清明主题团课心得体会如何写 清明祭英烈主题团课心得(七篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

关于清明主题团课心得体会如何写一

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”雨是清明最真的代表，雨亦是思念的载体，它载着千千万万的思念从天而降，雨落到土中，渗到土中深出，化作一滴滴甘露滋润着地下人，那久旱的种子，那久旱的心。为他那久旱的心中萌上一颗思念的种子，让他有百感孤独的心长出一片绿野、让他能与我们有着一丝一毫的牵挂，让他心中有着一丝一缕的思念。

坟前的亲人们固然是悲痛的，因为他们的亲人离开他们而去，把他们的思念都带上了天国。他们思念着坟前的人也曾抱怨过、但他们却始终也不明白地下人也正思念着他们啊！不明白地下人的痛！雨一直下，一丝，两丝，三丝，形成一滴滴冰冷的水滴痛滴在小草上，最终变成地下人那苦苦相思的泪水，那不是小草在流泪！是地下人在流泪啊！

这泪水晶莹剔透，这泪水里饱含着相思之苦。世上最悲的事情也莫过于此了。明明思念却不能相见。带下人的泪水仍不断地流着，在地下汇成了一汪相思的苦水。这汪苦水冲破限制，分成无数条支流，流到他亲人的身边，流到他家的院子，流到了他的家里，他的心中也有着无数的思念和牵挂呀！

在这无言的清明里，雨成了他们的相思的工具借着雨他们互相了解，借着雨他们互相安慰。使彼此的心里都能些许的安慰。使彼此的心里都得到对方的思念。

那漫天飞舞的相思雨。将世间中的人和他们所相思的亲人融会在同一片天地中、把整个世界沉没在了思念之中。啊悲伤的清明！有谁能不被这思念雨所感化，被这场雨所洗礼的人，植物都显得多么的清晰，他们都显出了自己内心最真魂！

正因为这场清明雨、把相思的人们都牵在了一起。

关于清明主题团课心得体会如何写二

中国人比较敬重祖先，因此有了清明节。人都有一种特性，往往会触景生情，因此有了林林总总的意象，有多姿多彩的清明。

明天是清明节，今天一大早，开着车，带上老婆和小孩，去乡下，给老婆的外公和外婆扫墓。到了村子，下车，走进墓地，一切妥当之后，正准备往回走，却看见女儿望着田里出神，不肯离开。

“老妈，这是什么？”女儿喊道。

“那是油菜花。”老婆应道。

“老婆，我们就在这附近转转吧，也算是出外踏青了。”我一边和老婆说着一边朝女儿那边努努嘴。

老婆见了，也不打扰女儿，朝我点点头。

也难怪，女儿自打出生就一直生活在城里，很少到乡下来，也就很少见到春天里的村庄，见到田里的油菜花，见到池边的柳树。

我和老婆向前走着，太阳暖暖的，懒懒的，让人昏昏欲睡，路边柔媚的油菜花、抽丝的柳树，泛绿的田埂，是我们在城里永远见不到的。微微的暖风吹在脸上，柔柔的，酥酥的，更添困意。空中偶尔飞过几只春燕，还有黄鹂。想起北宋诗人王禹偁的诗句“漆燕黄鹂夸舌健，柳花榆荚斗身轻。”还有词人杜安世也写过“清明天气，永日愁如醉。台榭绿阴浓，熏风细。”

诗人和词人见到美景总是抒发情怀，总是联想，生出许多意象，这也许就是诗词的奇妙吧。诗人黄庭坚也写过清明，“佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。”我想诗人看到一片生机，心情也会好起来的吧。

正朝前走着，就听见女儿喊道：“老爸，老妈，我要拍照。”

“那你照啊。”我说道。

“我没有手机。”女儿喊道。

我和老婆走到女儿身边，把手机给她。女儿快乐的跳了起来，对着池塘，对着梧桐、柳树、油菜花，对着躲在浓浓绿意中的村庄，对着空中漂浮的白云，还有飞翔的鸟儿，左一张，右一张拍起照来。

我和老婆就跟在她后边，笑眯眯地看着。

“老妈，来，我们两个照几张相。”女儿招呼着老婆，母女两个高高兴兴地围着池塘，农田，还有小河，拍起照来。

我站在远处望着她们，静静地。反正也没什么事儿了，就让她们玩吧，就让她们陶醉吧。

关于清明主题团课心得体会如何写三

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家上午好!我是来自高一(1)班的___，我今天国旗下演讲的题目是《缅怀革命先烈，弘扬爱国精神》。

就在刚才，慷慨激昂的《义勇军进行曲》奏响了，旗手庄严地升起鲜艳的五星红旗。请你们抬头看一看，那抹迎风飘扬的鲜红，是用多少先烈的鲜血染红的?正是先烈抛头颅洒热血，才有我们现在如此安稳幸福的生活!今天，让我们在这国旗下，怀揣一颗感恩之心缅怀我们的革命先烈吧!

