灯光教案通用 《灯》教案(6篇)

作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。

2023年灯光教案通用一

接着，我就告诉学生放声朗读课文，标好自然段，圈出生字生词。这一个环节在平时的教学中都已经约定俗成，此时稍加提醒，学生就了解该怎样去做了。如果不提醒，不行，毕竟人各有别嘛。

而在读完一遍课文后，四组（欧亚珍、赵建豪、徐日龙、谢晓淋、杨莹、贺龙豪）就在组长杨莹的带领下，开始了认读生字生词，这一个点虽然小，但对于他们组的徐日龙和贺龙豪来说，有着莫大的作用。作为两个有待提高的同学，他们也很拼命，知道不可以落后于他人，上进心十足。

到此，就应该是整体感知文意了，于是我借助课文前面的问题提示，相应的给出这样的问题：静心默读课文，想想这篇课文讲了一件怎样的事？（这篇课文，围绕灯光讲了一件什么事？这个问题在4班是这样问的）对于这个问题，语言基础好的学生很快就可以找到相关信息并将文中的关键词整合成自己的语言。不同的问题，问的方式不同，学生回答的就不同，所以2班回答的就要比4班准确，但又都存在一个问题，没有抓住这是作者的回忆，最后都谈到“郝副营长为了胜利，点亮书本，牺牲了自己”。于是，我又引导学生回到一二自然段，然后再然他们简要的说，这时候，徐开富、欧城杰就能够说到点子上了。 其实在这个环节上，我犯了一个很严重的错误，就是问题的指向性不明确，而学生在寻找答案的同时也会是茫茫然。

小结：在向学生跑出问题的时候，老师一定要明确问题的方向，还要注意自己在放问题时的语言，语速、语调，这样才能激起学生那似镜的心，让他们的内心荡起涟漪。

在纠正自己犯下的错误后，我接着用学生谈到的“灯光”引起文中三次出现的“多好啊！”然他们去找，看看这每一次“多好啊！”都是谁，在什么情况下说的？在说的时候，看到了什么，又会想到些什么？ 这个问题一放，学生立马行动起来。看着他们脑手并用，我想，这下应该可以找到并感悟到人物的精神世界了。 肖茜茜，是个聪明的女孩，在找到相关答案后，她就用红笔在句子下面画上横线，并写上自己对这句话的理解与感悟。

果然，功夫不负有心人。孩子们在个人找到后又进行小组讨论，将自己的心得与同学分享，你一句我一句，就凑成了一整句漂亮的话。在表达自己心中的想法时，学生都说到了在怎样的情况下发出的“多好啊！”从这一点，我知道他们对于联系上下文理解词句已经有了一定的深度，现在对他们来说，就是一个实际表达的问题。特别是第二个“多好啊！”，这是郝副营长说的话，而这句话又是一个自然段的开头，前不着村后不着店的，但是许多聪明的学生，都会找到前面一句话“书本上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。”从这里，包括庄广相，班上一个不及格的学生都可以找得出来，说明不是偶然，而是他也掌握了联系上下文理解句子，真是可喜可贺啊！

学生优秀的地方被激发出来了，我就干脆一点继续深入，深挖文中人物的情感。在憧憬未来的同时，郝副营长还会想到什么呢？学生的答案五花八门，但有一个印象非常深刻：郝副营长想到战斗胜利后，自己带着一群孩子在明亮的灯光下读书、游戏、快乐、幸福的生活在一起！多美啊，多好的表达啊！一个孩子有这样的表述，可以说已经是非常了不起的了。因为班上的学生很少会把一句话表达的这样完整。我也是惊呆了。

最后本来设计了“倒叙”的环节，但是因为时间的关系，我没有深入的讲，只是让他们读并根据他们的读，顺势的将“倒叙”这种方式告知了他们。没有达到这节课的教学目标。

不过也让我欣慰的是，学生能够通过读，感悟到人物的情感，而且还是那么的丰富，实在让我有点受宠若惊。我想，在这样的基础上，我为什么不推他们一把呢？

2023年灯光教案通用二

签约地点：____________

承租方(以下简称甲方)：____________

联系人：____________

电 话：____________

传 真：____________

地 址：____________

租赁方(以下简称乙方)：____________

联系人：____________

电 话：____________

传 真：____________

地 址：____________

邮 箱：____________

一、服务内容：____________

根据《民法典》有关规定，本着平等互利的原则，甲乙双方经友好协商达成如下协议：____________

乙方向甲方提供舞台灯光音响设备出租业务，同时有责任向甲方提供租赁设备之外的技术支持等软性服务，务必保证甲方演出活动取得圆满成功。

二、租用设备明细清单及相关配套项目：____________见附件

三、租用地点及时间：____________

地 点：____________

时 间：____________ _______年 _______月 _______日晚上

调 试：____________日期为 _______月 _______日上午，乙方安排专业人员现场安装调试完毕，保证设备正常使用，达到音响设备最佳视听的理想效果。

