跟岗实习心得体会小学教师和感想 教师跟岗实践心得体会(三篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

有关跟岗实习心得体会小学教师和感想一

两个星期的跟岗学习，做了很多事，很累，但却是真正的充实。以下是几个方面的总结。

1 关于课题

课题研究是一位现代老师所要具备的基础研究能力，但课题研究的现状却是说不清，道不明，糊里糊涂，真真假假。归根结底是我们的老师有畏难症结，以至不能静下心来去学习如何做课题，也有的学了半斤八两，也不能脚踏实地的去做课题。

最近几年，我兼任了县教育局教研室生物教研员，参与了多个学校的开题仪式，也参与了县里多次的结题仪式，发现在县一级的课题研究过程中存在着很多的问题。比如课题选题很大很虚幻，比如分析结果，得出结论并不会遵循对照试验的原则，并不会对结果进行卡方检验、u检验或t检验等。比如最后呈现的材料五花八门，滥竽充数……

问题多是因为学习少，将课题功利化。所以胡兴松老师的讲座在一定程度上更加坚定了我要同我们科组一起，加强学习，将课题做实在。

2 关于备课

作为教师，每天都要备课，经过这次跟岗学习，再反思自己以往的备课，发现我们学校生物各备课组的备课活动做得还不够好，主要在以下两个方面需要改进。

2.1 备课要更加注重团队协作

现在的备课一般都是以备课组为一个单位的，但真正讲到团队合作，却是做的不够，除过一周一次的备课组活动，其他时间还主要是个人备课为主，并不能真正发挥备课组的团队力量。

跟岗时我们12位老师一起用了两天时间备了一节《遗传信息的携带者-核酸》，夏老师也是全程参与指导，经过一个个细节的探讨，一个个知识点的规范，到讲课时每一位老师都上了一节很精彩的课，不由得让人感叹团结就是力量。

2.2 备课要抓突破点

21日我们在深圳南头中学听了一节课，然后陈坚校长给我们做了一个专题报告。陈校长讲起话来是风趣幽默，信手拈来，侃侃而谈，尽情的展现了个人魅力，我们组几位美女老师秒变迷妹，哈哈!

陈坚校长谈到一个观点，我们暂且称作为起点论。

经常听老师会说哪个学生基础差，这真是一个很奇怪的说法，高三的老师说学生基础差，高二的老师也说，以此类推，就会提出一个问题，这个孩子的基础到底是什么时候变差的，是谁是他的基础变差的，最后发现我们是找不到答案的。

但有一点是肯定的，从今天起，我们不要说哪个学生基础差，基础差这个玩意儿是我们每次备课都要考虑的问题。你在要讲这节课之前先要考虑学生要学会这节课，必须先要知道(了解，理解)哪些知识(必要条件)，在课前就先要让学生将必要的知识进行一定的复习，为本节课做准备来打好这个基础。

举个例子，生物必修二《遗传病》一节课，归纳整理了各种遗传病，课文内容看似简单，但课后练习题就麻烦了，各种遗传综合题目大波袭来，学生就晕菜了。很多学生首先是连常染色体基因型和伴x染色体基因型都不会写，更不会随后的综合分析推理，那么我们在备课时考虑到这一点， 在课前先布置一些相关的作业，拉齐学生学习本节课的起点，那不就是提升他的基础了吗