写的方法要求汇总 方法的写法(8篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

如何写写的方法要求汇总一

一石激起千层浪,众多网友跟帖评论,新浪教育频道专门发起你认为本科毕业论文答辩应该取消吗的网上投票活动,知名教育学者也纷纷发表看法。而取消本科毕业生论文答辩究竟行还是不行?

毕业论文答辩一星期前我才开始考虑答辩这回事,真正开始写论文是在答辩日的前三天。武汉某高校一名刚刚参加完论文答辩的同学小耿告诉记者。

三天如何完成一篇毕业论文?面对记者的疑问,小耿毫不掩饰地解释道:这么短的时间,论文有一半是自己写的,另一半是拼凑出来的。但庆幸的是最后顺利通过了。

和小耿有相似经历的同学不在少数,多数大四的学生坦承,因为忙于投简历、找工作,他们的论文都是在短时间内赶制出来的。也有不少同学说,因为答辩的考官都是自己的老师,只要不是那种抄袭特别严重的,老师都会给予通过。而且校方使用的反抄袭软件遇上师其意而不师其词的学生论文也检查不出丝毫的抄袭痕迹,只得放之任之。

戴建业认为,毕业论文答辩与找工作都集中在大学最后一年,迫于就业压力的大学生为了早日抱得饭碗归不得不对毕业论文敷衍了事。同时,本科毕业生在校期间没有进行过严格的学术训练及指导,所学知识也比较肤浅,难以提出高质量的学术论点。在主客观条件均不成熟的前提下让本科生参加论文答辩,难免有点赶鸭子上架。

不上学大不了是个不识字的文盲,进校门后就可能成为弄虚作假的高手;不上大学可能还对学术有一分敬重,进大学后才知道学术是什么玩艺儿。戴建业在自己的博文里声称:我们的学术就是逗你玩。

写论文的过程中,我没有抄过别人一个字,我努力去写,努力去查资料。也许最后的成品依旧不能让老师满意,但这篇论文于我来说,是问心无愧的。一位名叫雨打芭蕉的网友在博文里留言说,因为一直对所学专业感兴趣并有自己的想法,他的论文早在大二时就已确定,并且是怀着最大的诚意来写的,可最后答辩的结果也是好的论文被埋没,抄的论文鱼目混珠。

戴建业博文发表后,有不少学生留言表示自己非常认真地对待毕业论文,希望为自己的大学四年画上完美的句点。但他们称,导师精力有限,无暇顾及每一个人的论文,最后很认真写出来的论文也难逃走过场的命运。

一个教师如果对每一个本科生、硕士生、博士生的论文都认真指导,他不是精神崩溃就是身体崩溃。戴建业在博文中称,教师敷衍实属答辩任务繁重,导师精力有限。这些年国家教育跨越式发展,本科生、硕士生、博士生的人数连续翻番。一名导师往往要指导多名本科毕业生的论文,再加上导师自己的科研、教学任务也十分繁重,投入本科生毕业论文的指导、审查的精力有限,答辩走过场便难以避免。

而且,5月份是本科生、硕士生、博士生三种层次毕业生的论文答辩季,答辩均基本要求在5月份完成。答辩之夜教研室挤满了学生,每个参加答辩的学生没有时间陈述自己的论文,每个老师也没有时间细心阅读学生论文,更没有时间对答辩学生进行提问和质疑,当然学生更没有充分时间进行答辩。戴建业在博文中介绍说,本科生答辩通常在各个教研室进行,而各个教研室又是各类研究生上课的教室,因此很多答辩不得不放在晚上进行。时间少,毕业生多,如果导师对每一个毕业生的论文都认真指导的话,很难保证答辩任务在校方规定的时间内完成。

如何写写的方法要求汇总二

快速构思的方法有以下几种：

时空顺序式构思法是指按事物(事件)发展的时空顺序进行构思的方法。具体来说有以下两种：

即按事件发展的自然顺序来构思，也就是以时间的推移顺序来构思。运用这种方法，关键在于捋出事件的主线，然后围绕这条主线，按事件发展的先后顺序来写。运用此种方法，构思快，费时少，文章层次清楚自然。时序式构思主要适用于记叙文撰写前的构思。

即按事件发展的空间顺序来构思，也就是随着事件在空间(地点)不断发生转换的角度来构思。此种方法适用于对记叙文、发言综述、材料综述、会议简报等文体撰写的构思和写作。运用这种方法，关键在于把握好观察点和立足点的转换，只要把这个问题处理好，也就能较快地把握问题的主旨和拟稿主线，从而快速地完成构思和写作。

条块分述式构思法是指按照分条列款组织公文内容的构思方法。依据文种的不同，此种构思方法也可分为以下两种：

即将公文的内容按其内在的逻辑顺序，依据一定的层次分条列款地进行写作的构思方法。此种方法适用于以章节式或条款式来表达行文意图和行文目的的文稿的构思，如章程、条例、规定、办法、合同、协议、意向书的.构思等。运用这种构思法，重在把握公文内容之间的逻辑关系，以此来确定或调整构思顺序。谁在前谁在后，不只是形式问题，更重要的是内容问题。只重视形式，不重视内容，条款顺序颠倒，结构就会发生混乱，内容必然就会七零八落。

