思政专题课心得体会怎么写 思政专题课心得体会怎么写初中(八篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

2022思政专题课心得体会怎么写一

“三强化”

压实顶层领导责任

高校要把意识形态工作与中心工作紧密结合，同部署、同落实、同检查、同考核，始终坚持社会主义办学方向不动摇、马克思主义鲜亮底色不褪色、意识形态工作责任制落实不松弦。

强化问题意识。意识形态工作涉及面广，相关者众，新情况、新挑战、新问题不断出现。越是复杂的工作越要抓在点子上。要坚持以问题为导向，从制度的视角来认识问题、分析问题，每学期至少要开展一次关口调研摸排、一次问题集中研判、一次工作决策会商，并瞄准问题建章立制，用制度推动问题的解决。

强化规范意识。制度健全，思想行为就能有所约束，工作就有目标和抓手。要按照意识形态工作责任制要求，用制度管根本、利长远，制定实施和修订完善推动意识形态工作责任制落实的制度规范，绘制工作事项流程图，用全面的制度构建完善的工作规范体系。

强化责任意识。把责任分级扛在肩上是抓好意识形态工作的关键。要按照“一岗双责”要求厘清校领导班子成员落实意识形态工作的责任分工，将落实责任制的情况纳入校领导年度述职要求，写入二级单位领导班子和领导干部任期目标责任，列入党组织书记抓党建工作年终述职。要按照“责任分解、责任报告、责任考核、责任追究”四位一体的思路，各级党组织每学期听取意识形态工作专题汇报，每年开展工作考核督查，切实把工作责任落细压实。

“三清楚”

压实中层落地责任

一分部署，九分落实。当前一些高校落实意识形态工作责任制表态多，或者当“二传手”，把责任直接甩给基层党组织，存在不清楚“干什么、怎么干、干多少”的问题。

高校要着力探索和构建“工作制度健全、任务分工明确、责任分解明晰、考核督查到位、结果运用规范”的工作长效机制。相关工作制度做到了“三清楚”，不管是谁来做意识形态工作，都能够清楚明白，并很快上手抓到位。

清楚责任内容。要制定意识形态工作责任制实施细则，编制任务分工和责任分解方案，就校领导班子、各职能部门和二级单位党组织的工作对象、工作内容、负责场所(阵地)等进行责任细化，建立起纵向到底、横向到边的责任分工体系，确立“全面从严、常抓不懈”的主基调，划定责任“五线谱”。

清楚工作规范。要确立意识形态工作常态化调研摸排制度，对重点工作领域、工作对象和重大工作事项等做到底数清、情况明;要建立阵地场所巡查制度，适时开展划片分区巡查督导;要落实定期报告制度，各二级单位党组织每学期要向校党委进行意识形态工作报告，开展问题分析，提出解决对策;要强化政治教育制度，对教职工入职、上课等规范开展政治纪律教育。

清楚考核标准。制度定好了，关键在执行。要探索制定二级党组织意识形态工作考核办法，构建由体现工作硬性要求的必考项目、体现正面教育引导责任的落实项目和体现工作成果的创优项目等构成的指标体系。对承担意识形态工作责任的职能部门要制定工作督查内容清单，适时开展工作督查。根据督查考核结果要及时反馈问题清单，通过制定整改方案、台账销号整改和整改情况复查等工作流程，确保意识形态工作责任分级传递，工作任务落实到位。

“四坚持”

压实一线教育责任

宣传思想工作是做人的工作的，高校意识形态工作要把培养担当民族复兴大任的时代新人作为重要职责。高校要始终坚持立德树人，构建全员、全程、全方位育人的思想政治工作大格局，引导青年扣好人生第一粒扣子。

坚持做新课程思政。要立足高校办学传统，实施以“课程思政”为引领的主阵地育人工程，组织学术大师、拔尖人才等协同打造特色公共选修课，投入专项经费设立“课程思政”示范教改项目，形成特色课程育人矩阵，让“课程思政”有声有色、有力有效。

坚持做强文化育人。要持续开展有温度、有特色、有影响的校园文化活动，营造浓厚的文化育人氛围。要结合重大节日及历史事件纪念日等，适时举办主题读书研讨、专题文化讲座等活动。要积极联合地方开展共建共育活动，共同打造革命文化和先进文化教育品牌。

