物理论文的格式初中范文 初三物理论文格式(八篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

推荐物理论文的格式初中范文一

物理课程标准中明确指出要建立新的教学方式，指出物理课程是以提高全体学生科学素养为目的，并以科学探究作为课程改革的突破口，提出了“三维教学目标”，即从知识与技能、过程与方法，情感、态度与价值观三个维度来实现对人才素质的培养。课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径则是教与学的关系问题，教与学的关系问题，是教学过程的本质问题。在教学过程中通过角色互动，实施教与学的交往、互动。师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，帮助学生发现自己的潜能；研究学生学习方式，构建物理课堂教学模式，让学生在“自主性、探究性、合作性”的学习过程中主动探究，学会学习，这是新课程理念下的一种课堂教学方式。

一、构建“自主式”教学模式，培养学生学习的主动性。

教师角色合理定位，让学生做学习的主人。知识并不能简单的由教师灌输给学生，而必须由每个学生依据自身已有的知识和经验主动加以构建。因此，教师的角色是调动学生主动思维和主动参与的积极性，根据学生的认知规律，创设条件，引导学生主动学习，主动探究。教师要成为学生学习过程中的组织者、协助者者和引导者。

例如，在讲授“万有引力定律在天体中的应用”时，我将学生带到计算机房，首先布置任务：在网络中查找太阳系八大行星的有关数据（环绕半径、周期、角速度等），填入相应的表格。引导学生挖掘其中的有关规律，并让学生通过自主阅读教材的有关知识，寻找为什么这些行星会呈现如此规律。最后通过理论推导让学生理解这些规律的形成，这样让学生的内在潜能释放出来，让他们在课堂上“活”起来，使课堂教学充满活力，充分发挥学生的主体作用，发展学生的个性，培养学生自主学习的能力，使他们学得主动，学得轻松，素质得到全面发展。

二、构建“合作式”教学模式，培养学生学习的合作性。

例如，在开设“电磁感应现象”时，笔者尝试了合作性的探究法组织教学。给出教材中四个实验的.配图，并准备了所有实验器材，由学生选择使用，自己进行合作排序研究，写出实验观察到的.结果，并根据这些结果进行归纳、演绎得出相应的推测结论。

随着实验的进一步开展，逐步排除了在猜想中的不合理假设，再由学生上台发布其实验步骤、猜想过程、排除过程和最终结论，只要能自圆其说，均能体现创新精神。在该过程中学生的主体地位得到了充分体现；经过多个小组的轮流展示和辩论，请学生讨论哪一个结论最合理，再由教师不失时机的引导、点拨后继续讨论；这样经过“实验—猜想—讨论—再实验--再猜想--再讨论”的螺旋式上升过程，得出了“电磁感应现象的产生取决于磁感应强度b和闭合电路包围的面积s的变化，即磁通量的变化△”这一重要结论。通过这种研究，培养学生发散性学习能力和创造性学习能力，有利于素质教育的开展和推广。

三、构建“探究式”教学模式，培养学生学习的创新性。

课堂教学过程是学生获取知识的主渠道，是对学生进行探究性思维训练的主阵地，学生有探究意识，在课堂上表现出积极的探究欲望，教师科学引导规范训练，同时针对不同的课型进行训练，促进学生探究水平的提高。

1.实验课。实验课能训练学生的动手能力，能培养学生的探究意识，从测量仪器的构造、原理都体现了创新意识。如初中学生测长度只能准确到毫米，要提高准确度就没有办法了，但到了高中学了游标卡尺后，在主尺上再配上游标尺就能把准确度提高了，螺旋测微器也一样，物理实验的原理、过程都体现了探究创新的过程，如探究电阻的大小与哪些因素有关，滑动摩擦力与什么因素有关等，规范学生的实验操作习惯、数据处理及实验误差分析方法，要求学生科学求实、夯实基本功；实验室为学生开放，常规实验仪器借给学生使用等，都能引导学生去主动探究。

2.概念规律教学。引导学生注重概念、规律的引入，训练从不同现象中探究共同的属性和本质的方法，以及用不同的方式表示事物属性和规律的方法，如匀变速直线运动，速度变、位移变、加速度不变，可用语言文字表示其规律，可用数学方法，还可用图象的方法等多种形式表现其运动规律，给物理研究带来了许多方便。

