历史实践活动成员心得体会范本 历史实践活动成员心得体会范本怎么写(八篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

最新历史实践活动成员心得体会范本一

 党的十八大以来的近10年，以习近平同志为核心的党中央团结带领全国人民，围绕实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，谋篇布局、举旗定向、深化改革，砥砺前行，党和国家事业取得了全方位开创性的历史性成就。近期，我认真学习了“党的十八大以来的历史”，深切感到这段奋斗史，秉承百年来共产党人一以贯之的为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命。是我们增进道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的重要法宝和富矿宝库，值得我们深入挖掘，反复思考，不断回味，奋勇向前。下面结合学习思考与工作实际，我谈一下个人的几点体会，与大家交流、共勉。

从建党的开天辟地，到新中国成立的改天换地，到改革开放的翻天覆地，再到党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，我们党领导人民创造了伟大历史、铸就了伟大精神、积累了宝贵经验。我们要抓住党史学习的契机，永葆“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风，进一步坚定信念，激发奋斗精神，凝聚党史力量，蹚出开发区的新路来

在今年的党史学习教育活动中，我切实感受到学习的党史的重要性，感觉到中国共产党的英明领导，感受到深入学习贯彻上级精神，认真学习党史，是当前头等大事和重大政治任务。深切认识到要认真学习领会，切实把思想和行动统一到党史学习教育上来，不断加深对其丰富内涵的理解，力求领会更全面、把握更准确、贯彻更坚决。心得体会主要有以下几点：

用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，是做好一切工作的重要基础。只有在学懂弄通做实上下功夫，才能深刻把握其重大意义、科学体系、丰富内涵、精神实质、实践要求。一方面要坚持不懈、持之以恒地学习，推动理论学习往深里走、往心里走、往实里走。另一方面要树立问题意识和实践导向，紧密结合思想上的困惑、工作中的难题加强学习，做到学习与思考、理论与实践相结合。

让思想、能力、行动跟上党中央要求、跟上时代前进步伐、跟上事业发展需要，我们才能将主题教育的要求落到实处，把理论学习的成果转化成干事创业、锤炼党性的强大力量。

这是主题教育中强化思想武装必须牢牢把握的原则，也是新形势下推进理论学习必须遵循的方法。理论学习基础在学、关键在思、目的在用，做到“学思用贯通”，首先就要读原著、学原文、悟原理，在常学常新中坚定理想信念。“思”是学用结合的关键环节。古人讲，“学而不思则罔，思而不学则殆。”学习党的创新理论，只有多思多想、多动脑筋，才能做到知其然又知其所以然。只有紧密联系实际读原著、学原文、悟原理，才能做到真学真懂真信，进一步坚定对马克思主义的信仰，提升运用党的创新理论武装头脑的自觉。理论学习的目的是用，我们要把理论学习的成果运用到改革发展的实践中去，运用到为人民服务的事业中去，做起而行之的行动者、攻坚克难的奋斗者，在新时代创造更大的业绩。

党史是一个博大精深的宝库，思想理论的营养价值极高，要学深悟透、融会贯通。值得警醒的是，少数党员干部在理论学习上存在囫囵吞枣的问题。在学习态度上“只求学过、不求学好”，在学用关系上“学归学、说归说、做归做”，在学习效果上“学得浅、学得散、学得乱”……如此学习，就会入宝山而空手归，难以取得预期效果。“理论一经掌握群众，也会变成物质力量”。下一番功夫，原汁原味学、静心凝神学，学出对共产主义的坚定、对党和人民的忠诚、对职责使命的自觉，如此才能提

高政治站位、拓宽思维视野、升华思想境界，才能做到理论学习有收获、思想政治受洗礼。

我一定要更加努力地学习，打下坚实的理论基础，为开展好今后的纪委监察等项工作打下坚实的基础，促进平山镇积极的持续稳定发展。

最新历史实践活动成员心得体会范本二

穿越了时光，穿过了檐廊，将生命的绝唱留在世间的某个地方；看过了沧桑，经历了悲凉，只愿今生的错，别再造就后世的果……时光在宇宙中不停的穿梭，几千年匆匆逝去，你仍在灿烂星河中熠熠生辉。是书让我认识了你，一个许多人不理解的英雄。你一生仿佛《短歌行》慷慨激昂，又同涓涓小流一般缓缓流淌。这就是曹操，这就是一代枭雄曹操，这就是我最喜欢的曹操。

曹操，从黄巾大乱之际身为骑都尉讨贼，显露头脚开始，讨董卓、伐袁绍、杀袁术，挟天子以令诸侯，南征北战，纵横乱世，四海皆知，口吐：“令叫我负天下人，莫叫天下人负我。”为三国鼎立打下了基础，更为大千历史写下一章又一章不朽的诗篇。

你以道、义、治、度、谋、备、仁、明、文、武十胜于天下，但仍有人称你为奸雄，是因为你违背了传统的中庸思想，所以背上了奸诈的恶名；还是因为你一句“宁可我负天下人，不可天下人负我，”或是因忌才学而杀杨修？抑或是你功高震主，“挟天子以令诸侯，”无视天子的存在？奸雄，时人作下的预言，史学家对你的评判，小说家给你的名号。识得时务者，谁说曹操不是英雄？破黄巾、灭袁绍、平袁术、诛吕布、败张鲁、收刘表。“挟天子以令诸侯，”这一切都体现了一位军事家和政治家的风采。“酾洒临江，横槊赋诗，”高晿：“山不厌高，水不厌深，周公吐哺，天下归心。”更是表现出你那广阔的胸襟和浪漫的情怀。

