长城党建心得体会范文 党的建设心得500字(七篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

主题长城党建心得体会范文一

要想让学生学习起来轻松自如，就要让学生在课文学习之前有充分的知识准备。以前，许多语文教师习惯让要上的课文先蒙上一层神秘的面纱，等破题时才把它揭开。面对历史性文本，我则认为完全没有必要。学生有权利知道自己的学习内容并进行预习，或提前拜读原著，或提前收集资料等，这样的学习才是真正自主地学习，有效地学习。我在上课前，就布置学生围绕“长城”课前通过上网、翻看课外书、询问家长等方式收集关于长城的资料，多方式多渠道地获取了大量知识，间接地了解了许多事实。在此过程中，使学生由此及彼，不局限于一节课，一本书，从而扩大学生信息量的交流。这样做，可充分发挥语文课本为工具书的作用，不仅加大了教学密度，而且进一步激发了学生学习历史性文本的兴趣。

语文学科的一个特性就是“人文性”，其基本点就在于“情感”。一个没有激情的教师，如何能调动学生的情感，让学生充满热情地学习？对于《长城》这样的历史性文本，由于学生对书本内容的背景了解是甚少的，他们很难有效地投入到此情境中，这就要求老师通过一系列的语言和肢体表达引导学生学会“身临其境”，同时展现给学生一个“充满激情的我”，陪伴孩子度过每一段“激情燃烧的岁月”！在这堂课中，我要亲切的教态，严谨的教学语言，层层递进的教学环节带学生走进远古的年代。今天的整堂课上时时让我们欣赏到了孩子们全身心地投入到学习中的动人姿态。孩子们个个兴趣盎然，频频举手，反应十分热烈。“激情”极大地调动了学生们学习课文的的主动性和积极性，教学页就变得得心应手、游刃有余了。

一篇篇课文它就像一座座桥梁指引孩子们走进神秘的知识丛林。我们利用好例子教给学生学习方法之后，接下来的应该是大量的拓展练习了。

只有在实践中，学生的能力才能不断巩固。学习完本文后，我布置了这样两个作业：

一是请学生们去收集“长城到底给我们中华民族带来了什么”的有关书籍。有了课堂上的铺垫，为了解决自己心中的迷惑，相信我的学生一定会做很多自己愿意的工作，如到图书馆，网上搜集资料等等。由于这些活动多是学生自己选择的，所以在培养学生思维能力和独立解决问题能力的同时，也带给学生由衷的快乐。

二是让学生围绕“面对这万里长城你最想说什么？”进行小练笔，巩固本堂课所学知识，提高写作能力。

主题长城党建心得体会范文二

大家好!我就是你们的小导游。今天，我带你们去参观乐山大佛!

我国世界遗产共29处，有布达拉宫，九寨沟，北京故宫，长城，峨眉山及乐山大佛……其中乐山大佛属于我国自然文化遗产。乐山大佛是由(公元713年)凌云寺的海通发起造像，工程一度中断;直到唐宗贞元十九年(803年)柚剑南四川节度使皋完成，历时九十年才建成一座巨型的大佛。

乐山大佛位于成都乐山市东岷江，大渡河，春依江三江汇合之处，北距成都160余公里，是依凌山栖霞峰临江峭壁凿造的一尊弥勒座像，有“山是一尊佛，佛是一座山。”之称。是世界上最大的石刻大佛。

我来给你们仔细介绍大佛的样子吧!

大佛头与山齐，足踏大江，双手抚膝，体态均匀，神势肃穆，依山凿成，临江危坐。大佛通高71米长，肩宽28米，头宽10米，发鬓1021个，耳长7米，鼻长5，6米，眼长3.3米，手指长8.3米，头发长14.7米，宽10米，头上每个发鬓都可以放入一张圆桌子.耳朵眼里可以钻进两个人.脚背宽8.5米，可以围坐上百人以上。

另外，乐山大佛外围有一尊全身长4000余米的“巨型睡佛”，还有一尊形态逼真长约3000米的巨型“女卧佛”。

乐山大佛到处都有美丽的风景，欢迎你们下次再来!

主题长城党建心得体会范文三

大家好，我是金牌导游靳浩冉，是本次旅程的导游，大家可以叫我小靳。欢迎大家来到万里长城，希望大家记住这美好的一天!

长城是秦始皇最先修建的，当时是为了抵抗北方的国家攻打秦朝。后来经过很多国家的很多次修筑，才是我们今天看到的万里长城。

远看长城，它像一条长龙，从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里长。途经9个省。

万里长城不但长，而且结构简单。

它高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整像很宽的马路，五六匹马可以并行。每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。

长城上的条石一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头后不见尾的万里长城!

关于长城，还有一个民间传说呢!这个故事就是孟姜女哭长城：孟姜女和新郎范喜良新婚之夜，突然闯进来几个衙役，把范喜良抓