我要听王靖雯的范文通用 给我看一下王靖雯(9篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

2023年我要听王靖雯的范文通用一

整堂课，我起先设计的是把课堂完全交给学生，因为在学习了两篇寓言故事的基础上，孩子们已经初步掌握了一点寓言故事的学习方法。而这篇课文拿来练习方法的使用是最合适不过的课。但是我可能高估他们了。当我发现我不提问，他们就冷场了。于是，迫于无奈，我还是继续提问。但整堂课仍然是我点拨，学生读说练。

这节课做得最好的我想应该是朗读这一块。上课伊始，我用谜语导入，学生们似乎早就已经猜到了答案。而学生初读前，我播放了课文录音。接着，进入了课文的学习。而我通过自由读，再到个别朗读。总体感知学生预习情况。在朗读方面，我重点指导了以下几句话。

1、细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。

这句话重点指导学生付出种葫芦的人的喜爱之情。

2、有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”

有的学生在读这句话的时候给了我很多惊喜，读完我问学生，如果你是那个种葫芦的人，你心里会怎么想？那该怎么读呢？

学生回答说希望葫芦快点长大，应该读出焦急的情感，读出渴望葫芦快点长大，早点丰收的心情。

3、一个邻居看见了，对他说:“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说:“什么？叶子上的虫还用治？”

在这一段话的朗读中，我抓住了两个反问句，提醒学生注意这是什么句子？为什么连用两个这样的句子，它该怎么读？学生们有开始了新的一轮抢读的环节。而我们班朱邵祺和吴子韩读得最好，然后我抓住契机，问学生，你们从他们的朗读中感受到了什么？有的学生回答，种葫芦的人认为葫芦上的蚜虫不用治，而邻居劝他赶紧治。

我接着问，谁说得对呢？学生马上回答。邻居。他没有治蚜虫，结果怎么了？我再出示最后一段。学生读，读完后，同学说，这个种葫芦的人肯定后悔了，这个种葫芦的人是寒号鸟，不听别人劝告。

紧接着我说，从这个种葫芦的人身上。你明白了什么？学生很多人回答，要听别人的劝告。

而我又提问，那这个叶子和果实之间到底有什么关系呢？我们班的汪永晟说：“我认真。叶子就像传输员，把水分和养分输送给果实。”这句话赢得了全班同学的掌声。而后，我播放了光合作用的短片给同学们看，同学们一下就明白了叶子和果实之间的关系。我接着问，那叶子和果实到底什么关系？有同学总结出来，密不可分的关系。而我接着问。仅仅是叶子和果实密不可分吗？还有别的事情密不可分吗？学生举了很多例子。最后总结：本课告诉我们要听从别人的劝告，还要认识到世界上的事物都是互相联系的。

通过这一节课。我发现同学们可以读得绘声绘色了，这节课我才用了以读促悟，以读促思。

而我发现一些需要改进的地方:

当老师真正关注学生的时候，才发现一堂课的目标设定，重点难点的确定一定要从学生的学习需要出发。要看一堂识字教学是否成功，重点要看不同层次的学生通过学习下层面的学生，在他们原有的的基础上有没有多大新的收获。

在第一课时，为了完成6个会认的二类和8个会写的生字的学习任务，担心课堂的时间不够，指导学生记字时，忽略了识字方法的多样性，忽略了引导学生运用已有的记字方法记字，导致学生说出的记字方法比较平凡不创新。因此，面对这些不足之处，我在思考，要克服不足之处，必须扎根以下理念:

1巧设情境，激发童趣

语文老师是学生学习的引导者者。特别是低年段语文老师，更要“有耐心引导他们掌握学习方法”。我们的教材是立足于儿童的情趣、思维，结合儿童的需要，联系儿童的经验编写的。很多内容让孩子的心弦为之拨动。我们一定要抓住儿童的特征展开教学。要想取得理想的认字效果，使学生对要认的字产生强烈的、深刻的印象……

二是采取多种方式复现，力求做到要认的字当堂学生都能认得准。要及时复习巩固”。同时运用多种手段突出识字重点，突破识字难点。教学中我们能发现规律，把握规律，就能实现我们的教学目标。把本课的生字编到新的文段中认读巩固，既巩固了生字，又培养了良好的语感。

2023年我要听王靖雯的范文通用二

是什么支撑起小草冲破土壤？是什么使梅花在寒冷的冬天傲雪开放？是一种不服输的信念，而这种信念就是梦！读完《狼王梦》，我不由得想。

紫岚的一生是坎坷的。在她生命最美好的季节，她陪着心爱的人追随狼王的梦想，可又在那时失去了心爱的黑桑。擦干眼泪，他开始了，对自己的儿子——未来的狼王进行培养。然而追梦的路程是艰辛的，紫岚付出了更惨烈的代价。大儿子黑仔成为了金雕的腹中之物，二儿子蓝魂被捕兽夹夹死，小儿子双毛惜败狼王成了众狼的美食。