即将公文内容分为几个平行的问题或部分，按照一定的层次分别表述的构思方法。这是老秘网公文写作中最常见也最常用的一种构思方法，如职代会工作报告、年度工作总结、长远规划、年度计划、调查报告、可行性报告、较复杂的市场预测报告的构思等。实践证明，模块式构思法是一种行之有效的快速构思和快速写作的方法。

篇段合一式构思法是指对正文内容只用一段来表述的构思方法。它较适用于构思内容单一、篇幅较短的公文，如请示、批复、一般性通知、转发性通知等。运用这种方法重在划分每篇公文的层意，即将全篇内容分为几层意思来表达。例如请示，第一层意思是请示的缘由，第二层意思是请示的事项，第三层意思是发出请求。再如转发性通知，第一层意思是被转发公文的制发单位，第二层意思是被转发公文的内容，第三层意思是转发该公文的意见和要求等等。运用此种方法，可以边构思，边成文，其写作速度之快，可以说是“一蹴而就”的。

思维辐射式构思法是指围绕一个中心，在头脑中尽可能从多个侧面、多种角度组织相关材料来完善这一中心意思的快速构思的方法。这种方法适用于构思内容单一而意义又较重要的公文，如专题报告、专题经验总结、专题调查报告以及议论文等。

此外，快速构思的方法按叙事的先后顺序分，还有顺叙式、倒叙式、插叙式；按思维方式分，还有顺向思维式、逆向思维式、顺向思维与逆向思维结合式等。

应当强调的是，不论采取何种构思方式，都必须边构思边记录。这样做，对于内容不多、结构比较简单的公文来说，构思结束，初稿也随之完成；对于主题重大、内容较多、结构比较复杂的公文来说，随想随记，不仅可以备忘，为随时调整思路创造条件，也可为拟制提纲和拟稿做较充分的准备。

如何写写的方法要求汇总三

尊敬的各位领导、老师、同学们：

早上好!我叫屈畅，来自初一、二班，这天我跟大家交流的题目是“我自主、我快乐、我发展”。这句话我想大家都很熟悉，这既是我们学校培养学生的追求，更是我们每位同学发展的方向。下方我就从两个大的方面谈谈我的学习方法：

一、爱学习是学好习的基础。我不喜欢"头悬梁、锥刺股"，"刻苦、刻苦、再刻苦"这样的说法，因为这样会让人觉得学习枯燥无味，学习变成了一种苦差事，学习好像是一种被迫行为，体会不到学习中的乐趣。俗话说"知之者不如好之者"，这就说明了学习兴趣对学习的重大推动作用。我们初中阶段虽然科目较多，但是我觉得在学习中还是很有兴趣可言的：数学课上当你开动脑筋解决一个问题的时候，那份喜悦是发自内心的;语文课上当你赏析那篇篇佳作的时候，那份文字的曼妙是沁入心扉的;英语课上当你流畅朗读的时候，那些听说读写的乐趣是融入过程之中的;地理课让我们懂得辽阔，生物课让我们了解自然，历史课让我们明白过去，思品课让我们学会做人，音乐、美术、体育、劳技、微机等等学科让我们的学习生活更加丰富。所以，每个学科都是很有意思的，都是很有价值的，学习不需要别人的逼迫，自觉的态度就能使我们取得好的成绩，而好的成绩又使我们对学习产生更浓的兴趣，构成学习中的良性循环。

二、会学习是学好习的保障。学习本身也是一门学问，有科学的方法，有需要遵循的规律。按照正确的方法学习，学习效率就高，学的简单，思维也变的灵活流畅，真正成为知识的主人。我们从小学升到初中，不但学习环境变了，更主要是学习资料变了，科目多了，各科的深难度亦增大了。中学重视理解、运用，构成技能，把知识系统化。因此要做一个好的初中学生，务必掌握好适宜初中的学习方法。我认为它主要包括“制订学习计划--课前预习--课堂学习--课后复习--课外作业--过程考试”六个部分。

(一)学习计划。从我个人来说，一般有三类计划：学期计划、周计划和日计划。学期计划一般是在家长的引导下利用假期对新学期知识概括的了解;周计划主要是过程中对每周学习知识的梳理;日计划就是每一天按时完成老师布置的必做作业的基础上穿插完成自主作业。

(二)课前预习。它是课堂学习的基础，有利于课堂的学习。首先，课前预习有利于提高听课水平，由于预习扫除了新课中的障碍，听课时就感到简单，有可能把精力放在理解和思考问题上。

(三)课堂学习。课堂学习是我们在老师指导下主动地掌握知识，构成技能，发展智力和培养潜力的过程。在上课的时候，我觉得就要既当好观众的主角，认真听老师讲课，又要当好演员的主角，掌握学习的主动权。

(四)课后复习。不少同学抱