我的外教老师如何写 写给外教老师的话(八篇)
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推荐我的外教老师如何写一
每当刚走进校园,就可以看到一个刻着雅礼精神的巨石,旁边则伫立着一棵大树。在春天的时候那棵树下长满了蘑菇。在夏天的时候就有蝉在树上鸣叫给沉闷的夏天多填一份乐趣。到了秋天的时候那黄色的树叶缓缓飘落,给平淡的学校添上一道美丽的风景线。而到冬天的时候,那棵树将会掉光叶子为了明年新生的树叶让位置。
再往左边看是我们的篮球场,那是多少篮球爱好者喜爱的地方,在体育课时那个篮球场总是挤满了人,那是多少人挥洒汗水的地方,是多少人放松心情的地方,也是我梦想起源的地方。
再往远处看是我们的操场,那是人们分出高下,取得好成绩的地方。
现在向操场的左边看去,那就是我们的体育馆,在体育馆旁边是我们练习的地方,每次在上体育课之前我们总是要先练一练的。
之后再朝着反方向走去,就能看到我们的实验楼了,那是我们上信息课和做生物,物理实验的地方,每次进入它,总能听见欢快的笑声和闻到那实验器材的味道。
当你往帮边看时,就可以看到小卖部,那可以说是下课是学校最热闹的地方了,特别是刚跑完操,北雅的学生当跑完操叫完口号后总会到下卖部来买水和零食。
不过最棒的地方还是我们学校的食堂了,每当第四节课的下课玲打响后,校园里总会发生地震——也就是学生奔食堂的声音,每当这时食堂里总是挤满了人。
这就是我美丽而喜爱的校园,这就是北雅中学!
推荐我的外教老师如何写二
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
很高兴能够和同学们在大学相遇,感觉时间过的好快,当我还没好好的感受高中时的紧张与忙碌,就和大家在这里相遇了,这可能就是所谓的“缘分”吧,现在回首高中的点滴,才知道过去了好远,黑色的六月已离我们远去。带着一丝的梦想,来到了这里。漫步在校园,感受着幽静与书香。当夜幕降临,华灯初上之际,一间间自修室里亮着的,这也许是梦想的光辉。
大学,应该是自由与知识的殿堂,是梦想起程的地方。在这里,有浩如烟海的书籍,有知识的交融,有思想的碰撞。在这里,你可以乘着梦想高飞!有人说,梦想就像是七彩的泡沫,在高飞的同时幻灭。而我说,梦想在种子的心中等待着,承诺一个不能立刻被证实的生命奇迹!
步入了大学,似乎步入了坦途。大量的闲暇让人不知所措。没有明确的方向,彷徨、迷惑,迷失在教室、食堂与寝室的三点一线中。但,要知道,在烟波浩淼的水面,在碧蓝如洗的天空,没有一丝轨迹,却是鱼儿欢跃鸟儿高飞的天堂。大学也正是这样,因为她无所束缚,我们才能飞得更远。既已有了梦想,就坚定信念,明确方向,不能迷失在坦途,在奋斗中实现自我价值。我不止一次的告诉自己,山,只是地面向那些可望而不可即者展现出来的绝望姿态。从远古走到今天,从蒙昧迈向文明,千万年的沧海桑田,千万年的风风雨雨,千万年的追梦不怠。梦想,是推动人类社会发展的动力。
历史的车轮一直在随着人类的梦想向前滚动。曾几何时,我们足不出户便知天下大事;不断追梦,我们已跨越38万公里的地月距离。在难以度量和把握的时间长河里,梦想是一条隧道,拉近了此时与未来的距离。
总觉得,生命中总要有梦,总要有样东西,让你一直去追寻。人生应是奔跑而不是止步不前。真正的结束,并不是到达一个有限的目标,而是完成对无限者的追寻。苏格拉底曾说过,做人要知足,做事要知不足,做学问要不知足。学无止境,大学是一个新的起点。今天的我已超过昨天的我,明天的我必将会超过今天!
