夏日荷花荷花汇总 夏季 荷花(七篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

最新夏日荷花荷花汇总一

清晨，声声鸡鸣钻进我的梦里，欢快地把我唤醒。睁开朦胧的睡眼，望著灰暗但又缓缓吐白的天空，心头便涌上一股莫名强烈的念头——赏日出。

我拖着酥软的身子下床，老木床被压得咯吱响，我身上每一寸肌肤都还打着瞌睡，纷纷劝我睡回笼觉，但却抵不过我对日出的渴望。

迈着慢悠悠的步子，走下咯吱作响的老木梯，向老屋大院走去。搬了把竹椅，坐在院中央。

大院前是一大片竹林，竹林后头是几座坡，太阳就从那儿出现。灰蒙的天空缓缓吐白，逐渐亮堂起来，云也来凑着热闹，一朵朵簇拥在一起，从山头渲染出的赤金，逐渐蔓延开来，穿过竹林，跃过院墙，一步步扑到我的身上，和煦又醉人。这也许就是夏阳的性子吧——急。瞧，被染上火晕的天;看，被抹上胭脂的云;听晨风拂过竹叶的轻响，吸一大口早晨的.空气，满腔清新……

夏日的清晨，在大院里打瞌睡是一桩美事。

中午是夏日最难熬的一个时段，但在我的老家，却是个享乐的时段。毒辣的太阳鞭打着裸露的地方，却不能撼动大片阴凉的竹林。端一碗粥在竹阴下细尝，接一杯山泉在竹林中细饮，看斑斓的蜻蜓蝴蝶相互追逐嬉戏，岂不比沉迷游戏来得自在?

午后闷热，常下一阵雨。夏日豪爽，雨也说来就来，说走就走，一场雨不过几分钟的事儿。水晶珠子般的雨豆一下子泼下来，砸在门窗上，落在叶瓣上，掉在水塘里，溅起阵阵水花……大体都只是粗犷的“哗哗”声。雨后，屋檐还滴着珠子，落在水坑里漾出细细鳞纹，蜻蜓也出来闹腾，邻居伯伯家的小土狗也活动着身子，在水坑里蹦跳。

仲夏夜也许是最祥和的夜了。躺在床上，打开木窗，窗外繁星满天、树影摇曳，像铺着金粒的漆盘，又似镶嵌于基岩的裸钻，闪闪发光。薄纱般的银河横跨夜空，如袅袅轻烟笼住了些许星星。风儿弹奏起夜的交响曲，伴着竹叶沙沙声，和着蟋蟀的合唱，恬静安适而悠扬，有种无法言说的韵味。

这样的夏日，何必挂念冰激凌、空调?

夏天的乡村是一幅连绵不断的画卷，画出了夏天的生机勃勃。

夏天的早晨，稻田里的小苗，绿油油的。晶莹的露珠，在朝阳的照耀下五光十色。“喔——喔喔——”公鸡耸着尾巴在草地上唱起歌来;小鸟在天空自由自在地飞行;小溪跑得更欢快了;放松了一晚的人们，也开始了他们的劳动。

中午，万里无云，天气十分闷热，小树垂下了腰;知了不停地叫着：“知了——知了——知了……”好像在说：“热了——热了——热了……”;小鸟飞累了在树上打盹;公鸡也唱累了，在树下乘凉。可勤劳的农民伯伯们却还在田野里干活，锄草、浇水、施肥，小孩们也不闲着，在小河里捉鱼、捉龙虾、捞贝壳呢!你看，他们多开心啊!

傍晚，太阳公公依依不舍地慢慢离开天空。天边的晚霞，像仙女挥着红绸在跳舞，浅红、深红、紫红，红得难以形容。农民伯伯们结束了一天的辛勤劳动，大家一起围在桌前吃晚饭。

晚上，月亮姐姐和星星妹妹出来了，青蛙拍着鼓，“呱呱”作响;蟋蟀在平台上弹钢琴;纺织娘在屋顶“织啊——织啊……”唱起悦耳的歌来。

夏天的乡村是一幅连绵不断的画，画出了夏天的静谧、多姿、生机盎然。

夏天的早晨，天亮时分，正是睡梦香甜的时候，最不愿意听见起床的“号角”——我家的一只大公鸡的叫声，那一声比一声长，一声比一声高亢的啼唤，把整个清晨都吵醒了。有了它，母亲就不用喊我们起床，特别是在我们偷懒的时候，它像极了母亲旗下的“司号员”。

院子里有几棵老柳树，是早已老弯了腰的，从它的主干上分发出几股树桠，蓬蓬的柳丝从枝桠上生发，柔柔地垂挂着。邻居小波就喜欢爬到树上，拧出一支支柳哨，鼓着腮帮子吹得呜呜地响。小波的父亲身材魁梧，且说话粗声大嗓，我们都十分怕他。小波因此很不喜欢待在家里，大多数时间都是爬在老柳树上，手里拿了一把弹弓，眯着眼瞄树上的知了。

