检查复核申请书文案如何写 检查复核申请书文案如何写范文(九篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于检查复核申请书文案如何写一

根据集团公司第一支部《关于组织开展“以案促改专题组织生活会”支部主题党日活动的通知》文件精神，近期，我深入学习了习近平总书记关于“一体推进不敢腐不能腐不想腐”的重要论述以及市国资委纪检监察组通报的原市公交公司人员违纪违法案件，作为时任办公室主任，我觉得自身存在的问题非常突出，经过深入剖析、深刻检查，我着重围绕五个方面查找、分析相关原因。现简要汇报如下：

（一）在党的领导方面。自己能够认真、深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，始终牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导。存在的不足：在处理具体事务时未能站在全局的高度，大局意识有待进一步地提高。理论学习和具体实践结合的不够，未能做到学以致用。日常工作中经常凭经验办事，请示报告不够，对贯彻党委决议决定上，有时有理解不深刻、落实不到位的现象。

（二）在党的建设方面。本人严守政治纪律和政治规矩，政治立场坚定。存在问题：平时忙于部门的业务，学习的时间偏少，没有把高标、严要求贯穿到日常工作及生活中的每个细节。以案为鉴从中受到教育和警醒，党纪学习有待加强，政治素养有待进一步地提高。

（三）在管党治党责任方面。存在的不足：对本部门的党风廉政工作坚持抓部署不够到位、教育、管理工作有待进一步提高。有时存在碍于个人情面，对于一些问题提醒的不够到位。

（四）在思想政治方面。能够按时参加支部组织的集中学习、认真学习中央和省、市有关文件精神和相关政策、法规。存在的缺点：对党的思想路线、方针政策的贯彻不够到位、执行不够坚决，发现问题、分析问题、解决问题的能力有待提高。工作缺乏创新能力，对待工作总是按部就班。学习的自觉性和及时性方面还存在较大的差距。

（五）在规范权力运行方面。在规范权利运行方面：需要进一步加强部门的整体规范运作，让一切都在阳光下进行。不断强化自我监督，自我约束，根据廉政风险点自查表，有针对性的完善措施，进一步查找工作流程中的潜在风险和可能漏洞。

一是态度应该摆在首位，要端正态度扎实、深入地学习业务知识、理论知识，要树立刻苦学习精神，要把学习作为内在追求；要向老党员、老前辈学习，着力提高自身的政治理论素养和实操能力。二是认真对照典型案例，深入查找自身不足，增强“四个意识”，特别是核心意识和看齐意识，认真贯彻集团党委的部署和要求，正确把握工作定位，做到不缺位、不越位。三是树立开拓创新精神，不因循守旧，不安于现状，努力拓展业务至新的领域。要不断总结和完善已有的经验，提出新思想，拿出新举措，开创公交发展的新局面，全面提升工作效率和工作质量。四是不断加强群众意识。树立起全心全意为群众服务的意识，要把解决群众关切的问题作为自身工作的出发点，实实在在帮助职工群众解决在生产生活中遇到的困难和问题。五是继续加强廉政建设。不断增强科室各项业务的规范性和透明性，严格执行廉洁自律的各项规定，严格遵守上级部门、集团各项规定，增强拒腐防变的责任感和紧迫感。做好“一岗双责”，始终保持党员先进性和纯洁性，真正做到务实、廉洁、高效。六是踏实工作作风。在今后的工作中加强一定要加强责任意识，故不积跬步无以至千里，从每一件小事做起，以更高的要标准，更严的要求踏实自己的工作作风。

以上是本人的对照检查材料，恳请同志们批评、指正，我将虚心接受并整改到位。

关于检查复核申请书文案如何写二

4月27日小学英语组在小教处的指导下，进行了教案、作业的检查。现总结如下：

1.整体情况良好。项目全，内容完整。所有老师都按照学校的要求完成了备课量。教案撰写环节清楚，目标明确，重难点突出，反思仔细、认真。

2.作业形式丰富，有实效，作业量适中。

3.课前准备充分。注重运用课件、图片、单词卡等多媒体技术，激发学生学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。

1.个别老师的教案略显简单，对于重点知识的呈现、如何帮助学生感知、体验、理解语言并运用、内化语言缺乏具体活动安排。

2.板书设计相对简单。可以更合理地设计板书，明确各节课的重点、难点，这样也有利于学生对各节课重点知识的整体把握，便于学生形成知识系统。

3.个别教师没有附上复习教案和试卷。

1.作业次数充足，全批全改。

2.大部分学生书写认真，教师批阅规范，且细致、及时。

3.中、低段学生以单词、句子书写为主，作业上有教师对学生书写的示范和指导。教师批改规范，学生书写习惯较好。

4.高段学生以习题练习为主，学生有纠错、有教师讲解的批注，大部分高段学生的作业干净，书写美观。

1.中、低段部分学生作业不够平整和整洁。

2.部分学生的书写习惯有待提高，需要教师更加严格的要求。

教案书写工整：徐静、晏瑜、熊佳、林敏

作业批改仔细、认真的：徐静、陈爱玲、林敏

副课教案检查

教师的备课量充足，书写工整，教具准备充分，并附有参考资料。

表扬徐静：书写工整，课前准备充分，并附有参考资料。

1、该节课教学目标目标清楚明白、具体，易激发兴趣，引导自主探究、合作交流、练习设计体现知识的综合运用，形式多样，分量与难度适中，学法指导得当，是一节很不错的课

2、该节课教学重难点把握准确，教学内容主次分明，抓住关键;结构合理，衔接自然紧凑，情感态度与价值观三个维度，符合学段教学要求、教材特点与学生实际，是一节成熟的课

3、该节课能以旧引新，寻找新旧知识的关联和生长点,注重知识的发生发展过程，能找到教材特点及本课的疑点,并恰当处理，在课堂上设疑问难,引导点拨，是一节很有个性特点的课