青年丧夫，中年丧子，晚年孤独。这样的遭遇或许是生命难以之痛。我想，紫岚或许会放弃她的梦想，而紫岚并没有。她又有了新的希望——狼孙，未来的“王”。为了扫平孙子成为狼王的障碍，在风烛残年之际，她豁出性命和金雕同归于尽。紫岚真是伟大！它不仅是一个伟大的母亲，更是一位执着的追梦人。追梦的道路，尽管漫步荆棘，但是永远直前锲而不舍。这深深打动了我。

我是一个六年级的学生，也是一个有梦想的小学生。常常在梦中，我站在三尺讲台，面对着学生们侃侃而谈。我是那样迫切地想当一名教师！可每当有机会表现自己，我却总不敢站出那一步：每当上语文课时，我总是不敢举起我的手，不敢大胆发言。而我的这个梦想就因为我不敢追寻，不敢跨出一小步，而越来越远……

我如今看到紫兰的故事，清醒地认识到自己的不足。动物，尚能为自己的梦想打拼，我又有什么道理，不追寻，不拼搏呢？

有梦想就会有奇迹。杂交水稻之父袁隆平希望水稻像高粱一样高，果实像葡萄一样大，于是田间地头金灿灿，沉甸甸。少年聂海胜做梦都想飞上蓝天，长大后终于成为一名优秀的航天员，将其足迹留在太空……既然如此，我也要做一个执着的追梦人。

我要将梦想的种子种在心田，直至开花、结果！

2023年我要听王靖雯的范文通用三

“选择了援疆，便是选择了维护边疆和谐稳定的神圣职责。我们会把四师当做自己的第二故乡。”这句话，是40岁的援疆干部王华此前接受记者采访时说的，他为援疆所做的点点滴滴已经深深烙印在这片土地上。

8月18日上午，江苏省句容市副市长、镇江市援疆指挥组副组长、新疆生产建设兵团第四师师长助理王华在参加会议途中遭遇车祸，不幸逝世。

8月21日，记者从兵团第四师党委宣传部了解到，8月18日12点30分左右，援疆干部王华和伊犁哈萨克自治州党委常委、四师党委书记、政委张勇共同前往奎屯参加援疆工作座谈会。车辆行驶在高速公路上时，和一辆运载砂石料、横穿高速公路的货车碰撞。

兵团第四师党委宣传部部长孟新春接受采访时告诉记者，当时王华坐在后排座位，120医护人员赶到现场后，立即对王华进行抢救，但王华还是于当天下午3点08分离开了。

据了解，该事故导致3人重伤，其中张勇全身多处骨折，司机在重症监护室抢救，而王华则因伤势过重不幸去世。

噩耗传出后，镇江、句容有关部门的领导和王华的家属于8月19日赶到了新疆。同日，王华灵柩运回兵团第四师，目前，该事故还在调查当中。

王华是镇江丹阳人，20日，镇江媒体发布了王华去世的讣告：

句容市副市长、镇江市援疆指挥组副组长、新疆生产建设兵团第四师师长助理王华同志在前往参加会议途中遭遇车祸，经抢救无效，于2019年8月18日15时08分在新疆逝世……

讣告发出后，立即成为当地网民关注的焦点，许多网民对这起意外感到惋惜，一名网民在当地论坛上说：“他还那么年轻，真是太可惜了。”

当地曾和王华共事过的同事说，王华很容易相处，“为人很好，乐于交朋友”。

王华不仅在当地有很好的口碑，在新疆工作3年也赢得了尊重。孟新春说，王华在新疆主抓援疆资金、援疆项目工作，这次意外让人扼腕叹息，“他这个人很低调，做事很认真，口碑非常好”。

王华2019年来疆工作，今年是第三年，原本年底他就要结束援疆工作返回镇江，可不幸的是意外发生了。孟新春说，到现在包括他在内的同事、朋友及王华的家人都还不愿相信，他就这样走了。

微博上，伊犁当地网民对王华的去世感到深深地惋惜，“他将宝贵的生命献给了新疆的建设事业，值得人尊重!”一名网民说。

“在3年的援疆工作中，我要实实在在做一些事情、干一些工作。”王华曾说，援疆将是他一生中最美好的回忆，而如今，他把最美好回忆留给了这片土地。

记者了解到，王华的追悼会将于明日在新疆生产建设兵团第四师举行。

王华：男，1976年1月出生，镇江丹阳人，1996年6月入党，1998年8月参加工作，省委党校研究生学历，公共管理硕士。

1998年8月，丹阳市公安局历任刑警大队重案中队民警、访仙中队民警、政治处科员。

2019年3月，任丹阳市委组织部干部科(干部二科)科员。

2019年1月，任丹阳市委组织部青年干部科副科长。

2019年1月，任丹阳市导墅镇党委副书记。

2019年11月，任丹阳市埤城镇党委副书记、镇长。

2019年8月，任丹阳市珥陵镇党委书记。

2019年2月，任句容市副市长。

2019年-2019年，任镇江市援疆指挥组副组长、新疆生产建设兵团第