3.物理模型的教学。物理模型对解决物理问题具有快捷、方便、准确的功能，引导学生探究建模的过程和模型的特点，对学生掌握模型，理解模型和学习新模型十分有用。如动量守恒定律中的“人船模型”，弄清参与物个数、运动情况、作用方式、作用结果、适用规律等，就能理解模型、应用模型去研究新问题。教材每章的内容中，都可归结一至两个典型模型，用模型来研究同类物理规律，引导学生建模、用模、变模，是探究性教学的重要内容。

总之，在不同阶段、不同课型，要克服教法的单一性，可以探究法为主线，多种方法综合应用，才会收到较好的效果。

推荐物理论文的格式初中范文二

浅析计算机网络安全

摘要：

随着信息时代的加速到来，人们对因特网的依赖也越来越强，网络已成为人们生活中不可缺少的一部分，尤其是计算机技术和通信技术相结合所形成的信息基础设施已经成为反应信息社会特征最重要的基础设施。随着计算机网络技术的飞速发展,尤其是互联网的应用变得越来越广泛,在带来了前所未有的海量信息的同时,网络的开放性和自由性也产生了私有信息和数据被破坏或侵犯的可能性,网络信息的安全性变得日益重要起来,已被信息社会的各个领域所重视。

关键字：计算机 网络安全 安全现状 体系结构模型

1 引言

随着信息时代的加速到来，人们对因特网的依赖也越来越强，网络已成为人们生活中不可缺少的一部分。internet本身就是一个面向所有人群的高开放性系统，但普通网络用户在网络信息保密和系统安全方面做得并不完备，加上计算机网络技术的飞速发展，因特网上的攻击与破坏事件不胜枚举。本节主要介绍当前网络安全的现状、特征以及常见的网络安全威胁等。

1.1网络安全概述

网络安全是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不因偶然的或者恶意的原因而遭受到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，网络服务不中断。 网络安全从其本质上来讲就是网络上的信息安全。从广义来说，凡是涉及到网络上信息的保密性、完整性、可用性、真实性和可控性的相关技术和理论都是网络安全的研究领域。网络安全是一门涉及计算机科学、网络技术、通信技术、密码技术、信息安全技术、应用数学、数论、信息论等多种学科的综合性学科

1.1.1网络安全基本内涵分析

网络的安全是指通过采用各种技术和管理措施，使网络系统正常运行，从而确保网络数据的可用性、完整性和保密性。网络安全的具体含义会随着“角度”的变化而变化。

网络安全在不同应用环境下的不同解释:

运行系统安全——保证信息处理和传输系统的安全。本质上是保护系统的合法操作和正常运行。

网络上系统信息安全——包括用口令鉴别、用户存取权限控制、数据存取权限、存储方式控制、安全审计、安全问题跟踪、计算机病毒防治、数据加密等。

网络上信息传播安全——信息传播后果的安全性，主要是信息过滤。侧重于防止和控制非法、有害的信息进行传播。本质上是维护道德、法律和国家利益。

网络上信息内容的安全——狭义的“信息安全”，侧重于保护信息的保密、真实性和完整性。本质上是保护用户的利益和隐私。

1.2网络安全的主要特性

网络安全应具有以下五个方面的特征：

保密性——保证只有授权用户可以访问数据，而限制其他用户对数据的访问。

数据的保密性分为网络传输的保密性和数据存储保密性两个方面。

网络传输保密性通过对传输数据进行加密处理来实现;数据存取保密性主要通过访问控制来实现。

完整性——数据未经授权不能进行改变的特性，即信息在存储或传输过程中保持不被修改、不被破坏和丢失的特性。一般通过访问控制、数据备份和冗余设置来实现数据的完整性。

可用性——可被授权实体访问并按需求使用的特性，即当需要时能否存取和访问所需的信息。网络环境下拒绝服务、破坏网络和有关系统的正常运行等都属于对可用性的攻击。 不可否认性(不可抵赖性)——在信息交互过程中确信参与者的真实同一性，所有参与者都不能否认和抵赖曾经完成的操作和承诺。数字签名技术是解决不可否认性的重要手段之一。

可控性——人们对信息的传播途径、范围及其内容所具有的控制能力。

1.3 影响网络安全的主要因素

计算机网络所面临的威胁是多方面的，既包括对网络中信息的威胁，也包括对网络中设备的威胁，但归结起来，主要有三点：

1. 人为的无意失误。如操作员安全配置不当造成系统存在安全漏洞，用户安全意识不强，口令选择不慎，将自己的帐号随意转借他人或与别人共享等都会给网络安全带来威胁。

2.人为的恶意攻击。这也是目前计算机网络所面临的最大威胁，比如敌手的攻击和计算机犯罪都属于这种情况，此类攻击又可以分为两种：一种是主动攻击，它以各种方式有选择地破坏信息的有效性和完整性;另一类是被动攻击，它是在不影响网络正常工作的情况下，进行截获、窃取、破译以获得重要机密信息。这两种攻击均可对计算机网络造成极大的危害，并导致机密数据的泄漏。

