狼牙山心得体会党范文 狼牙山红色之旅感想(八篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会怎么写才恰当呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

对于狼牙山心得体会党范文一

首先，课文题目是文章的眼睛。因此，教学时我扣住这个“壮”字，由课题入手，引出问题，启发学生思考。“壮”是什么意思？“五壮士”指谁？为什么不用“战士”，而用“壮士”？这样，从学习一开始就把学生推到主动探索的地位，既让学生探明了学习的方向，又激发了他们的思疑解惑的欲望，从而调动了他们的学习积极性，培养了学生勤于思考，勇于探索，分析问题，解决问题的能力。

其次，我挖掘了教材的创造性的教育因素，启发学生合理想象，以培养学生的创新和领悟能力。如看完“五壮士英勇跳崖”的影片后，我设计的一个启发想象的训练点：“当时五壮士的心情如何，心里会想些什么？”从而对学生既进行了创新思维的训练，又开发了学生如何读好课文的创造潜能。

第三，“明理”是本课阅读教学的重要阶段。学生很难理解五壮士跳崖当时的心情及其内心感受，更不理解五壮士壮烈跳崖时发出豪迈的口号声，是英雄的中国人民坚强不屈的声音这个道理。为解决这些难题，我在教学中设计了以下思路。

1、让学生结合文中的语句，仔细体会五壮士的神态、动作、心理活动等，使学生理解了五壮士在胜利完成掩护任务之后的喜悦和面对死亡不屈服，以及对人民无比热爱、对祖国无限的依恋之情。

2、放“五壮士英勇跳崖”录像，让学生亲眼目睹五壮士英勇跳崖的壮烈场面。学生全神贯注地看着一幅幅悲壮的画面，完全沉浸在五壮士那感人的事迹中。这时，抓住学生的心被深深地震撼了，配上音乐让学生反复品读，从具体的形象中明白五壮士以自己的生命换来的是人民的安全和幸福。

3、出示“五壮士纪念碑图”图片。启发学生当时为祖国、为人民、为革命英勇献身的仅仅是五壮士吗？这样一来，难点突破了，学生也理解了五壮士为革命勇于献身的崇高品质，他们是无数英雄的代表，他们的口号代表着全中国。

总之，上了这节课自己收获挺多，在课堂中不断成长自己，锻炼自己，让自己的教学水平有了很大提高。

对于狼牙山心得体会党范文二

今天阳光明媚，阳光透射过树叶的缝隙洒进我的房间，我随手拿起一本《狼王梦》，津津有味地看了起来。

狼在人类心中是死亡、邪恶的化身，是无情无义的。在《汉语词典》中“狠”和“狼”只差一点，意思是再狠一点就是狼了。人们对狼的憎恶可见一斑。不过，这本《狼王梦》里的主人公是一匹恶狼?还是一匹好狼?又会发生怎么样的故事?且听我娓娓道来……

主人公名叫紫岚，是一匹母狼，她的丈夫黑桑生前有个伟大的梦想：当上狼王。但不料在偷袭前任狼王时被野猪刺穿了头颅，一代狼杰竟死于非命。紫岚将这个狼王梦的希望寄托于下一代，好不容易将4只狼仔成功降临于世，取名为黑仔、蓝魂儿、双毛和媚媚。黑仔完全是黑桑的转世和再造，不仅相貌和行为，就连思想也是一个模子刻出来的，岂料，他被无情的洪水给吞并了;蓝魂儿断奶后，他的爪子已经可以划破树皮，狼牙也能大显身手了，但是他意外地被红头蚂蚁咬得颗粒无剩了;现在得培养双毛了，他从小体弱多病，没有半点狼性，如何才能实现父亲的遗愿?于是紫岚将母狼的慈祥深藏心中，换成一副狠毒的模样，从捕食到搏杀一步一步把双毛培养成了血性的狼儿，但命运之神还是给紫岚开了个玩笑，双毛不慎在一场争夺狼王的搏斗中丧命了。哦!不!紫岚彻底绝望了，她生了三个狼仔，耗费了她一生的心血，希望其中一个能成为显赫的狼王，但最终却是竹篮打水一场空!就在她绝望的悲痛中，她想起了媚媚，她还可以生一窝狼孙!媚媚在临产时，配偶卡鲁正在打猎，紫岚为了保护媚媚和她的狼孙，她拼尽全力和偷袭的老雕在空中搏斗，她咬下了老雕的一个翅膀，同归于尽，临终前嘱咐媚媚要完成父亲的遗愿，将他的狼孙捧上狼王之位。

