角色的心得体会和感想 角色感悟怎么写(3篇)
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关于角色的心得体会和感想一
经过小班一年的游戏活动,我班幼儿已学会按意愿选择游戏主题,有初步的角色意识,能反映角色的简单职责。但是,游戏中幼儿在商量分配角色的同时往往会产生冲突。因此,本阶段的角色游戏中,教师着重引导幼儿学习商量分配角色,在游戏中进行交往,逐步丰富幼儿的游戏经验。
1、学习运用礼貌用语与人交往,体验游戏的乐趣。
2、继续学习与同伴商量分配角色。
1、娃娃、炊具、餐具、家庭成员标志;各种食品袋、生活用品盒;取款机、纸币玩具、银行卡;剪刀、洗发水瓶、电吹风玩具、围脖;玩具烧烤串、包子、春卷、帽子;方向盘、警察帽;各主题标志等。
2、师生事先共同布置好各游戏主题的部分场地。
(一)开始部分:
1、谈话引入,鼓励幼儿互相交流游戏意愿。
引导语:“今天玩角色游戏,你想玩什么主题?”
2、介绍游戏材料,师生共同讨论游戏规则。
引导语:
①在商量角色时,如果很多人都想玩娃娃家,怎么办?
②顾客去银行领钱、到超市买东西时怎样有礼貌地和别人交往?
3、鼓励幼儿按意愿分组协商角色分配,协助幼儿进行场地布置。
(二)游戏部分:
幼儿按意愿选择主题进行游戏,教师观察指导。
(1)引导幼儿学习商量分配角色。
(2)鼓励幼儿在交往的过程中运用礼貌用语。
(3)指导玩烧烤店的幼儿明确角色职责。
(三)结束部分:
1、组织幼儿共同收拾玩具材料。
2、师生共同评价游戏情况,重点根据本次游戏的要求开展评价活动。
关于角色的心得体会和感想二
角色游戏:娃娃家、超市
1、热爱生活,喜欢扮演生活中的各种角色。
2、能在游戏中有简单的角色语言和行为.
3、能在角色游戏中运用语言协调自己与他人的关系。
1、知识准备:已有过去超市的经验
2、物质准备:娃娃家与超市的各种玩具
1、提问导入
师:你们去过超市吗?超市里的服务员看到客人来了
角色的心得体会和感想 角色感悟怎么写(3篇)
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