春夏与秋冬合集如何写 春夏与秋冬合集如何写文章(三篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

有关春夏与秋冬合集如何写一

活动名称：春夏秋冬伴我成长(歌曲)

活动要求：

1、初步体验一年中四季显著的特点,知道自己在四季中逐渐长大。

2、感受歌曲旋律的变化(欢快与抒情)，有跟唱歌曲的愿望。

活动准备：

幼儿小时候的照片、磁带等

活动过程：

一、 复习歌曲：我怎样才能长大

1、一个人在爸爸妈妈的关爱下，不怕困难，努力学习，走过春夏秋冬，就会渐渐长大。

重点引导：用哼鸣的方法、有表情地朗诵歌词。

初步学习轮唱歌曲后半段

二、 歌曲：春夏秋冬伴我长大

(一) 熟悉旋律

1、介绍音乐的名字，春夏秋冬伴我成长。欣赏旋律

在每一个季节，小朋友在干些什么?

2、 出示四张小路(四季的小路)，请幼儿根据颜色判断是什么季节?

你怎么知道是这个季节?

――春天是万物生长的季节，夏天是火热的季节、秋天是收获的季节、冬天是冰冷的季节。

你喜欢哪个季节?为什么?

简单讨论：在每个季节可以做些什么?

3、 在音乐的伴随下，教师变换顺序出示四季的小路，请幼儿来跟随音乐的节奏，表现四季中孩子们做的事情。

分享交流自己的表现

第二遍时，引导幼儿结伴表现

4、 小结音乐的变化：前面是欢快的，后面是抒情的。就好象一年四季不同的变化。

(二) 了解歌曲内容

1、 有个孩子歌唱让他长大的四季，让我们听听他经历的是怎样的四季?每个季节是怎样伴随他成长?(范唱歌曲)

你听到他看到的四季是怎样的?(解决四季象什么)

2、 每个季节给他带来了什么?(再次听赏，结合画面)

理解：欢畅(开心)――拓展：春天看到了什么?

秋天你闻到了什么?

3、 师生对对碰

――教师说季节的特征，幼儿将给大家带来的东西(注意两个节奏：后16分、小附点)

(第二遍时相反)

4、 跟唱歌曲

着重引导：唱清歌词

有关春夏与秋冬合集如何写二

各位家长您好:

春夏季是传染病的多发季节，容易好发各种呼吸、肠道传染性疾病如流感、腮腺炎、水痘、风疹、手足口病等。为了增强对传染性疾病的预防意识，确保幼儿身体健康，给入园幼儿创造一个整洁卫生、安全、健康温馨的生活学习环境，我园进一步加强了卫生保健工作，我们做到:

1、加强对入园幼儿的晨检工作。每天(7点30分---8点)首先由保健医生对入园的幼儿进行晨检。入班后班上教师再对进班的每名幼儿进行晨检，并做好全天的幼儿健康随察工作。在我园的晨、午检过程中如发现异常幼儿，将会通知家长带幼儿到县医院进行检查，请家长积极配合。

2、加强卫生消毒工作。严格执行幼儿园卫生消毒工作制度，认真做好桌椅、地面、空气、门把、毛巾、被褥、玩具等的卫生消毒工作，保证室内通风。

3、对幼儿开展健康教育，指导幼儿养成良好的卫生习惯。在日常生活中，及时提醒幼儿饭前便后、活动前后、手脏的时候认真洗手。教育幼儿养成勤剪指甲、洗澡、早晚刷牙、饭后漱口、用自己格子的茶杯、毛巾，不用手揉眼睛，传授幼儿正确的入厕、刷牙、洗手的方法，除个人卫生外，还要养成不随