水除非够深,否则很难看出水的蓝;梦想除非深刻到让你相信,否则很难成真。梦,是用一生来追寻的。在前进的途中,你可以徘徊,但不要徘徊得太久;你可以休憩,但不要让它成为你停止不前的理由。在大学里也许我们偶尔会成功,甚至想放弃,但这一切都不重要。因为这一切终究会过去。生命每天都是新的。所以我们要接受现实过好每一天。
大家都知道,人生中最大的挑战就是高考。于是我很努力地高考,结果失败了。来到了大学,进了一个最没有人来的专业,但是我没有放弃,我慢慢的喜欢上了这个可爱的专业。后来我也慢慢的发现了:高考也好,工作也好,生与死也好,这都不是人生最大的挑战。那只是一个结果。人生真正的挑战是什么呢?那就是要向更高的层次去追求。我想我的大学梦就是这样开始的。
过去已成为历史,开心、痛苦又有什么可以回味的呢,最重要的就是可以让自己今天活的有意义。说到这里,我要送给大家两句话,第一句话,这句话是一个信念,那就是:今天我必须成功。记住,是今天,不是明天,更不是以后。因为所有人生的成功,只能今天成功了,人生才有可能成功。我送你们第二句话:存在的就是合理的。如果不合理那么它就没有存在的意义。
我在追求自己的梦想过程中难免会失败,大家都知道失败就是暂时的不成功。但是失败却为以后的成功埋下了伏笔,人生没有失败,只有两个字:放弃。的确,失败是人生中难得的一笔财富,好好把握生活赐予的荆棘,透过泪水,你会看到最美的彩虹!我想只要生命延续,你一定会找到一条适合你自己的成长道路。大家都知道闹钟的钟摆,向左摆向右摆,周而复始。请问当钟摆向左摆时,是不是在积蓄一种向右摆的能量?表面向左,能量向右。这就是人生,失中有得,得中有失。失败的同时就是成功的开始。希尔顿说过:当一扇门向你关闭时,必有另一扇门向你打开。
推荐我的外教老师如何写三
我大学毕业走上了教师岗位,那时的我满脸稚气,面对着54个人的一个班,让我这个没有管理经验的新老师不知该如何去做。从早到晚埋头在作业堆里,面对学生一遍遍不断重复出现的错误,我没有感受到初为人师的喜悦,也没有感受到教书育人的幸福,当时的我满脑子想的是如何教好学生,如何让学生不再出现错误,如何提高学生的成绩,那时我认为只要学生的学习有进步,我才能从中体味到教师的成功感,幸福感。可是执教一年来,我发现教师的成功不仅于此,自己能得到学生感谢,自己的学生能得到其他人的肯定也能成为我的幸福。经商的人以收获到“第一桶金”为成功,而我以收获“第一桶幸福”为成功。
那天我第一天面对学生,学生们就给我了一个吓马威,那天我明白了什么是“鸡飞狗跳”。开学第一天,学生们只顾高兴和打闹,把一个暑假没有打扫过的教室弄得是“狼烟四起”,“扫帚乱飞”。进班之后,因为是新老师,没有一个学生理我,更糟的是没有一个学生知道开学第一天的第一件事应该是打扫卫生。我用了很大力气让学生安静下来,然后要求卫生委员领着学生去打扫卫生。可是问题又出现了——卫生委员转走了,无人领导这群学生,再加上我又不熟悉学生,只好临时分派,学生们干得是乱手乱脚。经过那一天,我就想我一定要尽快熟悉学生,制定班级管理公约。
真正步入了教学轨道,我就着手改选班干部。其实很多班干部都是原来的,只有卫生委员要再选一个。那天班干部竞选大会上,卫生委员的职位没有人竞选,等了好久,终于有一个女孩子站起来走到讲台上竞选这个职位。可是她一走上讲台,下面哗声一片,有几个捣蛋的学生还说起了风凉话,嘲笑这个女孩子不行。面对当时的场面,我既生那些捣蛋学生的气,又佩服这个女孩子的勇气。那个女孩子上台之后面向全班做了一个简单的自我介绍,说明了自己竞选的原因,然后是全班投票,因为没有其他竞选者,她就理所当然地成为“卫生委员”。也就是那一天,“吴慧敏”这个有勇气,有魄力,皮肤黝黑的女孩子引起了我的注意。
有勇气归有勇气,可是这个女孩子在管理班级卫生方面是一点经验都没有,每周一的班级卫生评比,我们班总是落后于其他班。其实她很有责任心,每天早上打扫卫生时,她都会一个一个地通知每个组长,如果有些学生来得比较晚,她就会亲自拿起扫帚帮着打扫卫生,可是每天检查卫生时,我们班的卫生总会被扣分。看到这种情景,我也替她感到委屈。
其实,做为一个五年级的学生,让她去管理一个班的卫生的确不容易,况且她没有任何经验,她现在所做是只是去模仿以前的卫生委员。任何人在做一件事时,初期全凭自己的满腔热情,热情一过,信心就会大减,如果再没有成绩,就会陷入绝望的旋涡,进而会怀疑自己的能力,如果是一个责任心强的孩子,就会产生强烈的内疚感,恶性循环下去,就会影响这个孩子的人格发展。看到这种情况,我觉得我有必要提醒她一下。
终于我选了一天,和她讨论了这个问题。
她也很苦恼:为什么她这么用心,但是卫生状况还是没有提高?我听了只是笑笑,我问了她3个问题:“一天一个组打扫卫生,有哪些学生会记得自己是哪一天该打扫卫生?组长既要收作业,还要领着学生打扫卫生,谁能分得开身?组员今天负责扫地,明天负责倒垃圾,后天负责洒水,有哪个组长有心思一天一个花样地给你分配任务?”
听了这些问题,她似乎明白了一点。
我又接着问她:“负责了这么长时间,你还发现了哪些问题?”
这问到了她的心里,她的话多了。从教室内的垃圾没有人倒,说到卫生区人员太多,人力资源浪费;从大扫除时没有人听他分配任务,到班级卫生工具损坏严重;从某些学生不打扫卫生,到某些组打扫速度太慢,影响检查成绩。看来她的苦恼的确很多,她真的是对这份“工作”很用心。
最后,她用很无奈的眼光看了我一眼,问我:“老师,我该怎么办?”
我告诉她说,“你的工作你负责!有困难我可以帮你,但是问题还得靠你解决。我可以给你一点建议:首先,打扫时间和打扫次数不是固定的,只要能解决问题,我们的打扫习惯可以改;其次,为什么组长非得负责那么多任务,班里没有其人了吗;然后,任务每天换,学生谁会记得,如果让他们形成习惯,都适应了,还用等着组长分配任务吗?最后,你是卫生委员,你的工作只是负责检查,如果你把组长和组员的工作都干了,那他们做什么工作?你回去之后可以把你遇到的问题写下来,然后每一个问题想一个解决办法,把这些办法写下来,就能找到解决办法了。”
她真是个聪慧机灵的孩子,第二天就交给我一张表,上面写着十几条方法,而且最后还给我写了几条建议:每个组添加一个卫生组长专门负责卫生;每个组负责打扫一周,每个组长给每个组员分配任务,任务一旦分好就不再
我的外教老师如何写 写给外教老师的话(八篇)
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