四、权利与义务：____________

(1) 乙方保证向甲方提供设备清单所列的配套设备,并且保证所有器材运行良好;

(2) 在租赁的使用过程当中，乙方务必爱护仪器设备,妥善保管,切勿私自操作;更不可私自拆卸,否则如有损坏或机身表面严重损伤,按维修价格或复原所需费用收取赔偿费;

(3) 设备送至现场后，双方核对设备清单，清点数量，待交接手续完毕后由乙方进行设备安装和调试。_____专业音响师、灯光师现场操作配合演出成功。

(4) 本协议签订后甲、乙双方应严格遵守协议中规定的各项条款，如遇甲方随意终止协议，除甲方向乙方支付的预付款不予退还外，另加付协议总金额的20%作为赔偿，如乙方终止协议，除退还全部预付款外，另加付协议总金额的20%作为赔偿。

五、活动费用：____________本次演出设备、以及相关配套产品、项目合计金额 _______元( )(不含税)人民币。

六、付款方式：____________

签订协议后，需预付定金(合同金额30%),即 _______元人民币，剩余费用合计 人民币 _______元，在当天演出完毕后一次性付清,如甲方到期未付清租赁费用,须向乙方交纳协议总金额每天5%的滞纳金。

七、以上条款如有未尽事宜，双方可协商解决。

八、争议解决办法：____________

1、 本协议在履行中如发生争议，协商不成时，任何一方均可向单位所在地或协议履行地的合同仲裁委员会申请仲裁，或向人民法院提起诉讼。

本协议书一式两份，承租方、租赁方各持一份，具有同等法律效力，本协议书由双方代表签字盖章后即生效。

承租方：____________

代表签名：____________

盖章：____________

日 期：____________ _______年 _______月 _______日

备注：____________

2023年灯光教案通用三

开场倒计时

6、5、4、3、2、1灯光秀38秒

司仪开场白 (轻音乐背景音乐)朋友们，不是每一朵鲜花都能代表爱情，但是玫瑰花做到了。

不是每一棵树都能忍住干渴风沙，但是白杨树做到了。

不是每一段恋情，都有一个完美的结局，但是我们新郎邢永军郑彦红做到了。从相识、相知、相爱、到今天携手并肩，步入婚礼的殿堂，我们所有的来宾都真诚的祝福，祝福我们的新郎新娘百年好合，携手一生。尊敬的给位来宾请允许我宣布，邢永军郑彦红结婚典礼现在开始。

新郎上场

现在我们的新郎，早已怀着激动和喜悦的心情等在典礼侧台，请所有来宾响起热情的掌声有请新郎上场。

新郎我知道这一天你已经盼了二十多年，我也知道这一刻你已梦过多少回，如今美梦就要成真，你心爱的姑娘就在不远处等着你，勇敢地走过去，向她表达你的爱，去迎接你美丽的新娘(音乐)

新郎去迎接新娘

新郎为什么你的眼睛热情似火，新郎为什么你的心中柔情似蜜，是为了你手中的那束玫瑰花吗，不，是为了你心中的美，美丽的新娘。

新娘出场

朋友们新娘是爸爸妈妈的掌上明珠，在女儿出嫁这一天新娘的父亲将要亲自陪伴着自己的宝贝女儿踏上婚礼的殿堂，现在我们请所有来宾将目光聚焦幸福之门，让我们将心中最美好的祝福化作热情的掌声，有请新娘在父亲的陪伴下入场(音乐)

接交仪式

父亲将女儿的手亲自交给新郎，我们的新郎也请岳父大人放心，在未来的日子里他一定会像爱自己的生命一样好好珍惜你的掌上明珠，现在我们想起热情的掌声，陪伴着幸福的新郎新娘踏上神圣的婚礼殿堂(婚礼进行曲)

新人上场后司仪旁白

尊敬的各位来宾女士们先生们。今天是公元20xx年6月12日在历史的场合中在很多人的眼睛里今天不过是一个普普通通的日子然而对于我们的邢永军郑彦红来说，今天确实他们今生今世都