坚持做实师德养成。要深化实施制度驱动、教育推动、实践联动、典型带动的师德提升计划，严格执行新教师入职政治考察制度，落实领导干部主动联系青年教职工和党外人士制度，积极开展政治引导和思想关怀。要坚持选树师德先进典型，将思想政治表现、师德规范践行作为教师评聘评优的首要标准。

坚持做强舆论引领。要以学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为核心，持续开展大学习大讨论大调研大实践活动。要坚持利用政策宣讲、新闻报道、媒体宣传等平台，旗帜鲜明对师生进行价值引领、开展教育引导。要坚持媒体融合发展，努力构建全媒体传播格局，不断提升校园舆论的引导力、影响力、公信力。

高校意识形态工作是系统工程，需要各方齐心协力，同向同行。高校必须在提高政治站位、强化思想引领和层层压实责任等方面探索出实用管用的制度办法和工作措施，全面落实意识形态工作责任制。

2022思政专题课心得体会怎么写二

为深入贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，推进落实我市中小学思政课建设，推动学校办好思政课、教师教好思政课、学生学好思政课，围绕以下几个方面形成学校的思想政治理论课建设情况报告。

我校思政课程，由学校党支部直接领导，杨关欣校长把握学校思政课的教育工作的方向和工作目标，具体落实到教学、科研和管理的全过程中，监督学校思政课教学情况。由学校教务处和学校思政课教师具体负责实施思政课教学工作。学校领导和教务处坚持深入到班级思政课课堂，加强与任课教师和学生之间的交流沟通，及时了解教师课堂教学情况。

学校重视思政课教师队伍建设，狠抓思想政治工作。组织教师认真学习相关文件，领会其精神;

对思政课教师的授课内容、授课计划和教学实践各环节严格把关;

重视师德建设，利用政治学习，积极开展师德规范的学习交流活动;

保证正确的教育方向在思政课教育教学内容、主体、目的、方法中的切实实施。

学校现有思政课教师19名，负责学校1至9年级的思政课教学工作。专任教师4人，其中高级教师一名，中级教师三名。兼职教师共有15名，其中初级教师4名，中级教师7名，高级教师3名。学校积极组织思政课教师研讨教研、学习，积极选派教师参加上级组织的教师培训活动。

为配合思政课教学工作，学校贯彻落实上级精神，组织班主任教师和其它学科教师，积极开展学科德育渗透，有力地促进学生的养成教育成和思想道德教育工作。

根据学科设置标准，学校开设了1至9年级均开设了《道德与法制》课。1至6年级每班每周均开设了2节课程，7至9年级每班每周开设3节课程。在思政课教材选用上，学校严格统一使用教育部组织编写的部编教材。

为加强学校思政课学科建设，每学期开学前，学校教导处组织思政课教师做好备课工作，认真研讨教材，加强对教学大纲的掌握，组织教师开展教研活动，采用集体备课的方式讨论教学中的重点、难点、热点问题，交流教学经验。

通过集体备课和教研活动，把课本理论知识与学生学习、生活实际和社会实践相结合，采用多媒体、网络等现代化教学手段进行教学，促进了思政课教学手段和方法的改进。

学校加大软硬件投入，学校为思政课等科任教师办公室配备了联网的电脑，以保证思政课教育教学及办公需要。

学校长期的教育教学过程中，坚持“育人为本，德育为先”的理念;

严格按照“课程设置标准”，开齐学科，保证学校思政课的正常开设，保证专任教师任教思政课的建设思路。

1.学校依托各种“活动日”、“活动月”，结合思政课、班队会等，开展一系列以思想品德教育等为主题的社会实践活动。

2.开展思想品德专题教育周活动，通过活动，让学生从个体到集体，从外表到心理，形成爱祖国、爱人民，积极健康向上的品质。

3.充分利用升旗仪式、板报、手抄报等形式，积极开展学生的思想品德教育和养成教育等德育活动，使我校学生从低年级到高年级，形成健康、文明的积极向上的校园文化，促进校园和谐。

