cad作图心得体会范本 cad画图心得体会(五篇)
学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。心得体会对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写心得体会呢?下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
关于cad作图心得体会范本一
2实验器材:食醋适量,带有水垢的热水瓶
3实验步骤:
a将适量醋酸倒入有水垢的水瓶中
b振荡并静置一会,使其充分反应
c打开瓶塞,(现象)发现水垢消失,即水垢中的碳酸钙能与食醋中的醋酸反应,被溶解了。
4实验方程式:2ch3cooh caco3=(ch3coo)2ca h2o co2↑
5实验结论:醋酸能与碳酸钙反应。由方程式还可得,生成醋酸钙、水和二氧化碳
关于cad作图心得体会范本二
电子电路设计是现代信息技术的重要科学,是从事设计各种元器件、电路设计和电子系统设计与制造的技术性强的学科,也是我国正在大力发展并继续人才的重要专业技术领域。从事该行业的工程人员具有电子应用于设计的基础理论、基本知识和基本技能,具有电子技术、电子信息系统建模、电子电路设计、电子设计自动化工具软件与硬件描述语言应用、微电子技术与半导体制造工艺、集成电路设计和电子设计自动化等方面的综合能力和工程实践能力。
随着计算机技术的发展,计算机软件在电路设计中的应用越来越广泛,对于pcb的设计现在又很多软件,其中应用的最广泛的是protel 99se, 上一周我们主要学习了protel 99se,因为之前用过该软件,所以学起来比较容易。
一、 实习目的:
1、熟练掌握对protel99se的应用;
2、能在protel99se中绘制原理图和pcb板;
3、结合自动布线,自动布局,懂得手工布线、手工布局的好处以及必要性;
二、 实验内容:
用protel99se绘制双机通信电路原理图及其pcb图;
三、 实验过程:
1、 创建设计项目:
选择file » new》pcb project,创建一个项目文件,在files 面板的new 单元选择file » new 并点击schematic sheet,则在项目文件下创建了一个原理图文件,在files 面板的new 单元选择file » new 并点击pcb,则在项目文件下创建了一个pcb文件,项目创建成功;
选择file »save project,分别保存项目文件、原理图文件和pcb文件;
2、原理图的绘制:
在面板右侧点击libraries,在这里可以查找到原理图说需要的元件,常用的分立元件在miscellaneous 元件库中,一般连接器在miscellaneous 中,而其他的封装元件都可以用search在lib中搜索,对照交通灯原理图,在protel99se中找到所需要的元件,用导线将元件链接起来。
附件1:protel99se双机通信原理图,完整图参考下一页
3、pcb的设计:
1、将原理图导入到pcb图中,根据自己实际需要更改元件的封装。适当更改其他元件的间距;
2、使用自动布局,对元件的布局进行调整,自动布局后,根据自己的需要进行调整,比如,板子的美观,vcc和gnd的电气干扰等,适当调整元件的布局;
3、更改布线规则,作出keep-out层,使用自动布线进行布线,布线完成后,手动进行调整,由于作板时过孔金属化较昂贵,为降低板子的做工成本,做好将焊盘的引出线放在底层;
4、布线完成后,对板子的top layer层和bottom layer层进行覆铜,为保证线之间信号干扰达到最小,选择去除死铜。
附件2:protel99se2004双机通信pcb图,完整图参考下一页
四、制作电路板的注意事项
1、电路板边框不能规划错。电气边界应该在禁止布线层上规划;物理边界应该在机械层上规划。
2、布局时注意元件以及其编号和标称的位置。电路板上同一元件,尽量放在一起;元件的朝向要有条理,元件的编号和标称位置要合理,要靠近元件,尽量让他们朝上或者朝右,不要出现各个方向的情况都有,更不能使元件的编号和标称跑到板外的情况。
3、不要用错元件的封装。
4、不要出现布线不通的情况。执行自动布线命令后,如果板上还有飞线,则说明该线没布通,必须取消,调整好元件位置重新布线。
5、布线时最好打开在线规则检查。
6、注意电源线和接地线要加宽。
五、实验心得
在实习的一周里我发现了自己在电子cad学习方面的不足,并努力改善了很多,同时也使得自己进步了不少。固我们的知识,这样就更容易让我们来发现自己在哪一方面存在不足,通过发现问题来不断地提高自己的水平。而且还通过跟老师或者同学来讨论问题,这样不仅可以锻炼到自己的操作能力,而且还可以补充自己的不足之处,一步一步的渐进,自己还从中吸取很多精华。
总之,在这一周实习中我学到的知识很多,学到了平常都没有注意到的问题。当然,这只是我们学习电子线路cad的开始,在以后的学习和实践
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