读书的读后感 忆读书的读后感(9篇)

读后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。那么你会写读后感吗？知道读后感怎么写才比较好吗？以下是小编为大家准备的读后感精彩范文，希望对大家有帮助!

有关读书的读后感(推荐)一

美好的暑期翩翩而至，如何度过这段闲暇的日子呢？在你们即将步入“五彩缤纷”的假期之际，请别忘了：没有墨香的日子是乏味的，没有书韵的生活是浅薄的，愿阅读的时光成为你假期生活中最温馨的时刻，愿一个个文成为你假期生活中最美妙的音符。希望你们能在家长的帮助下为自己提供静静阅读的时间、空间，认真读几本有意义的书，欣赏阅读的风景，体尝读书的快乐。

因此，再次向每位同学发出以下倡议：购买2—4本自己喜欢的、有意义的书籍，利用假期时间进行阅读，3至6年级的同学并适当做读书笔记。

如何做好读书笔记呢？如：圈画、作批注、摘录、写读后感等。摘录时可围绕以下几方面进行：

1、四成语或含有四成语的句子。

2、一些景物描写方面的段落。

3、人物的外貌、心里描写和反映人物性格的语言描写。

4、精彩的场面描写。

5、一些鼓舞性的、有启迪教育意义的哲理语言和含有古诗、名言的句子。

6、含有比喻、排比、拟人、夸张等修辞手法的句子。

7、一些好开头，好结尾。

8、含有古诗、名言的句子。

同学们，积攒我们的零花钱，快去买书吧！让我们的零花钱花得更有意义，更值得回味！

有关读书的读后感(推荐)二

1. 造烛求明，读书求理。——佚名

2. 读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

3. 读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理

4. 水滴集多成大海，读书集多成学问。——佚名

5. 吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。——佚名

6. 与有肝胆人共事，从无字句处读书。——周恩来

7. 凿壁偷光，聚萤作囊;忍贫读书，车胤匡衡。——许名奎

8. 索取，只有在一个场合才能越多越好，那就是读书。——佚名

9. 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

10. 素食则气不浊;独宿则神不浊;默坐则心不浊;读书则口不浊。——曾国藩

有关读书的读后感(推荐)三

为了提升我支部党员的素质，创立良好的支部读书文明，营造浓烈的读书气氛，我支部在―xx学年第一学期开展了读书月活动，旨在激发学生党员加强提升思想的意识，造就读书的兴致与热忱，学会读书。现总结如下：

一、深入宣扬，营造良好氛围

依据文学院党支部的相干请求，我支部制订了读书月的详细方案。依照活动方案，我们敏捷在支部开展了读书月活动的告诉工作。深档次宣传读书、学习的主要意义，提高宽大党员的思想意识，为深入落实读书月活动计划奠定了坚实的基本。

二、此次运动涉范畴普遍

从活动对象上看，第五支部的所有党员都加入了本次活动，并且写了读书心得和读后感。读书就要得其精髓，每个人认真读书，把自己的主意、领会写进文章，使个人思想得到深入，素质得到提高。

从本次读书的规模看，借阅书籍不仅限于党的理论常识，也波及思想素质类、文学类，以及与专业有关的各种书籍。读思惟素质类可以进步党员的理论知识水平；读专业类书籍，可以提高自己的专业知识程度，增强本人的专业才能，这对今后的学习和生涯大有裨益；读文学书籍，能够提高思想素质；读专业书籍，修炼自己的内功。

三、活动后果幻想

通过读书活动，我们用迷信的实践武装脑筋，加强了信念，培育了学生党员良好的读书浏览习惯，从书本中联合本身实际，当真查找剖析问题跟不足，从而晋升自我思维素质。今后，咱们会在支部进一步深刻发展读书学习活动，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风气。

从总体上来说，此次活动第五支部的所有党员独特参加，活动目标、主旨明白，效果良好，是一次胜利的活动。另外，此次活动也对我支部当前其余活动的开展有必定的鉴戒作用和领导意思。

有关读书的读后感(推荐)四

书到用时方恨少，事非经过不知难。《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习?从哪里学习?怎样学习?如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。

比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师;只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。

比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。

常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。

比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教