大小洞天研学心得体会如何写 天水研学感悟(7篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

关于大小洞天研学心得体会如何写一

各位朋友，大小洞天风景区以其秀丽的海景、山景和石景号称琼崖第一山水名胜。风景区内至今仍有小洞天、钓台、海山奇观、仙人足、试剑峰等历代诗文摩崖石刻。山、海、林、泉是构成一个旅游名胜必不可少的条件。这里，崖州湾绵延百里，碧波万顷;鳌山云深林翠，岩奇洞幽;海岸遍布鬼斧神工，肖形状物之大小石群;山海之间宛如一幅古朴雄壮的长卷画图。

自宋代开始，大小洞天就以崖州八景闻名海南，这些都是摄影镜头下的一道道亮丽的风景，吸引了众多摄影爱好者于此采风。每年大小洞天都会举办各种摄影大赛。

各位朋友，现在我们来到了南山，这是座吉祥的山，在老百姓的心目中南山与长寿密切相关，是真正意义上的寿山。南山是中国最南部的山，是名副其实的南山。南山大小洞天被视为南海的“洞天福地”;中国第三次、第四次人中普查结果显示：海南的人口平均寿命最高，而三亚市的人口平均寿命为海南之首，南山又为三亚之最，现存86岁以上的老人达几百人之多，可见这里是实实在在的福泽之地、长寿之乡。南山大小洞天一带集中分布有能成活数千年的长寿树——被美誉为“南山不老松”的龙血树。龙血树属龙舌兰科常绿植物，白垩纪恐龙时代就已出现，被称为植物中的活化石，世界科教文组织列为保护树种。中国亦定其为珍稀濒危植物，属国家二级重点保护树种，主要分布于热带、亚热带地区。如今，此树种在其他地区已濒临灭迹，但在三亚南山一带却生长着三万株之多，主要集中于南山大小洞天旅游区，树龄逾千年的有两千多株，最长的有六千年以上。福泽之地，养育千年古树;神足之山，孕育万古精灵。人们有足够的理由相信，南山是长寿之乡，“寿比南山”在这里当之无愧。

各位请看，这块石头名为“仙翁寿石”。此“寿”字为陈抟所书，高2.15米。陈抟善书五尺大字，此“寿”字由“人”“寿”“年”“丰’^四字构成，在此昭立，喻意寿比南山。

各位请看，这组群雕为纪念鉴真东渡日本这一历史壮举而兴建。鉴真(公元688—763年)，扬州人，本姓淳于，唐代高僧。唐天宝元年(公元742年)应日本天皇之请赴日本传经，六次渡海，前五次失败。天宝七年(公元748年)六月，鉴真师徒等35人，从扬州启程第五次渡海时遇飓风，漂流万里到振州(三亚市)宁远河口(今大小洞天风景区)一带登岸。在振州居住一年，修造大云寺，传播佛教文化。鉴真赴日本弘法的决心不变，终于在天宝十二年(公元753年)六次东渡成功。在日本十年，为促进中日两国文化交流，发展两国人民之间的友谊做出了杰出的贡献，为纪念这一历史壮举，特兴建此巨型群雕。群雕取材鉴真一行第五次渡海漂船着陆的史迹，表现了他们百折不挠的坚强意志、济破沧海的必胜信心和劫后余生的喜悦心情。

各位请看，这是九九归一景点，它由九只大石龟和一只小石龟组成，是为纪念1999年12月20日澳门回归而建，寓指合家团圆，其乐融融，“龟”在道家文化里象征着长寿，这里取“龟”的谐音。

各位游客朋友，我们眼前的景致名为“海山奇观。”鳌山云深林翠，岩奇洞幽;海岸遍布鬼斧神工，肖形状物之大小石群;山海之间宛如一幅古朴雄壮的长卷画图。1962年，郭沫若游览南山大小洞天，对景区的山光海色赞叹不已，在《游崖县鳌山》一诗中誉之为“南溟奇甸”。1993年4月17日，__视察南山大小洞天时，兴之所至,为景区题写“碧海连天远，琼崖尽是春”的佳句。

关于大小洞天研学心得体会如何写二

《大小多少》这篇课文以儿歌的形式，通过几种常见动物、水果的大小、多少的比较，让学生了解反义词及量词的使用，并能对两种事物进行比较。

在本次一人一课活动中，我主讲的是第一课时，结合班内学生的实际情况，主要进行了识字、识图及分类的教学。通过引导学生观察教材插图，培养他们看图说话的能力，认知能力，发展学生的语言能力。课件导入、激发学习兴趣：课堂中我首先通过课件展示一幅农家小院的情境图，引导学生仔细观察，用自己的话说一说图中都有什么，以此来激发学生的语言表达能力。接着通过单个事物放大的形式，让学生仔细比较刚才自己所找的与图中出现的是否一致。这个环节让b层学生来验证，以提高他们的识图和观察能力。

利用简笔画加深学习内容：在同学们对小院的情景有了初步的了解基础了，让同学们回忆刚才自己在图中都看到了什么。老师随机在黑板上画出相应的事物，并板书名称。通过这种图文结合的方式提高a层学生的识字能力、加深b、c层学生对图片的认知能力。在学生对这8种事物有了充分了解的基础上，让学生说一说利用所学的教学知识如何对这些事物进行分类。并引导学生进行具体划分哪些是动物哪些是水果。在此基础上说一说还知道哪些动物、哪些水果。简单对比，引出课文，为下节课打下基础：本节课最后一个环节，我将每两种事物分成两组，引导学生观察，他们两两之间进行比较，说一说自己发现了什么，相机引出儿歌《大小多少》，师范读儿歌，为下一节课学文打下基础。

1、本课堂在时间安排上前松后紧，导致巩固练习环节没能进行，不能当堂课检测a生的识字及b、c生识图情况。

2、因本堂课学生上课，班内学生较多，对c层生的照顾不够，个别学生没有关注到。在今后的教学中应合理安排学生的分组、分层，充分发挥优秀学生的帮带作用，让他们带动c层学生主动参与课堂。

3、注重了词语的读说，在说句方面练习不够充分，应逐渐加强。

4、教学内容设计上，没有注重潜能开发。在讲解了黄牛和花猫之后，可以让学生尝试自学鸭子和小鸟，充分利用支持策略和辅助技术满足其特殊的学习需求，为他们健康发展、融入社会打下基础。

在今后的教学中，我要虚心学习，请教周围的老教师，深入课堂，提高自己的教学水平和教学素养。并在平时的学习环境中，注意课程资源的利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学习语文、用语文的意识。让学生以不同的方式进行相关语文的学习，通过多种途径提高学生的语文素养。

关于大小洞天研学心得体会如何写三

各位游客朋友，大家好!欢迎来到大小洞天风景区观光游览。大小洞天风景区位于三亚市区以西40千米的南山西南隅，总面积为22.5平方千米，景区已有800多年历史，是著名的道教文化风景区，也是海南省历史