我为祖国教书育人心得体会实用 国学对教师的心得体会(八篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

描写我为祖国教书育人心得体会实用一

大家好!

非常荣幸自己作为学生代表能有这个机会站在台上阐述我的爱国情怀，我为自己是一名华夏炎黄子孙而骄傲和自豪，今天我演讲的主题就是爱国!

中华民族是个伟大的民族，爱国主义精神是这个民族精神家园里最美丽的奇葩。进入21世纪，我们伟大的祖国日益繁荣昌盛，爱国更应该成为这个时代的最强音，爱国是团结奋斗的光辉旗帜，爱国是推动前进的强大动力，爱国是拉进你我中国心的坚实纽带，爱国教育也无疑是最重要的教育。

回顾历史无数为中华民族抛头颅洒热血的英雄依然历历在目。

有岳飞精忠报国，戚继光抗击倭，郑成功收复台湾。近代许多仁人志士为中华民族的未来寻找报国策略。孙中山提出三民主义，鲁迅扛起民主科学的旗帜，李大钊宣传马克思主义思想。新中国成立以后，更有许多杰出的人物，如邓稼先、钱学森等，他们放弃国外优越的条件，回到祖国怀抱为导弹事业、航空航天事业贡献力量。他们的光辉形象印在我们每个人心中，他们可歌可泣的动人事迹激励着每一个中国人奋发向上。

回想祖国__周年国庆节阅兵式上，当我看到步兵整齐而坚实的步伐踏过天安门广场，当我看到装甲车、坦克车载着各种新型的国产武器徐徐驶过天安门前时，当我看到一百五十一架飞机伴着轰鸣声飞过天安门上空时，我热血沸腾、心潮澎湃。此时此刻，每一个华夏子孙都会为之振奋。整个国庆庆典持续两个多小时，但足以展示国威，那庄严而神圣的五星红旗飘扬在广场上空，也飘扬在我们每个人心中。有一个乡村教师说，“不懂得热爱国旗的学生，无论他有多么出色，都不是好学生。”明白了这一点，在每次升旗唱国歌时，你们还会心不在焉，还会转过头去笑别人唱得如何吗?做为新世纪的青少年一代，是祖国的希望，祖国的未来必将属于我们，我们必须要继承和发扬爱国主义的精神，只要祖国需要，每一个有正气的中国人都会毫不犹豫地为国捐躯。但和平年代不需要我们上战场，那该如何爱国呢?我认为首先要爱身边的，爱自己的学校，爱自己的家乡，这也是具体而切近的行为。有优良的学习环境，有兢兢业业的老师，有辛勤耕耘的园丁，我想我们没有理由不爱自己的学，没有理由不好好学习。我们要尊敬我们的老，像尊敬我们的父母一样，我们要爱同学，像爱我们的兄弟姐妹一样，我们要保护这里的一草一木，像爱护自己心爱物品一样，这样我们能创造一个高雅舒适的环境。我们要互爱互学，一起成长。我们要珍惜时间，刻苦学习，努力拼搏，我们要时刻准备着报效祖国。

爱国是中华民族优秀的传统美德，是民族之魂，为了美好的未来，为了民族的腾飞，为了祖国的繁荣昌盛，我们责无旁贷。我相信，我们定会成为祖国的栋梁。我们也一定能缔造一个真正属于我们的未来。

我的演讲完了，谢谢大家!