捕知了是小波的拿手戏，他从家里抓出一把干面来，往脸盆里倒进一些清水，双手捂住面粉在水里慢慢揉搓。等淀粉揉搓出来，剩下的就是粘乎乎的面筋了，然后找来一支长的竹竿，在细的那头再插上一节芦苇，在芦苇的尖稍缠上面筋，屏声静气，悄悄地把它伸到歇有知了的枝上，一下粘住它那透明的翅膀。一个下午能粘二十多只，摘去翅膀剁细了，掺上红椒丝用油炒了吃，香喷喷的。

记不清那个院子当年是做什么用的了，在我们搬来之前，就已经有人居住了。院子的北面，朝东有个正门，南墙根有一个小偏门，能通向田野。那里的低洼处是一大片菜园，旁边有一条宽阔的大河。菜园的旁边还有一个荷塘，清浅的水面上，鲜艳的荷花和圆圆的荷叶亭亭玉立。那时候的荷叶是可以随便摘的，不知是谁家所有，种下却很少管理，经常看到荷叶的断茎剌出水面。现在我才知道，荷叶是不能轻易摘的，摘下一枝，水底下的藕就烂去一节。阴天蜻蜓很多，而乡下这样的天气很多，它们低低地飞舞着。蜻蜓适宜用带剌的酸枣棵捕捉，而那酸枣棵正是菜农们从山上割来，为了阻挡鸡鸭进入而插成了篱笆。我们就将它们小心地拔了出来，挥舞着去捉蜻蜓，效果不错。如果经人发现，便会挨上一顿数落，骂我们不务正业。乡村的夏天总是快乐的，很快便愉快地度过。秋天开学的时候，小波开始上中学，我也升到小学三年级。当又一个夏日来临的时候，小波已经长得高出我一头，不屑再和我一起粘知了，也不屑再和我去田野里捕蜻蜓了，每当看到我，他都会把头仰的高高的，他认为自己已经很大了。

许多年过去了，脑海里一直浮现一幅幅有趣的图画：田园、荷塘、飞舞着的红蜻蜓和弯弯的老柳，让人回味童年的单纯和快乐。

夏姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间。瞧，这里的乡村变得更美了，这里的河水变得更清澈了，地上的小草像绿色的地毯。远处，有一片小树林，不时吹来一阵阵令人神清气爽的`风。

近处，有一片小池塘，池塘里一朵朵粉嘟嘟的荷花，像穿着粉色连衣裙的小姑娘，池塘里还有青蛙音乐师在指挥它的孩子们学音乐。小鸭子们正在那里玩耍。

远处有一片草丛，草丛里的野花开了。蚂蚁们正在搬家，毛毛虫却在树叶上睡大觉，做着它那甜美的梦，想着自己快要变成美丽的蝴蝶，蜜蜂和蝴蝶正在翩翩起舞。

不远处有两座小房子，是红瓦蓝墙的，房子上面炊烟袅袅。两只小鸟正在谈论晚上的舞会。

房子后面是一片小树林，树林里不时飘来阵阵清香，原来是人们在那儿边乘凉边吃着美味的食物。它也是人们避暑、休闲的地方。

啊!这真美，真令人心旷神怡。

最新夏日荷花荷花汇总二

1、了解课文内容，背诵自己喜欢的部分。

2、图文对照，引导学生感受荷花的美。

3、发展学生的观察能力，想象能力，提高审美情趣。

1、理解课文内容，感悟“一大幅活的画”的美。

2、理解“我”看看着荷花展开的美妙想象。

尝试法

课件、挂图

一、激趣导入

自古以来，便有不少赞美荷花诗文。荷花给人的不仅是食用、观赏，更重要的是那一种“出污泥而不染”的纯洁。今天，我们就来学习老作家叶圣陶写的《荷花》吧！（板书课题）

二、整体感知课文内容

1、仔细观察挂图，用自己喜欢的方式读课文。

2、课文先写什么，再写什么，是按什么顺序写的？学生从文中感悟到什么？

3、小组交流归纳。

三、新课展开—具体品味荷花的美

1、学生自由读课文。

2、出示尝试题：

（1）我为什么赶紧往荷花池边跑去？

（2）你觉得文中哪些句子最美？（用笔勾画出）

3、学生讨论交流并回答

4、出示课件

（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（这个句子之所以美，是因为作者把那荷叶比作“碧绿的大圆盘”，十分贴切）

（2）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。（这个“冒”字，把白荷花那种亭亭玉立的美丽风姿形象的描绘了出来）

（3）如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领真是了不起。

（那一池荷花太美啦，简直就是美如画，而且是活灵活现的，多让人陶醉啊！创作这幅画的画家不就是大自然吗？“真了不起”，表达拉作者由衷的赞美之情。）

（4）我忽然自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

（荷花的阵阵清香，千姿百态，所以“我”被吸引住了，早已和这些美丽的荷花融为一体了。）

5、学生再读一读这些句子，试着背一背。

四、总结全文：这篇课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明丽、活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。

