端午节家属慰问信(优质8篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

主题茉莉花开3纪录片心得体会实用一

1、知识目标：感受和学习卡农，感受多声，熟悉歌曲乐句。

2、能力目标：培养幼儿的创造力、想象力、聆听的能力，培养幼儿的合作能力、秩序感，肢体协调能力。

3、情感目标：熟悉茉莉花这首歌曲，在活动中感受中国民歌的魅力，并能随音乐做活动。

随乐句变换茉莉花的不同形状；歌曲的卡农

卡农的合作

木琴、三角铁、自制魔法棒

◎活动一——茉莉花造型

1、老师演唱歌曲《茉莉花》，让小朋友听老师歌曲里唱了什么。

2、老师再演唱歌曲，然后让小朋友用动作做出漂亮的茉莉花的样子，并且随歌曲摇摆

3、小朋友们围成圆圈，老师拿自制“魔法棒”站在圆圈中间。

4、老师拿自制“魔法棒”，一边演唱，一边用“魔法棒”轻轻指点小朋友，点到谁谁就要用身体做出茉莉花的样子。并且鼓励小朋友变换不同形状的茉莉花。

1、老师以乐句为单位，一个乐句点一次。这样反复的唱，直到每个孩子都点到。在反复演唱中让孩子熟悉歌曲，感受乐句。

2、再做活动，以小节为单位，每小节点一个小朋友，点谁谁就变成茉莉花并演唱歌曲。以个体的形式初步先感受歌曲的多声。

◎活动二——卡农茉莉花

1、把孩子分为若干组，以小节为单位，老师用“魔法棒”指哪一组，哪一组的学生就变成茉莉花开始演唱歌曲，感受集体的多声。

2、把孩子分为两组，老师用“魔法棒”指挥，第一组和第二组前后相差两小节演唱，做歌曲卡农。

3、把孩子分为四组，老师用“魔法棒”指挥，每一组差一小节做卡农演唱。

上例中分为两组，孩子熟练了，我们还可以把孩子分组，加大难度，这样多声效果更强。注意先后相差的拍数要安排合理。

◎活动三——顽固伴奏演唱

1、老师与孩子们围圈坐下。

2、老师让幼儿们用表情来表现出闻到茉莉花香的样子。

3、跟老师一起有节奏的说“茉莉花儿香—”，然后做闻花香的动作。

4、老师和幼儿一起“闻花香”，然后，孩子们听老师口令，开始有节奏的说“茉莉花儿香—”，老师演唱歌曲茉莉花，注意顽固伴奏音量要弱些。

5、把孩子们分为两组，一组演唱歌曲，另一组做顽固伴奏。

◎活动四——音条琴的伴奏

1、把音条琴摆成五声音阶的键，无用的取下。

2、用固定音型“53561＇—”来演奏“茉莉花儿香—”

3、请每个小朋友尝试在音条琴上演奏以上的“53561＇—”

4、老师演奏音条琴固定音型，请小朋友演唱歌曲，然后在交换进行演奏

5、把孩子们进行分组，请一部分小朋友演奏固定音型“53561＇—”，另一部分小朋友进行演唱。

6、交换在音条琴上演奏固定音型，让每一个幼儿都能够演奏伴奏。

主题茉莉花开3纪录片心得体会实用二

欣赏乐曲《茉莉花