小猫的心得体会总结 《猫》的心得体会(六篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

有关小猫的心得体会总结一

大家都很纳闷：这只小猫看上去那么弱小，还需要别人保护，怎么能去保护别人呢？直到有一天发生了一件事，彻底改变了人们的看法。

这天，小猫去给羊村长送信，它走到羊村长家门口，发现门是开着的，屋里空无一人。小猫隐隐约约听见地下室传来求救声。小猫蹑手蹑脚地走过去，发现羊村长被五花大绑地绑在椅子上，老虎正在逼迫羊村长让位给他。小猫心想：让老虎当村长？那我们岂不是都得成为老虎的腹中美食了？我绝不能让这种事情发生！小猫灵机一动，马上返回屋里拿了两样东西。

小猫返回地下室，趴在地上，捡起一块石头，使劲向老虎一丢，正好打在了老虎的脸上，老虎突然被攻击，“啊”地叫了一声。小猫打开门，故意哈哈大笑，老虎见了破口大骂：“臭小猫，叫你坏我好事，有你好看的！”小猫也不示弱，回敬道：“哼，还不知道是谁坏谁的好事呢！”话音刚落，老虎一下子扑了过来，小猫灵机一躲，让老虎扑了个空。

小猫跑到哪儿，老虎就追到那儿。小猫一下子跳到房梁上，老虎爬不上去，只能在下面抬着头，怒目圆瞪地望着小猫。小猫趁机拿出第一个法宝——一袋洗衣粉，只见它将洗衣粉一股脑全洒进了老虎的眼睛里。霎时，老虎的眼睛像被火烧了一样，又痛又痒，老虎疼得东摇西撞，满地打滚……

小猫趁机跳到羊村长身边，掏出第二样法宝——一把锋利的小刀，小猫用小刀迅速切断绳子，解救了羊村长。

羊村长报了警，白狗警长带领大家把受伤的老虎赶出了村子。大家知道这件事的来龙去脉之后，纷纷对小猫竖起了大拇指。

白狗警长说：“小猫，你有一颗勇敢的心，一个智慧的头脑，我想请你做森林里的治安警察。”

“真的吗？我太荣幸了！谢谢您，白狗警长！”小猫边说边向警长敬了一个标准的军礼。周围的小伙伴们立刻爆发出热烈的掌声。

从此，森林里的小伙伴们又过上了安宁美好的生活……

有关小猫的心得体会总结二

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我最喜欢我家的那只小猫了，我给它取名为“咪咪”。它有着一身黄白相间的毛，一双黄灿灿的眼睛特别神气。

咪咪初到我家时，有些怕生。一有人来，就会躲到我为它做的小房子里。连我给它倒食的时候，它也瞪大眼睛，惊恐的看着我。我走了好一会儿，咪咪才畏首畏尾的出来吃食。渐渐地，我倒食的时候，它也敢出来吃了。又过了几天，咪咪终于会“喵喵喵”地向我要食了，我倍感兴奋。

咪咪捕食特别有耐心。有一次，草丛里有一只老鼠。咪咪先按兵不动，接着一步一满分作文网https:///步逼近，然后以迅雷不及掩耳之势，“嗖”的往前一扑，转眼间，那只老鼠已成为咪咪的美餐。我惊讶极了，一向慢慢悠悠的咪咪捕食时却如此迅速。

咪咪不但捕食迅速，而且还特别爱美——它每天都要去镜子前精心的“梳妆打扮”。我见它爱美，便跑了好几家宠物店，买了一个粉红色的项圈，前面有一个蝴蝶结。咪咪带上它时，似乎很满意，还优雅地在地毯上走来走去。我被它的爱美之心逗得哈哈大笑。可它毫不谦虚，还扬起头，继续走它的爱美之路。

瞧，这就是咪咪。

有关小猫的心得体会总结三

9月30日

邻居家里的老猫生下了一只小猫。它的眼睛小得快要眯成一条缝，耳朵是两个小小的三角形，鼻子小小的。它身体缩成一团时活像个小毛球。它腿细又软，连走路也不会——走一步，摔一跤。我只能听见它微小的声音。

10月15日

半个多月过去了，小猫的变化可真大：它的眼睛变大了，有时还能睁开呢！它的耳朵呈两个三角形，鼻子已经可以看见一点粉红色。它的身体比半个月前可胖了不是一星半点，腿也比半个月前壮实多了。它会走路了，走走停停。我还能听见它的叫声比半个月前响了。

