理解支持心得体会和方法 指南感受与欣赏心得体会(2篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

主题理解支持心得体会和方法一

一、总体目标和要求

坚持“师德为先、以德化人，规模适当、结构合理，提升质量、提高待遇，改革机制、激发活力”的原则，着力优化乡村教师队伍结构，提高乡村教师待遇和提升乡村教师能力素质，力争到，使全市乡村学校优质教师来源得到多渠道补充，教师资源配置明显改善，教师队伍整体结构更加合理，教育教学能力水平稳步提升，教师待遇得到较好保障，职业吸引力明显增强，逐步形成“下得去、留得住、教得好”的良好局面。到年，努力培育一支师德高尚、素质优良、结构合理、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍，为建设教育强市、基本实现教育现代化提供强有力的师资保障。

二、主要措施

(一)全面加强乡村教师师德建设。把理想信念教育放在师德教育的首位，引导乡村教师带头践行社会主义核心价值观，坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装乡村教师头脑，不断提高教师的理论素养和思想政治素质。开展多种形式的师德教育，将教师职业理想、职业道德、法治教育、心理健康教育、中华传统美德和公序良俗教育作为乡村教师培训的重要内容，融入职前培养、准入、职后培训和管理的全过程。健全学习制度，建设信息化学习习近平台，通过报告会、座谈会、研讨会、读书会、培训班等多种形式，增强理论学习的吸引力和感染力，提高学习质量。切实加强乡村中小学党建工作，重视从优秀乡村教师中发展党员，加强教师党员日常管理，严格党内组织生活，充分发挥乡村教师党员的先锋模范作用。完善师德建设长效机制，培树师德典型，开展宣传活动，使广大教师学有榜样，赶有标兵。突出师德考核结果的运用，将师德考核结果作为教师聘用、晋职晋级、评优评先的重要依据。严格查处师德失范行为，落实教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设长效机制。

(二)有效拓展乡村教师补充渠道。完善乡村教师公开招聘补充机制，规范招聘条件和程序，加强聘后教师管理，优先补充英语、音体美等紧缺学科教师，依法加强新进教师招聘管理，县级教育行政部门根据核定的教师编制总量和当年教师减员情况，制定教师招聘计划和招聘方案，报当地政府批准后，在有关部门指导和监督下，按照相关部门制定的`办法组织实施。新招聘教师由县级教育行政部门优先安排到乡村中小学任教。高校毕业生取得教师资格并到我市农村中小学和公办幼儿园任教的，按照中央和省有关规定予以学费补偿和国家助学贷款代偿。积极争取“特岗教师计划”招聘名额，特岗教师全部安排到乡村学校任教。实施“特岗教师计划”的区县(市)，要按规定将三年服务期满、考核合格且愿意留任的特岗教师入编，做好岗位、人事、工资等关系接转工作。鼓励退休特级教师、高级教师到乡村学校支教讲学，落实有关补助政策，市、县两级财政给予适当支持。

创新教师培养体系，逐步扩大公费定向师范生培养规模，到2020年，公费定向培养师范毕业生成为我市义务教育阶段乡村教师补充的主渠道。各区县(市)要根据乡村学校教师“退一补一”的实际需要，制订好公费定向师范生中长期需求计划和年度培养计划，报省、市教育行政部门统筹组织实施。从20开始，启动市级小学全科教师和初中教师定向免费培养工作，培养经费由生源所在地区县(市)人民政府(管委会)统筹解决，毕业后由生源地县级教育行政部门安排，任教服务期不少于6年。优化乡村教师队伍结构，逐步实现男女教师比例相对均衡，满足学生健康成长的需要。

(三)统一城乡教职工编制标准。乡村中小学教职工编制按照城市标准统一核定，其中村小学、教学点编制按照生师比和班师比相结合的方式核定。县级教育部门在核定的编制总额内，按照班额、生源等情况统筹分配各校教职工编制，并报同级机构编制部门和财政部门备案。通过调剂编制、加强人员配备等方式，进一步向人口稀少的村小学、教学点倾斜，重点解决合格教师全覆盖