描写我为祖国教书育人心得体会实用二

我们伟大的祖国是一个幅员辽阔、山河壮丽的国家。

她像一位巨人，屹立在世界的东方。

优美秀丽的江南风光，

雄伟豪放的北国山川，

气势磅礴的长江，

号称世界屋脊的喜马拉雅山脉……

都是那样令人神往。

我们热爱祖国，如同热爱我们的母亲，

因为母亲是我们的心灵、身体的来源与归宿。

浩瀚苍穹、蔚蓝天空，

孕育了华夏五千年古老璀璨的历史与文明。

蔚蓝天空、浩瀚苍穹，

造就了炎黄万代人的勤劳和善良。

在这一片晴朗辽阔的蓝天下，

我们奋发图强、吟咏歌唱。

在这一片晴朗辽阔的蓝天下，

我们继往开来、自由翱翔。

蓝天下并不都是白鸽蹁跹，

也会有雨雪风霜。

蓝天下并不都是芳草萋萋，

也会有漫道黄沙。

今天，让我们共同敞开一扇心灵之窗。

今天，让我们共同挽起友爱的臂膀

去寻觅远方渴望的目光，来倾听我们爱心旋律的唱响。

站在中国地图前，我仔细端详，

啊！它多像一只挺胸的五彩锦鸡！

它的冠子一摇，撒下无数玛瑙，

那是黑龙江畔的高粱；

它的尾巴一抖，抖下无数珍珠，

那是新疆的水晶葡萄；

它的肚子一挺，

金灿灿，明晃晃，

那是长江中下游的小麦和水稻；

它的两脚一迈，

一股甜香扑鼻而来，

那是海南椰林和台湾的蜜糖。

啊！祖国！

伟大的祖国！我爱您！

我爱您悠久的历史，

我爱您灿烂的文明，

我爱您壮丽的山河！

我是您的孩子，

我为有您这样一位可敬可亲的母亲而感到自豪！

当您把我抱在怀里，我感觉到了您的温暖；

当您拉着我一起奔跑，

我理会到我肩担的责任。

仰望蓝天白云下的五星红旗，

我一次又一次地发誓：

为了您亲爱的祖国，

我愿捧出沸腾的血、满腔的情、赤子的心！

祖国，我爱您！

祖国，我爱您！

祖国，我爱您！

你是百折不挠自强不息的热土，是生我养我的母亲！

长江，给予我生命，让我长大；

黄河，给予我智慧，让我成熟；

泰山，给予我伟岸的身躯，

长城，给予我无限的力量。

是祖国母亲那坚实的臂膀，将我托起，

你是我们生命永不停息的动力，

你是儿女们远航归来的避风港。

祖国啊，我们伟大的母亲！

您向新世纪走来，又大踏步地走向属于您的明天。

祖国，我爱您！

描写我为祖国教书育人心得体会实用三

《我为你骄傲》是人教版实验教材第4册第六单元的一课，它在本单元起到了承上启下的作用。讲的是“我”一不小心，砸破了老奶奶家的玻璃，当时没敢承认，后来赔钱并真诚道歉的事。其实每个孩子都天性好动，常常会在游戏中不知不觉地闯下祸来。文中用孩子的眼光和心态来描述故事，以第一人称的手法写作，让人觉得真实可信，更为亲切，在教学过程中也容易使学生更为投入，融入发生在学生自己身边的事情，达到共鸣。如果能让闯祸的孩子认识并改正自己的错误，我们能不为他高兴、为他骄傲吗？本课我安排两个课时完成，我侧重讲的是第一课时。

根据新课程标准、课文内容和本班学生的实际情况，我制定了以下教学目标：

1、认识9个生字，会写4个字和4个词语，巩固偏旁“王、纟”。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情。

3、学生在实际生活中有能力解决类似问题。

1、进一步激发学生学习汉字的兴趣。

2、培养学生勇于承担责任和宽容的优秀品质，感悟人格的美。

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、通过朗读，领会“我为你骄傲”的意思。

领会“我为你骄傲”的意思。

生字词语卡片，录音机，多媒体课件

为了实现以上教学目标，突破重难点，我在教学上主要突出2个特色，运用2种方法，让语文课程开放而富有创新活力。

2个特色是：以情入景，老师声情并茂地教学，学生也会被愉快引入文中情景，才能教学相长。

以动入静，录音机范读课文，学生闭上眼睛，展开想像的翅膀，体会文中意境。

2种方法是：纲举目张法，学生充满感情朗读课文后，再提出纲要，纲举自然目张。

正反辩论法，将学生分成正反两方，进行辩论，可更全面了解课文。

在整个教学过程我引导学生合作探究，情感朗读，做到学生、教师、文本三者间对话。我分四个环节来完成本课教学。

（一）设置情境，揭示课题。

好的开始是成功的一半，一个好的