站在历史的长河上回望，中华大地上，哪一处没有将士的热血?哪一处没有动人的革命悲歌?还记得，背后刻着精忠报国的岳飞;还记得，在狱中写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青“的文天祥;还记得，无畏帝国主义毅然于虎门销烟的林则徐;还记得，为革命舍生忘死的李大钊……千千万万为中华大地而献身的革命英雄们，他们都为我们如今幸福的和平生活献出了自己的力量，他们都是历史长河中闪耀的红星。他们是中华儿女的骄傲，我们不能忘记他们啊，请让我们致以最崇高的敬意!

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”伴着多雨时节，清明节来了。清明节，是拜祭祖先的日子。我们是否想过，那些战死在革命战场上的英雄们，我们也应该致以最真挚的怀念呢?我校每年都组织一系列活动，有校志愿队举行的“文明祭扫”，去烈士陵园敬献花圈;有在各年级进行的“缅怀革命先烈，弘扬爱国精神”黑板报评比……这些活动我们都应该积极参与，为的是缅怀先烈，铭记历史，爱我中华，牢记使命!

同学们，我们生活在和平年代，有着强大祖国的保护。当年弥漫着硝烟的天空已是晴空万里，当年洒满英雄们鲜血的土地已是绿草茵茵，身为新社会的现代人，更应懂得幸福生活来之不易，更应努力为新时代添砖加瓦。我们不必在战场上厮杀，但在学习上应积极奋进;我们不必为国家献身，但应为国家和人民贡献自己的聪明才智，给自己的青春留下最亮丽的色彩。

缅怀过去，烈士们的爱国精神永存。我爱我国，中国的未来就掌控在我们的手中。让我们铭记历史，展望未来，共创祖国美好的明天!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

关于清明主题团课心得体会如何写四

1、人间四月芳菲天，细雨点洒在花前，缅怀故人最清明，点点滴滴都是情，短信翻山又越岭，带着我的思念去踏青，祝你清明节快乐!

2、清明时节雨纷纷，思念亲人欲断魂，烧香祭祀不可很少，远方思念也重要。亲爱的朋友，清明节到了，希望你在回乡祭祀的同时注意身体，健康快乐。

3、逝去的亲人，虽已消散，但是记忆依旧存在。忘却的是伤痛，不忘的是怀念。选择遗忘那伤心的种种，对你的思念永存心头。清明节来临，愿你忘却烦恼无忧愁。

4、让我们尽情道出对亲人的思念，洒下所有的泪，回忆不再是生活的负担。清明节到了，让我们再次体会人世间的爱心与温暖，微笑着重新扬起生活的风帆。

5、别也不易，见也不易，聚也不易，散也不易，泪洒相思地，魂牵梦也系。在这个大鬼小鬼全会出动的日子，祝你清明节快乐!明节快乐!

6、年年清明都逢雨，哀思在清明如潮涌动，思亲之泪在清明尽情挥洒，沉重的心情在清明分外明显。清明节，哀悼逝去的亲人，珍惜美好的生活。

7、清明节到了，细雨纷纷下，祝福伴着细雨寄给你；春风轻轻吹，吉祥随着春风邮给你。清明节，祝健康幸福又如意、生活甜蜜开心伴。

8、清明赠你清山清风清泉，愿清神清爽清闲；赠你明窗明水明月，愿明朗明理明媚；赠你清水清石清天，愿清声清气清韵；赠你明珠明灯明镜，愿明眸明晰明艳!