课后反思：从课堂上看效果较好，学生学习课文积极性高，能读中悟、悟中读，能从画面中感受荷花美丽的姿态，体会大自然的神奇美妙，激发学生对大自然的热爱之情。

最新夏日荷花荷花汇总三

吃过晚饭，家家户户都出来乘凉。

红彤彤的太阳终于在晚霞的映衬下消失不见，随而代之的是皎洁的月亮，她轻轻柔柔的吐洒着她的银辉，大地变成白色的了，树木变成雪树了，小草身上披上了银色的衣服，人们也挂上了银色的项链，漂亮极了，一切都是那么静谧美好，谁也不愿打扰这神圣的场面。

我迈着轻快的脚步走在田园的小路上。只有我知道，音乐会就要开始了。一阵微风吹来，田中青色的水稻随风飘动，好像在跳着舞，寻找着自己的舞伴。它们仿佛在奔跑，仿佛在跳跃，在与自己的舞伴优雅的跳着舞。而风，则是它们的乐器师。他有时演奏的是优美轻快的小步舞曲，有时则是疯狂劲爆的欧美歌曲。而歌唱家青蛙和蝉，则成了它们的观众。他们有时为水稻的激情和奔放而高兴的放声大叫：“好好，跳得太好了!”有时为水稻的委婉凄凉而频频点头。

这里是音乐场，我领略到了水稻那优美的舞姿和风的那种超绝的演奏能力，而接着往前走，就到了一个静谧美好的小花园，在这里，小草吸吮着甘甜的乳汁，花朵品尝着蜜糖的甜蜜，而平静的小河似乎也别这场面吸引了，不知不觉泛起了阵阵涟漪，而月光就像在水面铺了一层碎银，一层层的舒展开来。流动的河水中，有千点万点的光斑在跳动。河两岸，微弱的灯光在闪烁着，起伏着。就像萤火虫的尾部灯光，忽明忽暗，也像星星一样，一闪一闪的眨着明亮的大眼睛。

夜深了，人也静了，只有星星仍在闪烁着它耀眼的光芒。

知了声声，和风习习，伴着夏日火热的气氛，怀着一颗兴奋和期待的心我们重新认知和感受了我们的母校……

第一站：我们迎来的第一站是门口那醒目的八个大字：“走进校园，感受文明”。小讲解员用他们稚嫩的童声为我们开始了讲解。整个校园都围绕着那个词——文明：青青的绿色草坪，澈亮的卵石小路，粉嫩的攀藤桃花，雅致的岩制喷泉……渐渐的随着讲解员的声音我们步入了大堂顿时一股书香扑面而来，这里是我们的阅读的地方，这里有很多别致，温馨的摆置。一面镜子，让我们关心仪容仪表，时刻以微笑待人;数块木匾，笔走龙蛇，让我们感受到了书法的魅力。伫立铜马让我们加油奋进……

第二站：在青青草地中央，伫立着一块大石头，他是我们学校的招牌“德石”筋文纵横的表面内外刻着两个字，德，责。它的意义深远象征这“外有德，内有责”是老师们对我们的浓厚希望。

第三站：操场四周有花草树木，有体育设施，列如：乒乓球台、天梯、栏杆等设施。操场中央有篮球场，同学们灿烂的笑脸都已撒在操场上，我不是闻到快乐的感觉。操场前方的那根高高的旗杆上，五星红旗在轻轻地随风飘扬，它是那样的火红。风停啦，它便垂下，围住旗杆头，好像是一杆屹立着的红缨枪，又像是一支高耸着的火炬。

突然下起一场雨，洒落在校园里，轻轻地为校园蒙上一层白纱，那苍绿的桂花树，美丽的花儿，高大的树木，被雨滋润过后都那么翠绿可爱啊!我爱校园的操场!笑声、掌声都在操场上回荡。

第四站：小天井。在我们学校的两座教学楼中间，有一个美丽的小天井，它的西面是一条长廊，东面是一堵白墙。小天井里有几个花坛，花坛四周全是用白色的栅栏围成。这里长着许多植物，一阵风吹来，轻盈的脚步刚掠过，它们便哗哗作响，欢笑着。红叶李点着头，笑个不停，我仿佛听见了“咯咯”的笑声;海棠一树枯枝，犹如一位年迈的老人，站在风中，把胡子吹乱了;满树的桂花被调皮捣蛋的风追弄着，它好像在被挠痒痒似的，整棵树颤动起来……回忆着。

下课铃一响，我们就飞奔跑向小天井。刚下了雨的小天井，水涨了盈尺高，男同胞们就在里面你追我赶。穿着运动鞋的同学站在旁边，正在犹豫时，就被人一把拉了进去。这时候，有人用绳子在水中一甩，顿时水花四溅，如同金光灿灿的鱼鳞从天空中洒落下来，真是美不胜收。

小天井就像一个充满欢声笑语的乐园，又像我们的知心朋友，和我们一起走过每一个春夏秋冬。

这次“旅行”让我在毕业前感受到了母校的另一番韵味。离别之际，我想大声说：“母校万岁!”

乡村的夏日是一个迷人的季节，也是一个令人回味无穷的季节。

当清