队伍留任申请书 留任申请书模板(五篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

如何写队伍留任申请书一

中车戚墅堰所的产改成果，是产改这一举国重大改革举措在江苏生动实践的写照。一年半前，《新时代江苏产业工人队伍建设改革实施方案》颁布实施，拉开了江苏产改工作的大幕；如今，我省已出台提高技术工人待遇等21项配套文件，产改工作有力有序、有声有色，取得阶段性成效，为推动江苏高质量发展走在前列提供了坚实人才保障。

高质量发展呼唤高素质产业工人

推动高质量发展，需要一支有理想守信念、懂技术会创新、敢担当讲奉献的高素质产业工人队伍。然而，现实有点“骨感”。仅就创新所依赖的人才而言，工业强国历来都是技师技工大国，日本、德国产业工人队伍中高级技工占比达到40%-50%，目前江苏高技能人才却只占19%，处于新兴产业一线、能够解决企业生产过程中关键技术和工艺难题的高技能人才更是紧缺。现实如何改变？就“改”一个字。

催动改革的另一个让人忧心的事实是——流水线对年轻打工者吸引力在下降。如今，一些劳动密集型制造企业在招工时，对求职者年龄要求已放宽到“45岁以下”，很多年轻人宁愿做外卖、快递，也不愿从事制造业。

“我们给一线工人开出的月薪已有七八千元，依然很难招足。”双良集团总裁办主任周冬敏介绍说，与老一代农民工打工为挣钱养家不同，85后、90后虽然也有生存压力，但是对产业工人职业发展存在的“天花板”有排斥。协会一份调研报告也反映，当前行业发展面临的深层次问题之一就是职工队伍老龄化，有些棉纺企业职工平均年龄已达45岁左右，招工难、留人难，队伍建设滞后。

记者调查发现，产业工人自身也想提升技能。但如何提升，跟谁学习，谁来“买单”？这些问题，影响着他们的成长。

省总工会党组书记、副主席，省产改联席会议办公室主任朱劲松表示，江苏产业工人队伍总体素质是好的，但与党的十九大提出的“建设知识型技能型创新型劳动者大军”相比，还存在一些问题和短板，如队伍结构不尽合理，我省现有产业工人2300多万人，其中农民工多达1045万人；学历层次总体还不高。

此外，技能成才制度机制尚未完全有效形成，职业教育与产业、企业需求衔接还不够紧密，企业培训主体作用远未发挥，经费投入与监管不到位等问题，也困扰着江苏产业工人技能素质的提升。改变这些不合理现状都亟待改革破题。

如何写队伍留任申请书二

如何写队伍留任申请书三

为进一步搞好教师培训工作，推进基础教育新课程改革，提高全体教师队伍的整体素质，全面推进中小学素质教育实施，特制定20__年教师培训工作计划。

一、指导思想

面向全体教师，以骨干教师培训为重点，以提高教师整体素质为目的，坚持以科学发展观为指导，以促进教师专业发展为宗旨，以“新理念、新课程、新技术”和师德教育为重点，整合利用教师教育培训资源，积极探索大规模、高质量、低成本培训教师的新模式，进一步提高全镇教师的师德水平和综合素质，造就一支师德高尚，业务精良，具有创新意识，善于从事素质教育的新型教师队伍，为推进我镇教育高水平、高质量发展，深化教育课程改革，全面实施素质教育服务。

二、工作目标

开展以“新理念、新课程、新技术”和师德教育为重点的教师培训，通过培训，帮助广大教师更新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，全面增强教师实施素质教育的主动性和自觉性;帮助广大教师掌握新课程改革的目标、要求、内容和方法，完善知识结构，全面提高实施新课程的能力和水平，以适应实施素质教育和高水平、高质量教育发展需要。

三、培训对象

全镇在职在编，年龄男50周岁、女48周岁以下的中小学教师。

四、培训内容及实施细则

1、培训内容

政治思想理论，师德修养理论，教育政策法规，本学科专业知识的更新与扩展，现代教育教学实践与研究，教育教学技能训练与教育教学技术训练，现代教育信息，现代知识与人文知识的了解与掌握等。

2、培训实施细则

(1)初中语文教师培训：4月份，初中语文教师进行“高效作文”策略、方法培训。

(2)小学教师课堂教学改革培训：结合语文科的“主题学习”、英语科的“攀登英语”两项实验的推介，组织各科课堂教学改革研讨会，推动全镇小学课堂教学改革，促进素质教育的深入实施。

(3)教研、科研培训