最新我家附近简短(6篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

最新我家附近简短一

有一次，爸爸手中拿着三张游泳票问我和妈妈：哎!今天我正好休息，我们一起去游泳，好不好?好啊!我满口答应。嗯，可以啊!妈妈点点头。

我们全副武装来到了游泳池，哇!好多人呐!游泳池中，有的坐在游泳圈中，显得十分悠闲自得;有的拿着一把水枪俨然像一名神枪手;还有的居然

在跳水呢!我和妈妈迫不及待跳入水中，展开了寻找爸爸的行动。

突然，两发不知从何而来的水弹朝我和妈妈迎面而来，我和妈妈吓得不知所措，被水弹击中了。我回头一看，啊!原来是爸爸呀!看着爸爸得意洋洋的表

情，我很不服气，暗暗地想：我一定好报答爸爸。于是，我把水枪吸满水，举起水枪，瞄准爸爸那哈哈大笑的嘴巴，吱，的一声，水弹发射成功!谁知，爸爸

的身体就轻轻一斜，就与我的水弹擦肩而过，反倒不小心射中了一位陌生哥哥。陌生哥哥不甘示弱，也向我喷了一枪，害得我呛了两口水。于是，我们进行了一

场激烈的打水仗比赛

我们玩得很开心，直到玩得精疲力竭的时候我们才想到回家。

我爱我家、也爱运动。是运动教我坚强。

最新我家附近简短二

我家就像一个动物园，这里有小蜜蜂妈妈、大懒猫爸爸、小猴子弟弟、小猫姐姐、小兔子我。你想知道这你想知道这个动物园吗？我来带你看看吧！

小蜜蜂妈妈

我的妈妈是一只小蜜蜂，说她是一只小蜜蜂一点都不错—她每天早上都早早起床给我们做早饭，吃完饭，他还要刷碗、洗筷子，晚上她又要早早回来给我们做晚饭，还要辅导弟弟写作业，等我们睡觉的时候，她还要洗衣服、拖地，每天还要认真的工作。

大懒猫爸爸

五我的爸爸就是一只大懒猫，特别懒—早上我都起床了，他还在床上呼呼大睡，所以我决定把他叫醒，我把窗帘拉开，他眨了眨眼，但他还是不起床，我要大叫一声：“起床啦，要迟到啦！”他一下子被我叫醒了，他慢悠悠的去洗脸、刷牙，有慢悠悠的来到桌子面前，他还是慢悠悠的吃完饭，吃完饭之后有坐在沙发上发呆，不帮助妈妈做家务。

小猴子弟弟

我的弟弟是一只小猴子，特别调皮—每次我坐电梯，电梯门打开的时候，他等我出来吓唬我，他还常常下楼玩，那每次我们吃饭的时候他总是不见踪影，本来在楼下玩的好好的，有不知道他去哪里了，我们也不知道他去哪里了，所以我们只能等他回来，他还特别喜欢扔玩具，家里到处都是玩具。

小猫姐姐

我的姐姐是一只小猫，她特别爱干净—有一次我把一张不用的纸放到她的桌子上，她就大怒对着我说：“谁让你放我桌子上的，你不会扔进垃圾桶里吗？”她有时跟着小猫学喵喵叫呢！小猫喜欢坐在沙发上，她也是。

小兔子我

我是一只可爱的小兔子—我很听话，有两个大大的门牙，就像兔牙一样，我还会学小兔子的手势，特别可爱，小兔子是一口一口一口吃饭的，而我也是，我总是一小口一小口的吃，这样常常逗我的家人哈哈大笑，我还很喜欢吃我还很喜欢吃白菜和胡萝卜。

最新我家附近简短三

【知识与技能】懂得人人都有自我的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感。

【过程与方法】学生提高适应家庭生活本事，要学着为父母分忧，提高合作学习的本事。

【情感态度价值观】经过学习了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解，感知社会提高给家庭生活带来的变化。

【重点】经过教学活动，让学生感受家庭的温暖，培养对家的亲近感和归属感。

【难点】感恩父母，怎样做父母的好孩子。了解家庭的过去，感知社会提高给家庭生活带来的变化。

情景教学法、活动教学法

环节一:新课导入

欣赏歌曲《相亲相爱的一家人》

我根据学生喜爱音乐动画的特点，课堂一开始播放视频《相亲相爱的一家人》学生跟着轻声哼唱。同学们，听着这温馨而又深情的歌，看着这亲切而又动人的画面，你想到了什么

是啊，人人都有自我的家。动人的歌声勾起了我们完美的回忆，使我们不禁想到了自我温暖的家，想到了关爱我们的亲人。(板书课题，绘出家的简笔画)

环节二:讲述新课

1.人人都有自我的家

(1)调查、搜集活动。画一张自我家居的图画或拍摄自我家居的照片，并做好介绍自我家居的准备。询问自我的爸爸妈妈，他们在什么时候最想家。搜集不一样地区人们的家居图片。问一问、想一想，不一样地区，人们的生活习惯有什么不一样。

①我们每一天生活在哪里？教师出示一位学生一天生活中的三张照片，让学生经过观察后，总结出自我每一天在家庭、学校社区这三个场所中的生活、学习。明确他们是我们生活的舞台。

(2)有家的感觉真好

出示一张爸爸、妈妈和小孩在家庭中亲昵的照片，请学生评价照片中的小孩有一一个什么样的家。

请学生汇报自我在调查中了解到的爸爸和妈妈异常想家的事例，并说说他们为什么想家。教师给学生介绍自我也有--个温馨的家，以及家庭的基本情景，教师谈自我对家庭爱的一些体会和具体的事例。

2.爱要画出来

(1)看一看。展示教科书上家庭生活的范例，请学生认真看一看，说说图中一家人在做什么从中体会到怎样的亲情经过看图片，让学生进入情境，感受浓浓的亲情。

(2)说一说。小组交流的亲子画册，小组之间互相说说自我的家庭生活，尤其说说父母对自我的关心。我经过谈话式、小组合作交流教学，让学生在简便的气氛中交流和畅谈自我的家庭生活，以到达生生之间的互动。

(3)展一展。再上讲台投影展示画册并解说画册。

环节三:巩固提高

让学生策划如何给爸爸、妈妈过生日，以此来表达自我的爱。

环节四:小结作业

小结:经过本节课的学习，我们明白了要感恩父母，做父母的好孩子，为父母分忧。

作业:以“我爱我家”为主题做手抄报。

略

最新我家附近简短四

我的家是一个大家庭有外公、外婆、妈妈和我。

我的家非常漂亮，主要由两个客厅、三个卧室组成的，一进门就是客厅。每当客人来到我家的时候，总是说：“你家的客厅真大呀！”客人在沙发上可以跟我的妈妈谈天、看电视、听音乐。.。.