享受读书的乐趣初二 享受读书的乐趣作文600字初二(六篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

享受读书的乐趣初二(推荐)一

2. 书中得乐需自找，学得文化闯天下。

3. 辛苦一时，成就一世。

4. 学会如何读书，才能拥有智慧。

5. 学习是马，勤奋似鞭，若要马奔就得加鞭。

6. 要使马儿跑得快，就得喂马儿多点草;要使知识多如山，就得熟读万卷书。

7. 要走上阶梯，必饱读诗书;饭吃得饱，书读不饱。

8. 一本书的价格是有限的，但是书本中的知识是无限的;如果用有限的价格去换无限的知识，这又何乐而不为呢?

9. 一旦喜欢上读书，你就迈出了成功的第一步。

10. 一个人的美，不但在于外表，也在于内，品格好，才是真正的美。

11. 一个人如果一生中没有读过书，他的生命就失去了百分之九十九的意义。

12. 营养来自食物，知识来自书籍。

13. 拥有好书，就等于拥有了百万财富。

14. 拥有书籍和知识，就拥有了富可敌国的实力。

15. 有书的角落就有阳光，有书的生活更加高尚。

16. 有心向学，学业必成;刻苦钻研，成绩优异;笨鸟先飞，力争上游;不懂装懂，永做饭桶;发愤图强，是子明智之选。

17. 有一颗体谅他人的心，就仿佛得到一把钥匙，能开启智慧的`大门。

18. 欲水缸再无置水之处，就得先有满缸之水;欲人提问而对答如流，就得先有满腹经纶。

19. 越接近顶峰，山路就越陡。但是，我们不能退却，他是通向成功的必走之阶梯。

20. 在别人看电视的时候看书;在别人看风景的时候看书;在别人闲聊的时候看书……

21. 在生活的海洋里，书就是那一叶扁舟，渺小却是你唯一的依靠。

22. 知识伴您一生。打开知识的天窗，快乐的生活，快乐的学习。

23. 知识好比温暖的春天，为大地送来恩泽。

24. 知识能影响人的一生，勤劳能使你丰衣足食，骄傲能使你一无所有。

25. 知识如清水，洗出的是心中的尘垢，迎来的却是人生的彩虹。

26. 知识犹如欢乐天地，带给你无限乐趣。

27. 知识犹如绵绵细雨，滋润了大地，万物复苏。

28. 智慧就像字一样，永远离不开书。

29. 尊重自己，别人才懂得如何尊重我门，一味的好新，不止加重了人对你的一览。也加重了自己的负担。

30. 读书，让一幅黑白画一瞬间变成色彩鲜明的彩色画。读书，美化了我们的人生，使我们的人生犹如乐器有了声音。

31. 读书，最重要的是学与读了之后，能否融会贯通，学以致用。想要融会贯通，学以致用，就要去粗取精。更不要到老年时才想起读书，只因为：幼学易，老学难。

32. 读书让伤心的人快乐;让空虚的人充实;让冷酷的人热情;让劳累的人惬意。所以书会让所有人感到美好。

33. 读一本好书，就好比享受一阕美妙的乐章，让人心旷神怡;读一本好书，就好比品尝一桌子的美味佳肴，让人津津有味。

享受读书的乐趣初二(推荐)二

“读万卷书，行万里路”。读一本好书就如同和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义非常重要，生命是不可逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平，需要激发孩子的读书兴趣，培养孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。

为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的“书香校园”。我校开展了“沐浴书香，灵慧成长”的读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。“营造书香班级，让好书陪伴学生。”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并合我班实际情况，切实有效地开展了以下几项工作：

一、制定好有序的计划：

为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。

二、积极动员，激发读书兴趣：

在实施读书计划伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我快乐”为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我快乐”的主题班会中，同学们更深刻地认识到了“书”带给他们的无穷乐趣。

三、营造阅读氛围：

班级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。在语文老师的积极配合下努力做到：读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事——教师领导学生精读一本书，写好一篇读后感；树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。

1、利用好学校阅览室：学校图书室向学生提供大量丰富优质的藏书。每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。

2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书，本学期我班的图书量已经达到100多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。

3、出好黑板报和布置学习园地。本班由马梅英、王莹睿、詹鸣宇和柳青四人组成的班级板报团队，谋划分期展出有关读书方面的内容。学习园地也中经常更新着同学们读书后的感想。

3、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书计划。计划中为了保证学生读书时间，安排学生每天中午到校半小时是读书时间。每周星期五下午前两节固定为学生自由阅读课外书的时间，第三节是学生读书交流时间。每周星期三、五是学生借书和还书时间。

三、培养学生的读书习惯

1、为学生开出推荐书目。我通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，根据新课程标准的要求及中年级学生的身心、知识和经验，每月为学生开列相应的推荐书目供他们选择阅读，并在班级开展“好书推荐”活动，让同学们把自己喜欢的书推荐给大家，写明推荐理由，让同学们互相影响，养成选择读好书的习惯。

2、倡导有序阅读和定量管理。为了使孩子们读书走向持久性发展，我积极倡导有序阅读和定量管理。我为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为6万字，背诵诗歌不少于20篇，写读书心得不少于5篇。还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择的建议，并让孩子们制定出读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。

3、引导学生在读书中积累。为了营造书香班级的氛围，培养学生良好的读书习惯，我和学生们制定了“我读书，我快乐”的班级读书口号，定期举行读书汇报活动，让学生畅谈自己的读书收获和感想，引导学生在读书中积累，坚持写读书笔记。并建立读书档案卡，让学生采用自己喜欢的方式装饰自己的读书卡，培养他们良好的读书兴趣。将好的作品展示出来，让大家共同欣赏并得到启示。

三、教