京剧文化心得体会怎么写 京剧的心得(八篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

推荐京剧文化心得体会怎么写一

三届连续举办，戏迷年年叫好

“菊坛传响”活动自20xx年创办至今，三年来一直致力于保留、传承、推广京剧等中国传统文化，培养新生代京剧观众。每年夏秋时节，除了全国多城市的名角名剧巡演外，还会举办一系列名家讲座、现场体验等活动，汲取最精粹的戏曲精华，围绕生动的表演，让观众朋友们从京剧历史、表演特色、经典剧目等多方位、零距离全面感受京剧魅力。

和过去两年的活动相同，20xx“菊坛传响”在大连、北京、上海三地巡回演出，并开展多种多样的交流活动。

三地轮番上演，大连首战告捷

在刚刚结束的大连站活动中，“菊坛传响”汇集了杨赤、郑岩、丁晓君、金喜全、阎虹羽、刘魁魁等京津沪三地两代京剧名家，上演《谢瑶环》《霸王别姬》两台京剧作品。

除演出之外，“菊坛传响”更走进高校，做客大连理工大学，为爱好京剧的师生们带来一场别开生面的京剧明星公开课，丁晓君、金喜全、闫虹羽在活动中同广大师生分享京剧人生。“菊坛传响”的主办方表示：“以前我们总误以为年轻人不喜欢京剧，事实上只是没有人把他们领进京剧的大门。”丁晓君也说道：“京剧，只要你肯来，就会迷上她。”

三台大戏到北京，老中青三代跨地域合作

7月6日至7月8日，“菊坛传响”将在北京梅兰芳大剧院三天内上演《洪母骂畴》《红楼二尤》《艳阳楼》折子戏专场和《四郎探母》《柳荫记》《霸王别姬》三台大戏。杨赤、丁晓君、金喜全、凌珂、刘魁魁等担纲主演。其中，《柳荫记》是马彦祥先生1953年根据川剧《柳荫记》改编而成，讲述了梁山伯与祝英台相识、相恋到最终化蝶相伴的凄美爱情故事。此剧由王瑶卿先生创腔，杜近芳、叶盛兰首演。近年来由于《柳荫记》“双生戏”的高难度导致此戏很少演出，本次丁晓君、金喜全在师父杜近芳、叶少兰的支持下将大胆挑战此剧。

作为杜近芳先生最年轻的入室弟子，今年6月正是丁晓君拜师的第六个年头，她表示，挑战《柳荫记》是为了更好的向老师学习做人、做戏的态度，同时今年也是她从中国戏曲学院第五届优秀青年京剧演员研究生班毕业的日子，她希望通过《柳荫记》为戏迷朋友们交上一份满意的毕业答卷。

推荐京剧文化心得体会怎么写二

1、知识目标：

让学生了解京剧的唱腔、角色行当、四功五法等相关知识，知道不同脸谱各代表什么性格的人，掌握五种脸谱各代表什么性格。调动学生的兴趣，从而去关注京剧。

2、能力目标：

通过了解穆桂英挂帅、感受京剧等活动，培养学生小组合作探究及独立思考的能力，激发学生的创新意识。

3、情感目标：

通过学习，培养学生对中华文化的认同感、亲近感。使学生初步对京剧产生兴趣；感悟到国粹京剧是中国人独特的精神文化的精华。培养学生的爱国情怀。

重点：通过学习活动：让学生对中国的传统文化──京剧的角色行当、乐器、脸谱艺术等有一个基本的了解，从而去关注京剧； 难点：使学生初步对京剧产生兴趣；感悟到国粹京剧是中国人独特的精神文化的精华。培养学生爱国的思想感情。

1、学生准备：了解京剧。

2、教师准备：收集资料，制作课件。

一、激趣导入，走进京剧。

1、课前播放戏曲《穆桂英挂帅》片段。

2、提问：同学们，你们知道里面的人物为什么画脸吗？你们知道脸谱是哪种戏曲所独有的吗？你们了解京剧吗？（学生自由回答） （设计意图：分层教学重视学生在预习后的信息反馈，此环节就是为了更好地了解学生的状况，为分层教学做充分准备。） 偷偷告诉大家一个小秘密，我发现京剧的脸谱里包含了很多京剧的知识，而且，他还和数字有关呢。这节课就让我们一同走进京剧，揭开它神秘的面纱。