看到这里，我不禁感慨万千。狼在短短15年的生命里，不停追逐自己的梦想，奋勇向前，虽然生活中充满了暗礁险滩，隐藏着无数杀机，但它们为了一个狼王梦，将肉体和精神的伤害抛之脑后，愿与命运一搏，只要有一丝契机，就可以赴汤蹈火。这种绝镜缝生的精神深深地震撼了我。难道人类的心中不该有一个属于自己的“狼王梦”吗?

此刻，我又想起了奥运会的运动员，他们不分昼夜争分夺妙地练习，任劳任怨，在艰苦的四年、八年甚至更长的日子中不停地竿头日进……只为一个奥运金牌的梦想，多么伟大!可见梦想的力量是很大的!他可以创造无数奇迹，飞机能展翅飞翔不是因为飞机有了翅膀，而是因为人类有了梦想!

看完这本《狼王梦》，紫岚给了我极大的参照和鼓励，我们这个年纪的小伙伴都在温室中长大，都在大人保护中成长，遇到一点小挫折就容易动摇甚至放弃自己的梦想。我要向紫岚学习这种坚定的信念，为梦想奋斗一生的执着。我原本以为画画只是我的兴趣爱好，而此时我的心中也种下了一颗成为一名画家的梦想种子，为此，我可以勤学苦练，我可以废寝忘食，我可以孜孜不倦。这也将是我一生的梦想!

梦想，好比在对岸等待我的人，我则是渡江人，我想实现梦想的欲望就是舟，努力化作两把桨，坚持一步一步划向成功的彼岸，实现属于我的“狼王梦”。

对于狼牙山心得体会党范文三

几年前无意中从朋友处借到姜戎的《狼图腾》，读前只是出于好奇，但是没想到读着读着便被此书深深吸引，于是我便开始了一次终身难忘的心路历程。

这是一个以作者亲身经历为基础的近乎真实的故事。知青陈阵自愿来到当时仍过着游牧生活的内蒙古大草原，接收贫下中农的“再教育”。所以读此书犹如在读作者的草原日记，以至于自己感觉好像经历着陈阵同样的经历——与狼共舞的草原原生态生活。

说起草原，大家脑海里的第一幕可能就是“风吹草低见牛羊”的壮丽景象。看了《狼图腾》后我便萌生了想去草原，想去内蒙古的冲动。更有了想在湛蓝的天空下豪情万丈地纵马驰骋于草原，然后大口吃肉大碗喝酒的壮举。在蒙古人眼中，草原是“大命”而人命及其他生物的命都是“小命”，小命要靠大命才能养活，羊吃草，是小命在杀草原的大命，而狼吃羊则恰恰保护了草原的大命，在蒙古人眼中，狼是他们的神;但是具有讽刺意味的是，人也杀狼，狼也有害人的时候，当然那是在狼被人类逼急的时候，当狼储存食物被人类偷光，狼崽又被人掏走了，狼既没了食物又没了下一代时，狼就发起狠来向人类报复，而这时，上天——蒙古人称为“腾格里”——似乎也在帮助草原狼给人类上一堂深刻的教育课。让人类知道，生灵万物不是人为主导，只有和谐相处才能永久共存。

可见，狼是处在草原生物链上最重要的一个环节。如果没有狼，草原也就不复存在，生活在草原的牧民是非常了解这一点的。所以他们恨狼，同时也爱狼，杀狼同时也崇拜狼。人和狼就在这种微妙的关系中生活了数千年，狼也成为了那里文明的起点，那里人们的歌声舞蹈，以及人性的豪放，无不和狼有着密切的关系，毫无夸张的说,那里的生机勃勃，那里悠久的历史都是拜狼所赐!

其实在我的印象中狼只是喜欢群居的野兽，凭借着数量的优势扑捉一些小动物，在我心目中狼的地位是很尴尬的，它凶猛不及狮虎，速度不及猎豹。同为食肉类哺乳类动物，它也只能去欺负狐狸.它的存在也只是为了衬托虎豹们的勇猛。