9、故人亡灵飘九霄，世人泪流化雨浇。情悲意切祭祖先，后人不忘祭哀思。天上地上理一般，两界幸福皆相安。亡者安息世人欢，每年清明来遥看。

10、风，是清明节的安静，让心防松，雨，是清明节的氛围，让神宁康，朋友，我让时间风雨兼程，带我祝福给你，希望你清明节心清身康。

关于清明主题团课心得体会如何写五

老师、同学们：

时届清明，日暖风熏，翠柏凝春，更显得郁郁葱葱。今天我们怀着无比崇敬的心情，深切缅怀革命先烈们的丰功伟绩和音容笑貌，表达我们的思念之情，告慰他们的在天之灵。

忆往昔，在血雨腥风的战争岁月里，中华大地上无数优秀儿女为了民族的解放事业，为了国家的和平统一，为了实现最广大人民群众的根本利益，不惜抛头颅，洒热血，赴汤蹈火，舍身取义，矢志不渝，用他们宝贵的青春和热血，谱写了可歌可泣的壮丽诗篇，为我们创造了美好的生活和发展环境，

可以说，为了民族的解放和社会主义建设事业，无数英勇的儿女不畏艰难，前仆后继，抛头颅，洒热血，献出了宝贵的生命和青春年华，他们是中华民族的骄傲，是中华民族的宝贵精神财富，在他们身上体现了崇高的爱国主义精神，体现了英雄斗争坚贞不屈的革命气节，体现了勇于献身、甘于奉献的大无畏精神，是我们学习的榜样，这种精神在祖国建设发展的各个时期显示了极大的凝聚力和号召力，也为实现国家发展提供了巨大精神动力。

先烈业绩，弥足珍贵。

缅怀先烈、不忘历史、珍惜现在、走向未来，意义更是十分重大。今天站在庄严肃穆的烈士墓前，我们每一个小学生更应深深的思考：清明节应该怎么过?祭扫的意义何在?是的，祭扫不是休闲活动，不是封建迷信，而是一种缅怀，是为了对先人好思想好作风好品质的传承。缅怀先烈，更是为了弘扬伟大的爱国主义精神。从这个意义上来说，当我们站在先烈们的墓前，献一束鲜花，捧一把土，决不单是为了行使一种仪式、做出一种姿态，而是为了唤回我们不该失去的记忆，找到继续前进的动力。毛泽东主席的一段话今天想来仍然回味无穷，颇受教育：无数革命先烈，为了人民的利益牺牲了他们的生命，让我们每个活着的人民想起他们就心里非常难过，难道我们还有什么个人利益不能牺牲，还有什么错误不能抛弃吗?祭扫，意味着什么?我想，只要这个答题做得好，我们的爱国主义教育、传统教育就会从一般性的号召而变成实实在在的行动，那样，我们的校风、教风、学风就会更好!

革命烈士永垂不朽!

关于清明主题团课心得体会如何写六

一、活动目的

通过了解清明节的来历及传说故事，提升学生对清明的认识，并能够在生活中逐步践行经典，做一个有根基的中国人。

参加人：全体学生

时间：4月1日

地点：各班教室

参加人：全校师生

主持人：曹博栋、王祎雯

活动内容及过程：

男1：亲爱的同学们!

女1：亲爱的同学们!

合：大家下午好!运师附小“践行经典 走近清明”主题班会现在开始!清明节主题班会主持稿男1：清明节即将来临，这让我想起杜牧的诗句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”

女1：别光顾着吟诗，你知道清明节是怎样的一个节日吗?

男1：我知道，清明节是纪念家中逝去亲人的日子。

女1：那你知道清明节的来历吗?

男1：恩——这个还真不知道!

女1：幸亏我早有准备，请竖起耳朵仔细听!

男2：我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。

女2：清明最早是二十四节气中一个很重要的节气。

男2：清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”，“植树造林，莫过清明”的农谚。

女2：后来，由于清明与寒食的日子接近，渐渐的，寒食与清明就合二为一了，而“寒食”既成为“清明”的别称。

男1：寒食?是个什么节日?怎么能和清明搅在一起呢?

女1：别急呀，关于寒食还有一个非常感人的故事呢!

