大学课堂教学方案范文模板 大学课堂教学设计(2篇)

为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢？下面是小编为大家收集的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有关大学课堂教学方案范文模板(精)一

记得苏格拉底说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。我们从不怀疑，因为梦想只要经过奋斗，就可能变成现实。哪怕没有成功，我们也不后悔，因为我们至少奋斗、努力过。

四季如春风一般，将古老而陈旧就中国唤醒，五四运动便是这个古老的巨人睁开他如雄狮般的眼眸的时候;他看到中国的年轻学子将自由的口号喊破天穹，将上天唤醒。在这样中国中诞生出了中华人民共和国的领导者——共产党!

过老的时代已经过去，新中国一个个时代：从新中国的建成，到文化大革命，邓小平理论的诞生。中华人民在党的领导下走过了“三步走”的第一步，第二步;“三步走”战略只剩下第三布，这第三步便是最后一步，当最后一步的完成时，便是中华人民的中国梦实现的日子!

中国梦的建设，靠的是人民的支持，我们这些学生也需要我们的梦。我的梦是在高中生涯中，靠着自己的努力与汗水，把握时机，相信未来。中国梦不正是如此吗?作为一名中国公民，将自己的生命投入中国梦的建设中，如果我们是些工人，想要提高工资，就要积极投入经济建设中，当我们成为一名大学生时，我们就会加入中国的科技教育的中国梦中。这些是老百姓的梦，但是这些梦却和中国梦息息相关，不是吗?

中华民族是个古老的民族，它聚集着无数传统美德，如果我们将这些传统美德延续下去中华民族的中国梦一定是完美的，对吗?

阳光总在风雨后，是的，再说周恩来为了中华崛起而读书。我还记得当年仅十二三岁的周恩来坚定而清晰的说出这句话时，校长的喝彩：“为中华之崛起，有志向者当效周生啊!”我读到这句话是很感动，甚至眼泪都要落了下来，振兴中华的梦想，总是有人有的，或许现在当有人说出这句话时会被人笑，但是奋斗电影中说过，被嘲笑的梦，更有实现的价值。

中国梦，我的梦，心系祖国，不断汲取知识，勇于探索，不断创新，报效祖国，为实现中国梦，实现自己的理想，奋斗吧!向前，向前，永不止步!

有关大学课堂教学方案范文模板(精)二

《石灰吟》：千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

课前先学：

1、搜集有关于谦的资料（老师也做适当的准备，可以准备一些书面资料）

2、了解石灰的一些知识、石灰的原料，大概的生产过程等。

1、我们今天将学习一首古诗：石灰吟（师板书课题）

2、大家知道这是谁的作品吗？简介于谦。

（1）学生自己说一说。

（2）老师做适当小结、概括。

3、释题：

（1）看题目你觉得这是一首写什么的诗吗？

（2）理解“吟”（是一种文体，有赞扬、称颂的意思）

（3）师小结：这也就是一首赞颂（石灰）的诗。

过渡：下面我们就一起来读一读这首诗，看看到底赞颂了石灰的什么？

1、学生自由读一读，老师行间指导。

2、指名试读，老师、学生相机更正、强调。

3、齐读

【1、2句：千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。】

1、小组交流

2、师先重点指导“千锤万击”、“烈火焚烧”（主要表现了石灰的制造过程的艰辛、困难重重）

3、指导“等闲”的意思（结合《长征》：“红军不怕远征难，万水千山只等闲……”，或者《满江红》：“莫等闲，白了少年头空悲切。”））

4、学生自由说说诗句的大概意思

5、这两句是赞颂石灰的什么呢？读了这两句诗有何感受呢？（生自由说说）

6、那我们应该如何读这两句诗呢？（指导朗读）

【3、4句：粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。】

1、运用刚才理解诗句的方法，小组来交流一下这两句的意思。

2、学生自由说说，（相机说说这是赞扬石灰的什么？）

3、我们再来读这两句诗（指导读一读）

4、读好整首诗

（1）自由练读

（2）指名读

（3）小组读——齐读

1、你觉得作者仅仅是在赞扬石灰吗？（不是）那你觉得他是在写谁呢？（自己）

2、透过这首诗我们一起来推测