2022思政专题课心得体会怎么写三

为促进我校思政课发展，切实提升我校教师思政课水平，进一步提高我校课堂教学质量，体现“习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神”，经校党支部研究决定，在我校在职党员教师中开展“守初心、担使命，党员教师思政课”展示活动，现将具体的活动安排如下：

为进一步全面贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神，落实立德树人根本任务，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。

组 长：xxx

副组长：xxx

成 员：xxx xxx xxx

时间：

第一阶段：安排部署阶段(x月x--x月x日)校党支部召开支部大会和支部委员会研究制定活动工作方案，并将党员教师思政课展示安排表上报教科局党委。

第二阶段：公开展示阶段(x月x—x月x)学校在职党员按照“守初心、担使命，党员教师思政课”展示活动安排表上的时间进行公开展示。

第三阶段：总结经验阶段(x月x日)召开学校党政联席会议，对这次“守初心、担使命，党员教师思政课”活动进行总结。

地点：1号楼多媒体教室

1、党支部书记要带头讲一节思政课，确保活动有序进行。

2、每一名党员都按照教科局党委的要求精神，每人选定一个学科常态课，严格遵循学科课程开始要求和教材体系，根据学生学情在充分体现“四个关注”的基础上精心备课，认真讲课.

3、学校分管教学、教研的领导要参与指导备课、磨课、等各个环节，确保思政课的质量。(学校对于优质思政课要全程摄像并存档)

4、活动结束后，党支部要组织讲课的党员教师总结经验，明确得失。

2022思政专题课心得体会怎么写四

根据《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》、《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》、《中共**省委教育工委关于学习宣传贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神的通知》等文件要求，为全面落实全国教育大会精神，结合学校实际，制定学校推进课程思政工作实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，落实全国高校思想政治工作会议精神，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。按照价值引领、能力达成、知识传授的总体要求，深化学校课程思政教学改革，发挥各类课程育人作用，推进全员全过程全方位育人，培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人。

二、总体目标

加强师德师风建设，引导教师自觉将思政教育融入各类课程教学；强化思想理论教育和价值引领，发挥哲学社会科学育人功能，充分发掘和运用各学科蕴含的思想政治教育资源，建设一批充满德育元素、发挥德育功能的通识教育课程和专业课程。

2018年起，启动课程思政示范课程建设、示范课堂和课程思政授课比赛等系列活动，构建课程思政育人体系，将思想政治教育元素融入各类课程教学，促使学校全体教师、各项教学活动与教书育人同向同行，促进思想政治教育与知识体系教育的有机统一，构建协同育人机制，提升学校人才培养能力。

三、基本原则

坚持顶层设计。根据学校课程思政教学改革工作总体目

标，遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律，

进一步提高全体教师对课程思政工作认识，提高教师将思想

政治教育融入各类课程教学能力，明确课程育人目标、优化教学方案、健全评价体系，实现红专并进。

坚持改革创新。积极开展课程思政教学改革试点工作。引导教师将思想政治教育工作融入各类课程教学，推进现代教育技术在课程教学过程及教学资源建设中的应用，促进信息技术与教育教学的深度融合，形成以学生为主体、教师为主导的教育系统结构性变革，教学方法和手段的改革要为课程思政目标服务，努力实现思政元素全面融入人才培养全过程。

坚持分类指导。突出前瞻性、可行性和协同性要求，注重统筹思政理论课、通识教育课、素质拓展课和专业课的育人作用。明确各类课程思政教学改革思路、内容和方法，分类分步有序推进工作。

四、主要任务

（一）挖掘课程思政元素

1.增强通识教育课程育人功能

根据不同学科性质特点，把握好所要挖掘拓展的重点。哲学社会科学类通识课程要突出体现马克思主义中国化的最新理论成果，重视价值引导和优秀传统文化的传承，引导

学生自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，不断增强“四个自信”。自然科学类通识课程要突出培育科学精神、探索创新精神，注重把辩证唯物主义、历史唯物主义贯穿渗透到专业课

教学中，引导学生增强人与自然环境和谐共生意识，明确人类共同发展进步的历史担当。人文艺术类通识课程要突出培育高尚