男1：什么故事?快说来听听——

相传春秋战国时代，晋献公的妃子骊姬为了让自己的儿子奚齐继位，就设毒计谋害太子申生，申生被逼自杀。申生的弟弟重耳，为了躲避祸害，流亡出走。在流亡期间，重耳受尽了屈辱。有一次，重耳饿晕了过去。介子推为了救重耳，从自己腿上割下了一块肉，用火烤熟了就送给重耳吃。十九年后，重耳回国做了晋文公，晋文公执政后，对那些和他同甘共苦的臣子大加封赏，唯独忘了介子推。有人在晋文公面前为介子推叫屈。晋文公猛然忆起旧事，心中有愧，马上差人去请介子推上朝受赏封官。可是，差人去了几趟，介子推不来。晋文公只好亲自去请。介子推不愿见他，背着老母躲进了绵山，就在我们山西省介休县东南。晋文公便让他的御林军上绵山搜索，始终找不到。于是，有人出了个主意说，不如放火烧山，三面点火，留下一方，大火起时介子推为了活命会自己走出来的。于是晋文公下令举火烧山，谁料大火烧了三天三夜，始终不见介子推出来。上山一看，介子推母子俩抱着一棵烧焦的大柳树已经死了。晋文公非常难过，为了纪念介子推，晋文公下令把绵山改为“介山”，在山上建立祠堂，并把放火烧山的这一天定为寒食节，晓谕全国，每年这天禁忌烟火，只吃寒食。

男1：噢——原来寒食是专门为了纪念介子推啊!真感人!

女1：是啊，那你们有谁知道古人在清明节时都做些什么呢?

男2：这个我知道，每逢寒食，人们从不生火做饭，只吃冷食。

女2：每到清明，人们就和家人一起去逝去亲人的墓前培土、打扫、供奉水果佳肴，或植树、献花圈、致祷词等，这就是我们常说的扫墓。

男2：还有的人把柳条编成圈儿戴在头上，或者把柳枝插在房前屋后，表示怀念。

女2：他们除了祭祖、扫墓外，还踏青、荡秋千、放风筝、踢蹴鞠、打马球呢!

女1：大家说得都很对!那在清明时我们小学生应该做什么?

男1：清明那天，我可以和父母一起为逝去的长辈上坟。但一定要注意文明祭扫。如果要点燃纸钱等物，要等火完全燃尽之后，再离开，不要造成火灾隐患。

女2：还可以和爸爸妈妈一起去郊外踏青，欣赏郊外美好的风景。

男2：我觉得健康幸福地活着，就是对已故亲人最好的纪念。

女1：对，清明不仅仅一个抒发情感的机会，更是一个展望未来的机会!只要我们健康幸福地活着，就是对已故亲人最好的纪念。

男1：同学们，让我们把握现在的美好时光，幸福生活，快乐成长，

女1：在美好的时光中走近清明，践行经典。

合(小)：祝大家过一个充满情谊，充满幸福的清明!

合(大)运师附小“践行经典 走近清明”主题班会到此结束!

男1：请各班主任自行安排。

关于清明主题团课心得体会如何写七

活动目标：

1.让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象;

2.激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。

活动准备：课件

活动过程：

一、开始部分

导入：清明节又要到了，每年的.清明节幼儿园都会组织小朋友们去革命烈士陵园扫墓，悼念我们那些未曾谋面的英雄前辈，是他们用鲜血和生命创造了今天的美好生活，没有他们的珍贵付出，不会有我们今天的美好生活。通过本次幼儿园教案让孩子们了解清明节的重大意义，让孩子们记住清明节的具体时间。

二、基本部分

(一)出示图片，引导观察，讲述

1.刚才我们看了图片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊?请幼儿讨论。

2.现在老师要请幼儿再看一副图片，你在图片中都看到了什么呢?他们在干什么呢?天上怎么了?

(二)幼儿看图片，引起兴趣

1.教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?(春天)对，春天到了，小鸟们都飞回来了，花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明节，清明节人们都要干什么啊?(幼儿自由回答)

2.教师总结：清明节是人们踏春扫墓的日子，古时候啊，有一位叫做杜牧的诗人啊，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧，好不好?

3.教师播放课件，请幼儿观看。

4.教师向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。

(三)教师朗诵并帮助幼儿理解

1.教师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿欣赏。

2.教师朗诵第二遍，请幼儿边听边对照图片内容。

3.教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么?教师朗诵第三遍，请幼儿可以慢慢的跟读。

4.教师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演，可以边念边对照图片。教师在一旁进行知道提醒，可以轮流请几批幼儿。

5.请幼儿再一起朗诵1-2遍。

三、结束部分。

请幼儿把学会的古诗在家朗诵给爸爸妈妈听。或者在幼儿之间进行交流。