苏教版小学科学课件

　　下面是小编收集整理的苏教版小学科学《空气的性质》课件，希望对您有所帮助!如果你觉得不错的话,欢迎分享!

　　一、教学目标

　　1. 学习用观察，实验，比较，概括等多种方法证明空气的存在。

　　2.能比较水和空气的异同。

　　3.知道空气是气体，具有占据空间，有质量，能被压缩等性质。

　　4. 知道压缩空气有弹性，了解压缩空气在生产生活中的应用

　　5.能做简单的压缩空气探究性实验。

　　二、教学重难点

　　认识空气的性质，探究压缩空气的力量。

　　三、教学准备

　　水槽、透明的杯子、塑料袋、矿泉水瓶、气球 、注射器纸、细木棍一根等

　　四 、教学课时

　　2课时

　　五、教学过程

　　一、导入新课

　　1. 现在，我们一起猜个谜语好吗?“看不见、摸不着，没有颜色没味道，你的身边常围绕，动物植物都需要。”——(教师出示迷面，生猜。(展示一只空塑料瓶)瓶中有什么?

　　2. 学生回答。

　　3. 谈话：不错，谜底是空气。那么请同学们想一想，关于空气我们已经知道了什么?你还想知道些什么?

　　4. 学生提问。

　　5. 谈话：今天我们就来解决这些问题。先让我们来研究一下空气是怎样的一种物质。(板书课题)

　　二、探究空气是否占据空间

　　1.提问：这是一只气球，你们能把它吹大吗?(出示气球在瓶里的实验装置)如果我们来吹这个气球，能把它吹大吗?

　　2.学生假设。

　　3.推选几位同学来试一试。

　　4.讨论：气球为什么吹不大?

　　5.小结：瓶子里的空间被空气占据着，空气要占据空间。同时，也证明了空气的存在。

　　三、学生利用实验来探明空气是不是占据空间

　　trong>五、教学过程

　　一、导入新课

　　1. 现在，我们一起猜个谜语好吗