10月21日

又是6天过去了，小猫长大了。它的眼睛可以完全张开了，耳朵很明显，呈两个大三角形。它的鼻子很灵，身体胖了许多，非常强壮。它会跑会玩了，腿非常壮实。在屋子外头你就能听见它在有力地叫，它跟我非常亲热。

小猫终于长大了！

有关小猫的心得体会总结四

设计意图：

根据中班幼儿特点4c5岁幼儿大肌肉发育较为迅速，动作发展有了明显的飞跃，肌肉力量和耐力，心肌收缩能力，肺活量有了一定的提高，动作的稳定性和灵活性逐渐增强，已能适应一定的活动量和活动密度及时间来实现一定的体育教学目标，由此根据中班体育活动的总目标我设计了游戏情境小猫钓鱼激发幼儿积极参与活动的欲望，练习由高处往下跳，发展腿部力量、韧性和平衡能力，提高跳跃能力、并训练幼儿跨、跳、钻等综合能力，同时培养了幼儿机智、勇敢、认真、耐心、不怕苦的精神及能遵守游戏规则的好品质，还将数学知识融入体育游戏中，使之能力培养、情感培养和认知方面的要求综合起来，实现一定的教育教学目标，以达到整合教育效果。

集体活动：

小猫钓鱼

活动目标：

1.练习由25c30厘米高处往下跳，发展腿部力量 柔韧性和平衡能力，提高跳跃能力。

2.锻炼幼儿助、跑、跨、跳、钻、平衡等综合能力。

3.培养幼儿机智勇敢，认真耐心不怕苦的精神和能遵守游戏规则的好品。

4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5.锻炼幼儿的团结协作能力。

活动重点：

练习由高处往下跳，发展幼儿跳跃能力。

活动准备：

1.小猫头饰与幼儿人数相同。

2.音乐磁带，《大脸猫爱吃鱼》。

3.小椅子人手一把。

4.拱形洞、跨栏、平衡木。

5.磁性钓鱼竿、磁性小鱼(贴有数字)水盆、布置水塘和场地。

活动过程：

一、起始活动师：喵、 喵， 小猫咪最爱吃鱼，今天猫妈妈带你们去钓鱼好不好?

幼： 好 。

师：看样子大家都很高兴，那么先来锻炼一下身体，学回了本领一起和妈妈到河边钓鱼。

1.队列队形练习：四路纵对c 左右分对走 c四路变两路c变两个圆c四路纵队。

2.准备活动：韵律《大脸猫爱吃鱼》

师：随音乐和妈妈一起活动身体。

二、练习由高处往下跳1、自由探索由高处往下跳的动作。

师：小猫们站在你们的小椅子上试着往下跳一跳，看谁跳得最好不会摔倒，落地时没有声音。

幼：自由练习，发现跳得好的幼儿来做示范。

师：现在呀猫妈妈给你们示范着跳一下，你们看看和你们跳得一样吗?

幼：不一样，妈妈跳得稳、轻，没有摔倒过。

师讲解动作要领：站在小椅子的中间，两手前后摆动，由手带动身体，屈膝、半蹲、瞪腿、纵身往下跳，保持身体平横落地时前脚掌先着地，屈腿成蹲状，这样才会轻、稳、不会摔倒。

1.幼儿自己多次练习，教师巡回指导。

2.请跳得好的幼儿表演给大家看，带动其他幼儿加强练习，注意活动量及活动强度。组织全体幼儿按一定的轮次转圈连续跳。

三、游戏：小猫钓鱼师：小猫们真能干，大家很勇敢地学回了一些本领，现在我们可以到河边去钓鱼了，先来探索一下去小河边的路怎么走?有两座小山(两把小椅子)有山洞(拱形洞)有小沟(跨栏)有独木桥(平衡木)我们有什么好办法渡过难关很快钓到鱼(带幼儿到布置好的场地，探索不同的动作技能)幼：我们可以翻越小山(从高处往下跳)钻过山洞，跨国小沟，走过独木桥，来到小河边拿上鱼杆就能钓上鱼。

师：游戏规则：将幼儿分组进行钓鱼比赛，每对先由第一个幼儿开始，当老师说开始，急忙翻越一座座小山，钻过山洞，跨越小沟，走过独木桥拿起鱼杆钓上一条鱼再从侧路跑回来拍第二个幼儿的手，依次进行，最后哪一组幼儿最先都能钓到鱼为获胜队。

