又加深了居民对大讨论的印象,让大讨论以喜闻乐见的形式,深入宣传到社区的每一位党员干部、居民心中。三是以开展志愿服务活动提升社区居民的幸福感。党员志愿者、居民志愿者带头建起了“零距离”志愿服务驿站，组建了10支志愿者小分队，坚持每月一次大活动、每半月一次小活动，居民有所求，志愿者必有所应。在“3.5”学雷锋日,组织医疗志愿者服务队,为辖区居民开展免费义诊服务活动;“二月二”组织志愿者为辖区老年人免费“龙抬头”理发。近日，社区正向辖区党员干部、居民征集大讨论为主题的诗歌、字画、剪纸等作品,准备在3月下旬举办大讨论知识竞赛、诗歌朗诵,4月份开展社区大讨论成果展,选出积极向上、有代表性的作品,推广先进典型，树立社区队伍新形象。

就如何运用好大讨论成果、如何创新社区治理、如何奋起赶超，党支部提出“六个对标”：在改革意识上，对标先进地区，聚焦工作短板和社区发展重点，在去年社区活动场所扩建到2600平方米的基础上，推出优化多元治理、整合社会资源等系列改革举措;在创新意识上，全面推行“一口清导办、一门式受理、一站式办结”工作法，向浙江“最多跑一次”服务看齐;在服务拓展上，对标山东、辽宁等先进做法，拓展老年日间照料服务、以红白理事会规范居民红白事宜，推进移风易俗;在服务理念上，对标先进社区的做法和经验，创新引入智能化、信息化、精细化的社会化服务体系，实现为民服务零距离、全覆盖;在工作标杆上，对标先进社区领先理念，以群众满意为出发点，引领带动辖区更多的社会资源，凝聚起更大的共识与合力;在工作作风上，把大力学习和弘扬右玉精神作为我们社区人的奋斗目标，以忘我的奋斗境界服务好广大居民，今年，我们针对社区居民需求实际，实行“错峰工作制”，全时段服务居民。

“改革创新、奋发有为”大讨论，让我们社区人更深切地感受到居民对基层党组织充满了热切期盼，服务居民无终点。我们将以此次“大讨论”为新的起点，不断创新、勇于担当、对标一流，积极探索社区建设的新路径、新方法，提升社区治理服务水平，推动社区工作再上新台阶。

2022大讨论争一流心得体会及收获三

随着时代日新月异的发展，教育也提出了更高的要求;

一、宣传发动阶段

9日，在听取政教处汇报其他领导意见后，学校形;9日后，进入自学阶段;

二、研讨阶段

经过学习，每一位教师都要写出学习心得;在研讨过程中要强化反思意识，注重查摆工作中存在的;

1、是否落实了德育为首的重要地位，实施全员德育;

2、是否全面落实国家课程标准，开展好技素质教育大讨论阶段性总结随着时代日新月异的发展，教育也提出了更高的要求--实施素质教育。素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。班级授课制是学校教育的基本形式，如何利用有限的课堂时间来充分体现素质教育呢?为此，我校开展了“教育创新”解放思想大讨论，活动主要目标任务是：围绕“标准、规范、提升、创新、发展”这个主题，坚持并不断完善“面向整体、均衡发展、创新发展、依法办学、自主发展、遵循规律、可持续发展”的发展理念，以均衡发展为目标，以可持续发展为核心，以创新发展为手段，以和谐发展为根本，以平安发展为保障，继续解放思想，坚持改革创新，深入实施素质教育，积极改善办学条件，全面提高办学水平，推动我校快速发展。现就我校开展素质教育大讨论情况做简单总结：

一、宣传发动阶段

日，在听取政教处汇报其他领导意见后，学校形成了《鸣犊初中素质教育大讨论活动实施方案》，9日后，进入自学阶段。

一是重视理论学习，更新教学观念。更新教师教学观念是实施课程改革的前提。学习《新课程标准》，并在教研组的讨论、交流中不断提高自己的认识。

二是大胆地摸着石头过河，怎样干好，就怎样干。搞素质教育承包责任制是否合理、是否科学，很难说。但是，我们坚信发展是个硬道理，改革就是要摸着石头过河，搞素质教育承包责任制，效果总比不搞好。于是，我们大胆地讲究实效，层层建立各种素质教育的岗位责任制，包学生素质的提高。

三是每位教师每星期听一节课，向其他先进的老师请教学习，而且积极参加学校的教研活动，深入研讨：重视课堂模式及策略的研究，关注教学方法的应用，提高模式意识，不断提炼，实践创新教学模式。

二、研讨阶段

经过学习，每一位教师都要写出学习心得。在组内全体教师中集中进行一次“头脑风暴”，以求进一步开阔眼界，提升境界，澄清对素质教育的模糊认识，统一实施素质教育的思想。在研讨过程中要强化反思意识，注重查摆工作中存在的问题，突出围绕以下几个具体问题：

1、是否落实了德育为首的重要地位，实施全员德育，不断提高德育工作的实效性，强化德育的育人功能。

2、是否全面落实国家课程标准，开展好艺术、体育与健康、综合实践活动课程并开足课时，因地制宜开发好校本课程。

3、是否建立了对教师工作综合评价的制度，建立了促进教师专业发展的长效机制，构建了名师成长的培养体系，真正发挥了校本研训的作用。

4、是否确立了全面科学的教育教学质量观，建立了对学生综合素质评价的意见，落实了省市关于考试的相关规定及在中小学推行日常考试无分数评价，注重发挥以评价促进学生发展。

5、是否扎实推进了高效课堂教学模式的构建，根据自身实际创新了课堂教学模式。

6、是否高效开展双休日学生自主学习活动，通过开放学校教育资源和利用校外教育资源，促进学生个性发展，通过丰富多彩的活动培养学生良好习惯。

7、是否体现创新精神，确立了本校的办学特色，制定了打造办学特