小学三年级语文试卷分析通用(6篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

小学三年级语文试卷分析通用一

本册教材继续节选《论语》中的一些精典名句，让学生诵读原创经典、感怀名人志士的做人、学习、言行等基本活动内容，感受博学好礼、因材施教、乐以忘忧。

本册教材在编排上由浅入深，通俗易懂，符合小学生的年龄特点和认知规律， 书中不仅有注音、注释、译文，还设有诗歌赏读、日积月累、活动园地等。让学生在“神奇汉字”中领会汉字的奥妙与神奇;在“诗歌赏读”中，进入文学的百花园，品赏艺术的奇花异草;在“日积月累”中，通过讲述许许多多生动有趣的故事，帮助你积累文化知识;并通过读、想、说、写的深切体验，让学生真正走进由国学经典构成的看似古老、实则鲜活的文化世界，感受传统文化的厚重、温润与美好。

本册教材有五单元，包括16课：

第一个单元是以“礼”“乐”为主题来编排课文的，两篇课文所选取的也都是《论语》中集中反映孔子“礼”“乐”态度的典型篇章。这些篇章既涉及到了社会实践的讨论，也涵盖了个人体会的表达。通过对本单元的学习，学生能初步感受《论语》中的礼乐文化，为今后国学经典的深入学习打下一定基础。

第二单元以“为政”为主题来编排课文的，五篇课文所选取的也都是《论语》中集中反映孔子如何将国家治理好，理想的为政之道又是什么的典型篇章。三篇课文分别是《为政以德》《为政之法》《 圣人之治》。

第三单元以“为学”为主题来编排课文，三篇课文所选取的都是《论语》中集中反映孔子如何如何学习，学习的态度又是什么的典型篇章。五篇课文分别是《论诗》《子以四教》《 学而不厌》《学而是习之》《有教无类》。

第四单元以“理想”为主题来编排课文的，两篇课文所选取的也都是《论语》中集中反映孔子如何将树立理想，理想又是什么的典型篇章。两篇课文分别是《立志》《侍坐》。

第五单元以“言行”为主题来编排课文的，四篇课文反映孔子如何做人，如何规范自己的行为的典型篇章。四篇课文分别是《子之言》《子之行》《高山仰止》《用舍行藏》。

二、教学目标

1、激发喜爱诵读的兴趣。学习诵读方法，培养良好的诵读习惯。

2、了解传统文化知识，提升国学素养，能将经典的优秀国学篇目进行背诵。如：第1课《礼》及古诗《元日早朝》、第2课《乐》及古诗《赠花卿》、第3课《以政以德》、第4课《为政之法》、第7课《子以四教》及古诗《赠别元十八协律》、第8课《学而不厌》、第9课《学而时习之》及古诗《观书有感》、第10课《有教无类》及古诗《四时读书乐。冬》、第13课《子之言》、第14课《子之行》。

3、能将相关内容进行主动的资料收集，并能进行分析，成为自己的另一份经历。

4、在日常生活中，养成良好的学习习惯，矫正日常行为规范，将学到的优秀品质内化为自己做人的基本原则，做到学以致用。

三、教学重点、难点

重点：能将经典回放中的优秀国学篇目进行背诵。

四、教学措施

1、趣味化诵读 ，比如：视频领读，学生跟读; “小老师”带读，学生全体齐读;还有师生对读，生生对读，男女生赛读，同桌拍手读等。通过家长检查、同学互查、教师抽查来巩固学生对国学经典的诵读。

2、充分利用学校宣传栏及各个墙壁的宣传功能，让学生在潜移默化中受到国学经典的熏陶。

3、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。

4、学生积极参加学校组织的“国学”诵读活动。

5、结合《弟子规生活力行表》，对学生进行如实地评价，让其更主动地参与国学学习。

五、教学进度

每周一学习一课时，早上做完操后组织学生诵读或背诵，做到不间断。课间和周末的时间，安排学生对国学的相关作品进行资料的收集及阅读，并请家长做好“亲子阅读”的工作，便于学生更好的、及时的了解国学经典的内涵。

难点：在日常生活中，将学到的优秀品质内化为自己做人的基本原则，做到学以致用。

小学三年级语文试卷分析通用二

我的爸爸中等身材，身体微胖，长方形的脸上长着一双大眼睛，厚厚的嘴唇，大大的嘴巴。下巴上蓄着黑黑的胡子，显得那么有个性。

爸爸有个大大的肚子，摸上去滑溜溜的，好舒服哟。每次睡觉的时候，我都会摸上一会儿再上床。听妈妈讲，小时候我最喜欢坐在老爸的大肚子上玩耍了。

爸爸是个急性子，做起事情雷厉风行，说干什么立马就要去干，效率特别高。不过就是有时候脾气差了一些，看到其他人做事拖拖拉拉的时候，特别是食言和不守时，他就会莫名地发脾气。我有时也会害怕我的爸爸。

别看爸爸是个大男人，他的心可细了，一双大手特别灵巧。一有时间他就会陪着我写字、画画，做手工。平时他经常带我去公园、郊区和农村，感受大自然的美丽。暑假和寒假里，他耐心教我学骑车、学游泳和一些生活技能。

爸爸喜欢书法，擅长写甲骨文和篆书，时常参加一些书画活动。有全国的、省里的和市里的，而且总是拿大奖，是我们当地有名的书法家。他天天写很多字，隔三差五就把自己的作品送给一些单位和个人，比如养老院啦，学校啦。

我崇拜我的爸爸，有这样的爸爸，我感到骄傲、自豪!我爱我的爸爸!