四、活动评价：

1.表扬获胜组，启发小猫们互相看看鱼身上的数字，看谁钓的鱼最大最重。

2.享受劳动成果，边唱儿歌边做动作，活动 结束。

教学反思：

本次活动孩子们大多玩的很开心，但是仍有两个小朋友哭鼻子，因为他俩没有钓到鱼。看到他俩哭，好几个小朋友围上去有的为他们擦眼泪，有的为他们擦鼻涕，还有小朋友掏出了兜里的糖果给他们，得到最多红花的那组小朋友还要把花给他们―那会儿我都看的感动了。总之，活动是成功的，孩子们不仅体验到了动手做游戏的乐趣，懂得了分享与合作的重要性，还懂得了做事要有耐心，不能急。

有关小猫的心得体会总结五

设计背景

纲要指出“幼儿园在重视幼儿的身体健康的同时，还要重视幼儿的心理健康。”在幼儿的注意中，无意注意占主导地位，做事容易被外界事物干扰，并且做事没有耐心。本班幼儿个性活跃、好动的占大多数，平时活动课时，要引起他们的注意力有一定的难度，结合这一实际情况，设计了本活动。

活动目标

1、能集中注意力观看动画片。

2、知道做事要专心、仔细，逐渐养成专心完成一件事的好习惯。

3、培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力。

4、领会故事蕴含的寓意和哲理。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

重点难点

重点：通过观看动画片，知道做事要专心、仔细。

难点：培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力。

活动准备

动画片《小猫钓鱼》、图片、猫的头饰。

活动过程

1、教师带上头饰，引导幼儿进入情境。

小猫最喜欢吃鱼了，今天猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼。

2、让幼儿边看动画边听故事《小猫钓鱼》，并组织幼儿讨论。

(1)、提问：猫妈妈钓到鱼了吗?小猫有没有钓到鱼呢?

(2)、小猫一开始钓到鱼了吗?为什么?

(3)、为什么后来钓到鱼了呢?

(4)、小朋友们说说怎样才能钓到鱼?

(5)、教师小结：

只要一心一意，认真仔细、耐心地做，什么事情都能做好。

3、组织幼儿继续玩钓鱼的游戏。

延伸活动：

让幼儿回家把《小猫钓鱼》讲给家人听，继续教育幼儿做事要有耐心。

有关小猫的心得体会总结六

活动目标：

1、喜欢观察画面

2、会用并置的方法比较两组物体数量的多少

3、体验一一对应的关系

活动重点：在游戏中领会一一对应

活动难点：比较两组物体数量的多少

活动准备：

《快乐家园》相关画页、即时贴

活动过程：

1.教师出示“小猫钓鱼”画页，以游戏的口吻引导幼儿观察画面。

“喵喵，今天游戏真快乐，小朋友，你们好，你们知道我们是谁吗?”引导幼儿看一看小猫正在干什么?告诉幼儿小猫请小朋友帮助它们一起来钓鱼。

2.以游戏情境引导幼儿理解活动要求。教师引导：“小猫已经准备好钓鱼，可是河里没有小鱼，请小朋友将即时贴中的小鱼粘贴上，让每个小猫都能钓到一条小鱼，小猫会特别高兴。”教师在为幼儿提供即时贴时只提供四条小鱼。

3.幼儿进行粘贴，并引导幼儿进行比较 。教师观察幼儿的表现，引导幼儿将小鱼粘贴在每只小猫的下方。在此基础上用提问的方式引导幼儿比较小猫和小鱼的多少。提问：“小猫现在都钓到小鱼了，请你说一说小猫和小鱼谁多?谁少?还是一样多?”使幼儿通过实际操作理解小猫和鱼一样多。教师也可以根据幼儿的表现通过个别提问形式进行指导。

4.以游戏口吻引导幼儿解决。教师出示即时贴中的另一只小猫，引导幼儿：“又来了一只小猫，怎样让小鱼和小猫一样多呢?”鼓励幼儿找出解决问题的方法。教师根据幼儿的表现给予指导，对于能力弱的幼儿可指导幼儿通过增加一条小鱼来让小猫和小鱼变成一样多。

活动延伸与扩展:

把此活动材料中的小鱼图片撕下来塑封，将背景图片制作成立体的操作玩具，在小猫的线上和小鱼的背上粘尼龙粘扣，放在益智区，教师可指导个别幼儿进行一一对应和数数的学习，以增加活动的游戏性和操作性。