3.网络软件的漏洞和“后门”。任何一款软件都或多或少存在漏洞，这些缺陷和漏洞恰恰就是黑客进行攻击的首选目标。绝大部分网络入侵事件都是因为安全措施不完善，没有及时补上系统漏洞造成的。此外，软件公司的编程人员为便于维护而设置的软件“后门”也是不容忽视的巨大威胁，一旦“后门”洞开，别人就能随意进入系统，后果不堪设想。

2 网络安全现状

网络信息安全在国内还是一个比较年轻的产业，还处于刚刚起步的阶段，但不可否认的是对网络信息安全的要求和重视程度将会越来越高。针对当前网络信息领域的发展现状，网络安全因素主要表现在以下几个方面：

(1) 不良信息和不健康信息成为治理工作的重点。

(2) 设备自身安全防御能力需要加强。

(3) 流氓软件骚扰呈上升趋势。

(4) 各种身份验证方式越来越受到用户欢迎。

(5) 网络工程建设将重视安全体系的规划和建设。

(6) 信息安全管理部门的风险评估和报告将成为安全研究的重要资料。

对许多网络用户而言，知道面临着一定的威胁。但这种威胁来自哪里、究竟有什么后果，并不十分清楚。一般来说，对普通的网络用户，面临的应用难题主要有以下几个方面。

2.1病毒问题

计算机病毒是一段能够进行自我复制的程序。病毒运行后可能损坏文件，使系统瘫痪，造成各种难以预料的后果。在网络环境下，病毒具有不可估量的威胁和破坏力。

计算机病毒攻击的手段出现得很早，其种类繁多，影响范围广。不过以前的病毒多是毁坏计算机内部的数据，使系统瘫痪。现在某些病毒已经与黑客程序结合起来，被黑客利用来窃取用户的敏感信息，危害更大。

计算机病毒已经成为危害网络安全的最大威胁。

2.2 非法访问和破坏

非法访问故名思议就是在未得到管理员授权的情况下，访问、使用或破坏某些资源。目前对非法入侵者有一个统一的名称——“黑客”。他们依靠自已掌握的技术，非法获得系统的控制权限，从而达到窃取用户秘密信息和破坏数据的目的。

现在还缺乏针对网络犯罪卓有成效的反击和跟踪手段，使得黑客攻击的隐蔽性号，“杀伤力”强，是网络安全的主要威胁。

2.3 管理漏洞

网络通信系统的严格管理是企业、机构及用户免受攻击的重要措施。事实上，很多企业、机构及用户的网站或系统都疏于这方面的管理。目前，美国75%-85%的网站都抵挡不住黑客的攻击，约有75%的企业网上信息失窃。此外，管理的缺陷还可能出现系统内部人员泄露机密或外部人员通过非法手段截获而导致机密信息的泄露，从而是一些不法分子有可乘之机。

2.4网络的缺陷及漏洞

internet的共享性和开放性，使网上信息安全存在先天不足。因为其赖以生存的tcp/ip协议，缺乏相应的安全机制，而且因特网最初设计时也没有考虑安全问题，因此它在安全可靠、服务质量、带宽和方便性等方面存在着不适应性。

3 网络的安全威胁与安全网络的实现

3.1网络的安全威胁

无意的威胁——人为操作错误、设备故障、自然灾害等不以人的意志为转移的事件。 有意的威胁——窃听、计算机犯罪等人为的破坏。

目前网络的主要威胁:

1. 自然灾害、意外事故。

2. 个人行为，比如使用不当、安全意识差等。

3. 黑客行为，由于黑客入侵或侵扰，造成非法访问、拒绝服务、计算机病毒、非法

链接等。

4. 内部泄密和外部的信息泄密、信息丢失等。

5. 网络协议中的缺陷，例如tcp/ip协议的安全问题等。

3.2安全网络的实现

先进的网络安全技术是网络安全的根本保证。

严格的安全管理。

制定严格的法律规范体系。

4 网络安全体系结构模型

4.1安全体系结构框架

4.2物理安全构架

4.3网络安全构架

4.4信息安全构架

参考文献

1 于德海,王亮,王金甫.计算机网络技术基础.中国水利水电出版社，20__ 2 徐明成.计算机信