小学三年级我的爸爸作文300字2

我的爸爸今年32岁，长的不高不矮，不胖不瘦，既不爱抽烟又不爱喝酒，只有一个毛病常常对我“说谎”。

有一天妈妈不在家，我写完作业后，爸爸说给我炸大红虾，别提我有多高兴了。炸好以后，我开始吃饭了，见爸爸不吃虾，我便问：“爸爸你怎么不吃虾呀?”爸爸对我说他不爱吃，听到这个我便大口大口地吃起来，真香啊!吃完饭后，爸爸在厨房里面干活，我无意中看见他正在吃我剩下的大红虾头，这时我嘴里的香味变苦了，心里非常难过。

还有一次，我放学回家，看见爸爸正在看电视，一想今天晚上有足球比赛，爸爸又要看个通宵了，可令我没想到的是爸爸看完新闻就把电视关了，我们一起吃饭，吃完饭爸爸对我说：“你去学习吧!八点半睡觉。”说完就进屋了。到了八点半我躺在床上，爸爸一定以为我睡着了，就把电视打开，把音量放到最小，兴致勃勃地看了起来。

人们说：“母爱是世界上最伟大无私的”，但我却觉得父爱也同样伟大无私。我永远忘不了爸爸对我说的谎话。因为这里面包含着爸爸对我深深的爱。

小学三年级我的爸爸作文300字3

我的爸爸身材有点瘦，脸尖尖的，双眼深陷，鼻子扁扁的，嘴唇很厚。虽然他是一位普通工人，但在我心里是一位伟大的父亲。我爱他，爱他对我的关爱;爱他在我学习上遇到困难时伸出援手;爱他对我嘘寒问暖;爱他用结实的肩膀扛起家的那一份执着和责任心。

他在人生路上送给我许多“礼物”，这些礼物有的是物品，有的是难以忘记的教诲。在我10岁生日那天，爸爸送给我一个大盒子，我既喜欢又兴奋，急忙打开，可是盒中还有一个更小的盒子，再打开，还有一个更小一点的盒子。等到我打开最后一个小盒子时，从中蹦出一个小丑，奶声奶气地唱着生日歌，让我十分欢喜。盒子里面还有一张纸条，爸爸鼓励我勤奋学习，将来做一个对社会有用的人。至今我一直珍藏着这个盒子，它是我人生路上的指路灯。

在本学期期中考试前夕，我就满载着爸爸的希望去考试。然而，考试结果并不理想。爸爸却对我说：“摔倒不可怕，可怕的是不知如何站起来。”我把这句话牢牢地记在心里，这份“礼物”比金银财宝更珍贵，使我一生受用。爸爸我爱你，你是世界上最好的父亲。

小学三年级我的爸爸作文300字4

我的爸爸，他真的很棒。

我爸爸什么都不怕。

有一次，我跟爸爸去游泳，因为我个子当时很矮，下水的时候，不小心呛一口水。爸爸一下子冲进水里，把我抱了出来，还把水从我嘴里拍了出来，对我说：“有什么好怕的，不就是呛了口水嘛。”

我觉得好奇怪，难道他不怕呛水吗?

其实，我悄悄告诉你，我爸爸就怕一件事。有一次，妈妈生病了，奶奶也不在家，妈妈做好晚饭就去休息了。吃完后，妈妈喊爸爸去洗碗，爸爸一听要洗碗，直接一溜烟跑得无影无踪。

你们知道了吧，我爸爸最怕的就是洗碗。

我爸爸很能吃，他最喜欢吃中餐，吃得像大象一样多。

有一次，我们和好朋友一家去吃饭，只见爸爸抱着一箱酒走进包间。一开始，我们都很奇怪，这一大箱酒爸爸能喝完吗。吃完饭，我们再一看，一大箱酒被爸爸喝了一大半，桌上一大半菜也被他吃光了。

我爸爸也很聪明，正负数的加减乘除、四则运算他都会，真是了不起。不光是数学，连英语也是一流。英语很长很长的论文，他都能看得懂，有的还能背下来。

我爸爸很棒，我很爱我爸爸，他也很爱我，而且是永远爱我。

小学三年级我的爸爸作文300字5

爸爸他人高腿长，头发乌黑，又浓又密。有一双铜铃般的大眼睛，一笑起来嘴角会有两个小酒窝，还会露出一颗洁白的虎牙。爸爸还有着高高的大鼻梁，眉毛又黑又浓。有一双大大的手掌，两只粗壮有力的胳膊，有着一块一块明显的肌肉。我的爸爸还很爱看书，上知天文下知地理。

有一次，我们家的水开了，咕噜咕噜地叫着，可爸爸坐在沙发上津津有味地捧着一本他新买的书在看，完全没有发觉。一个多小时过去了，爸爸的书看得没剩几页了。

妈妈正好也回来了，一进屋就听见厨房水咕噜咕噜烧开的声音，心想水不是早该开了么?便赶紧鞋也顾不上换就跑进厨房。一推门妈妈就傻眼了——水扑的灶台和墙上到处都是，再一看壶里的水都快烧干了。

妈妈生气极了，瞪大了眼睛，似乎变成了盯住目标紧追不放的老虎，她冲出了厨房，一把抓起爸爸的手，问道：“厨房为什么会成这样?”爸爸说：“什么样啊?我不知道