如果，将您向后推一百年，甚至一千年或一万年，您的这些做法，不就是为了国家的安康，这是一个强者生、弱者亡的国家。天子弱了，理应替换不是吗？您的文学水平也是我们后人所未能及的，“三曹”可谓响彻文坛啊！

孟德啊！只要你自己明白，“是非成败转头空，浪花淘尽英雄，”功与过留给后人评说，您只管把洒临风，歌以咏志！

青青子衿，悠悠我心；但为君故，沉吟至今。你招贤纳杰，知人善用，你聚荀彧、郭嘉、程昱于帐下，收许褚、张辽于阵前，座下文有能臣、武有良将，“山不厌高，水不厌深，”你是想海内之士、汉邦才俊，何不尽归？你行于“蒿里”，但见“白骨露于野，千里无鸡鸣”，于是从心里悲恸，“念断人肠”你东临竭石观沧海，沉吟“明之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”，敞开胸襟想把天地包容，你江心横槊，旋即生发了“对洒当歌，人生几何”的感叹；你指点江山，激扬文字，风骚独领；你挥洒笔墨，笑傲文坛。你是那般才华横溢，那般风流潇洒！马背上，擒缰援须，豪情满腔，又在酝酿新的诗篇？

周公吐哺，天下归心，你的一生都没在坐皇帝。也许你并不知道，最后是司马家得了天下。但是你的一生都在为中国的统一做出了巨大的贡献。也许，你当初选择做周公，可能就不会有人才辈出的那个三国时代了。汉王朝仍存在，曹孟德这个名字也会青史留名。然而，你却选择了一条充满荆棘的道路，虽危险重重，却仍无反顾。有人憎恶，当然也得到了更多人的敬重！

那是因为你确是一个让后人学习和敬重的人。

你是一个礼贤下士的人，官渡之战的时候，许攸来投奔你，你为了迎接这位来自故营的“不速之客”竟忘了穿鞋子。“老骥伏枥，志在千里”一位有着这样伟大志向的人，一位只带领三万士兵也敢孤军在官渡和袁绍数十万军队对阵的人，有这种胆识和真诚的人不值得我们学习吗？

更值得我们学习的是，你在对人生的失败时，刘备伐东吴失败，损失惨重，最终因疾病崩逝。周瑜心胸狭隘被诸葛亮活活气死。杨仪也是畏罪自杀。然而，此时年近花甲的你，面对茫茫大海，发出强有力的感叹：老骥伏枥，志在千里！然后，又积极的投入致沙场，英勇作战。如果没有很好的心里素质和强健的体魄，在如此大年龄又怎能会做出那样惊人的举动！神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之褔，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。你激流勇进，积极向上，敢于向命运挑战，这不能不说是一种十分高尚的人生情操。

抛开小说中那个被丑化过的曹操，听听那滚滚东逝的长江水，站在战火纷飞的乱世中的一座孤城上去遥望那身材稍有矮胖的曹操在沙场上的飒爽英姿，用心去体会这“奸雄”的大气概，让思绪为这样一位神秘的英雄而飞荡激扬，乘上对英雄敬仰的翅膀，回到那荡气回肠的年代，为心中的英雄加油！

最新历史实践活动成员心得体会范本三

要精心设计具有新意的历史场境，最大限度地引起学生的关注，并且在具体的情境中蕴涵矛盾和疑惑，造成学生对原有认知的挑战，从而引发学生探索的愿望。比如我在上《百家争鸣》这节课时，设计了如下的讨论题目：孔子说:“我仁;孟子说:我义;说:我以柔克刚;庄子说:我顺其自然;韩非子说:把他们全抓了;墨子说：我以身作则。现在我校的水电浪费现象比较严重，请从、法家、墨家等思想派别出发，分别给出解决办法”。然后让学生来展开高二历史教学反思讨论。

高二历史教学反思在课堂教学的过程中，一个必须要考虑的问题是对于学科领域本身的研究，学科动态信息的了解，传奇世界私服以及课堂教学中诸如讲授艺术、逻辑分析、语言表达等“内功”的和积累。基于这样的认识，我觉得必须要做好以下几个方面的工作：

对于我个人来说，我在备必修三第一单元第一课的过程中，翻阅了葛兆光的《中国思想史》、梁启超的《论中国学术思想变迁之大势》、白华《中国哲学史提纲》以及其他大量的，提高了自己的专业素养，为自己深入浅出的教学打下了基础。可以说，对于一位教文科的教师来说我们每一个人必须要加强自身的专业素养，只有这样才能胜任新课程背景下的历史教学工作。因此，新课程背景下作为老师必须要多读书。

学生对什么最感兴趣?对自己身边的人和事，对自己熟悉的人和事最感兴趣!在课堂当中一定要找到学生的兴奋点，将书本的知识生动地呈现给学生。构建主义教学观认为传奇世界私服发布网，教学活动的本质是