4、本节课各种学习活动设计具体、充分注意学生学习习惯的培养，因材施教，调动学生自主学习的积极性，遵循常规但不拘泥,根据学生的差异和特点, 从具体到抽象对教材进行处理，是一节很成功的课

5、该节课教学过程设计完整有序，既体现知识结构，知识点，又注意突出学生活动设计，体现教学民主、培养学生良好的学习品质课堂结构完整，密度恰当。

6、该节课教学程序设计巧妙，在教学过程中能运用上新颖独特教学方法、言简意胲, 引导点拨学生,学生动口、动手、动脑,主动参与教学过程，使学生做出的作品图文并貌，有美感，整节课很完美。

7、该节课很有艺术，教学安排清晰有序，科学规范。在教材处理上从具体到抽象,化难为易,以简驾繁突破难点。各环节有详细的练习,科学合理有效地培养学生自主，探究，创新能力的发展。

8、本节课非常成功，设计突出了以学生为本的理念、全面培养学生素养、自主合作探究学习的理念。教师配以亲切活泼的教态，能较为恰当地运用丰富的表扬手段，让学生在学习中感受到成功的快乐。

9、该节课教学重难点把握准确，教学内容主次分明，抓住关键;结构合理，衔接自然紧凑，组织严密，采用有效的教学手段，引导自主探究、合作交流，成功地教学生“会学”。

10、该节课堂结构层次清楚、运用恰当的教学方法和手段启迪学生思维、解决重点、突出难点。精心设计练习，并在整个教学过程中注重学生能力的培养，是一节优秀的课

关于检查复核申请书文案如何写三

为深入贯彻落实国务院第165次常务会议、贯彻落实党中央、国务院领导同志重要指示精神，深刻吸取事故教训，落实安全职责，强化防范措施，切实做好公司安全生产工作，有效防范和坚决遏制事故发生，公司安委会按照《关于进一步做好安全生产工作的通知》要求，检查安全职责和制度落实情景、安全宣传教育和培训情景、落实安全职责和隐患整改情景、应急预案制定和演练情景。具体自查资料如下：

公司的安全生产管理制度备案存档工作完整，各制度健全，应急预案完整，演练可行，各项操作规程考核效果较好，各级干部职工自觉遵守制度和规程资料，无违章现象。

公司领导与生产一线各班组组长签订了《班组长安全生产职责书》，各班组负责人安全生产意识较强，切实贯彻“安全生产人人有责”的思想，职工在自我岗位上认真履行各自的安全生产职责，为安全生产各项措施的落实，供给了有力的保证。

公司根据上级领导的整体安排，组织开展了多种形式的宣教活动。一是深入开展普法教育，经过召开安全生产会议等形式，宣传和学习《安全生产法》等法律法规。二是丰富宣传活动形式，经过组织职工进行安全知识教育，参加消防安全演练及氯气泄露演练，并利用宣传栏、横幅、标语等宣传各种安全知识、及安全法规。使广大员工深入了解安全，广泛重视安全，极大提高了全员安全生产意识。

经过各种形式(警示牌、宣传栏、标语等)使员工明确自我岗位存在的危害因素及预防措施，明确在危害发生时的救护措施。培养员工熟练掌握小型工伤的紧急处理技能，将伤害控制在最小程度。使职工能够熟练的使用劳动卫生防护用品，降低职业病危害，预防职业病的发生。使职工能在突发事故中正确熟练地采取自救和互救措施。

公司共组织安全生产知识培训3次，召开安全生产会议5次，总结安全生产工作中存在的隐患，针对存在的安全隐患制定整改与预防措施，交流安全工作经验，传达安全生产方面的文件，布置有关安全工作，通报安全检查情景。

设备、管道、安全防护装置及平台、爬梯、护栏、支架等防护设施的保养维护记录齐全有效。设备、管道表面清洁，无破损、裂痕，无跑冒滴漏现象，各种阀门、仪表正常。各种安全消防设施配备齐全、合格有效，操作人员按规定穿戴劳保防用品。有毒有害场所设置事故柜存放的防护急救用品齐全有效，并进行定期检查。

电气设备的`安装和维修，由电工操作，非电工不准装修电气设备和线路，对易发生事故的电气设备有专人管理，职责到人。电工人员作业时能够按规定配备劳动保护用品，按操作规程作业，并定时检查线路及一切电器设备，所有高压危险场所，都设置了防护设施和警示标志，非电工作业人员严禁进入