（板书：穆桂英挂帅——京剧）

（设计意图：将居庙堂之高的京剧于简单的数字相联系，拉近京剧与学生的距离。同时，激发学生的学习兴趣。）

二、了解京剧，说说国粹。

1、说说国粹

请同学们打开品德书78页，读一读小资料，思考：为什么京剧被称为国粹呢？（学生汇报）

（设计意图：本节课由于学生不能提前预习，所以利用这个环节让学生通过阅读对京剧进行了解，同时培养学生收集整理信息以及表达信息的能力。）

京剧博大精深、源远流长，并传向世界。在莎士比亚的故乡，英国的皇家剧院里，在没有任何语言翻译的情况下，演出的京剧《三打陶三春》获得了长时间的热烈的掌声。有个外国人说：“中国如果没有了京剧，也就不成其为中国了”。京剧被称为国粹是理所当然的，称之无愧啊！

我们先来了解京剧的唱腔和乐器。京剧的唱腔有很多，应用最广的有两大唱腔——西皮和二黄

（1）播放一段西皮唱段《穆桂英挂帅》选段和二黄唱段《穆桂英挂帅》选段

（2）引导学生对比西皮和二黄。（板书“2”） （3）文场伴奏三大件（板书“3”）

2、京剧角色根据男女老少、善恶美丑分为四大行当，有人知道吗？

生：播放课件，让学生对比图片，说说区别

旦：先介绍旦角分类，然后让学生看图猜一猜。了解四大名旦。

净：这些演员脸上勾画着大家熟悉的面孔。

师：不同的脸谱可以表现出人物的不同性格和品质，也是帮助我们理解剧情的关键。在京剧的舞台上，如果我们想知道一个人物的性格，看看他的脸谱就能够猜出来了。现在，我们就来看几张脸谱。同学们，这几个人物都熟悉吗？

结合特定的人物，讨论每个颜色的脸谱各代表什么性格？ 丑：让学生总结丑角脸谱的共同点

3、京剧虽然分出了不同的角色行当，但是基本功却是相同的，大家都知道京剧里是有歌有舞有故事，要想演好，京剧演员必须会什么呢？

四功：唱、念、做、打

视频播放：念白（《红灯记》“奶奶，你听我说！”）学生进行模仿。 师：唱念做打四功的好坏，在于演员运用口、手、身、眼、步等技巧的娴熟程度，戏班将其称之为五法

五法：口、手、身、眼、步

3、引导完成脸谱。

三、感受京剧：

1、介绍穆桂英挂帅中的各个人物

2、兰花指

介绍兰花指，让学生初步感受兰花指

介绍穆桂英“巾帼不让须眉”的故事，再谈对穆桂英的感受。——穆桂英的人格高尚

3、模仿穆桂英挂帅片段进行表演

（设计意图：通过这个环节，旨在让学生了解京剧，认识到京剧在世界上的地位，通过兰花指的模仿表演，可以充分调动不同层次学生的积极性，深化了学生对京剧的认同度和亲进度，强化了学生对京剧认识，同时，还满足了学生强烈的试唱欲望和对京剧更深层次的接触。进而升华主题。）

四、课堂小结

同学们，京剧有意思吗？美吗？精彩吗？当然，可以很自豪地说，世界上没有哪种戏曲艺术能与京剧媲美。就连很多外国人都迷上了这么艺术，很多外国报纸更是评价京剧为世界第一戏曲。然而，由于种种原因，我们的这项国粹，正在淡出我们的视线。我们能为京剧做些什么呢？我相信，在大家的共同努力下，京剧定会绽放出更璀璨的光芒！

推荐京剧文化心得体会怎么写三

20xx年，在市委宣传部的高度重视和市烟草专卖局、市文广新局、市建设局的大力支持下，彩色周末文化广场活动成员单位按照市委、市政府建设文化名市的要求，周密部署、认真组织，全年共完成26场演出任务。各演出单位注重创新，把文化广场作为宣传和谐创建、展示艺术才华、展现文明形象、促进文化繁荣发展的大舞台，在我市众多的群众文化活动中体现出自己的特色。

一、以舞台迁址为契机，促进“彩周”活动新发展

由于受经费和客观条件的限制，“彩色周末文化广场”活动举办20xx年以来，曾数次迁址，使用的都是活动舞台。狭小的演出场地、简陋的舞台设施，制约了“彩色周末文