媒体主管培训心得体会实用 新媒体管理课程心得体会(六篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

有关媒体主管培训心得体会实用一

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（一）加强正面宣传，做好舆论引导。

脱贫攻坚是我县当前的一项重要任务，为做好全县脱贫攻坚的宣传报道工作，我中心严把时间关键节点，早在今年6月初就开始对脱贫专题片进行了有序撰写，并进行了镜头的拍摄补充，加班加点，进行后期制作，顺利地完成了县里脱贫攻坚工作省市及第三方评估组的验收，在全县营造了全社会共同关注、支持和参与脱贫攻坚的良好氛围。

在学习强国上，我中心推出了《世外桃源—岳家寨》、《纪兰精神绽新姿》专题片和《没有共产党就没有新中国》、《我和我的祖国》2部公益片，用艺术化的表现方法表达了人们对家、对劳动、对国家的热爱之情，弘扬了主旋律与社会正能量，体现了正确的社会主义核心价值观。今年，我中心还拍摄了《黑脸公仆驻村记》微电影，微电影以“反腐倡廉”为主题，通过以艺术的形式对我县当前反腐倡廉工作予以再现，通过拍摄播出不仅提高了社会对反腐倡廉的关注度与参与度，在机关干部工作中起到了较好的震慑作用。

（二）夯实节目制作基础，做好精品栏目制作。

在节目制作工作中，我中心还紧紧围绕县委、县政府打造“一地两区”，建设“三宜”美丽平顺的治县方略，深度挖掘县内各项工作亮点、闪光点，精心策划，精心采访，精心编辑、精心制作，努力把全县重点工作、亮点工作及时、有效地宣传出去。坚持继续做好平顺台自办节目《平顺新闻》的制作，每年制作300余期，市台的《县区时间》栏目制作，每周制作一期《县区时间》节目，将一周的重要动态新闻发布于该栏目当中。在此基础上，我台还积极探索栏目制作新方式，先后开办了《乐游平顺》、《声色平顺》、《古韵平顺》等栏目，通过精心的拍摄制作，已达到每个栏目25期，通过节目播出机房和公众号定时播出，受到了社会观众的一致好评。

（三）扎实抓好县级融媒体中心建设

为深入贯彻落实习总书记关于“要扎实抓好县级融媒体中心建设，更好的引导群众，服务群众”的指示精神，我中心先后通过各方面协调，按照积极推进、科学发展、规范管理、确保导向、一步到位的要求，整合现有媒体平台、装备、人员和信息资源，着力打造一个包括电视台、新闻中心、新闻门户网站、两微一端等形态多样、手段先进、具有竞争力的综合主流媒体机构，现阶段工作任务已完成机构成立，编制整合，融媒体指挥中心等项目可研究性报告的立项。

（四）加强节目安全播出，注重播出质量。

在2020年元旦到来前夕，在我的精心策划组织下，通过对机房整体布局，购买所缺的高清设备播出设备，联系市相关技术人员，加班加点，顺利完成了电视节目标清播出到高清播出的转换。

电视台节目播出工作，任务繁重，责任重大。为确保自办节目的播出安全，我台不断强化安全播出，健全一岗双责、安全传输播出等各项规章制度，约束和规范干部职工的工作行为，把工作责任和职责层层落实到位，定岗定责。继续实行多级审稿制，确保机房值机人员24小时不断档在岗。尤其是国家、省、市、县重大会议召开期间，我台对重点管理区域进行严格的责任划分，加强供电消防管理，加强设备检测维修，加强业务培训，提高值班队伍的应急处置能力，确保了重要活动节目播出零事故。

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一年来，我始终加强学习，按时参加台里举办的各项学习活动，学习了党的十九精神，习近平系列讲话精神，习近平新时代中国特色社会主义三十讲、《宪法》等内容，通过学习不仅提高了自己的政治理论，同时用学习的精神丰富了新闻宣传内涵，认识到了做好新形势下宣传思想工作，必须自觉承担举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务。不断提高我台新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力，坚持以人民为中心的创作导向，坚持讲好平顺故事、传播好中国声音。

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虽然2019年个人工作保持了较为平稳的状态，但也存在明显的不足，电视节目标清到高清的转换一系列问题随之而出并严重制约自己在工作中更好作为和发展。

一、工作能力进步迟缓，不能很好地胜任新媒体工作的发展需求和部门业务要求。

二、工作中思想僵化，亦步亦趋，工作的内容和形式上不为人所喜，宣传效果不明显。

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2020年计划从加强自身工作能力和整体修养为重点，增强自身各项素质，做一个积极向上，努力工作的人。今后要不断加强业务知识的学习和自身综合素质的锻炼。同时，加强对基层工作的宣传力度，积极报道职工的工作、生活，主动寻找新闻，充分报道集团基层单位的安全、生产、经营、管理等方面的先进经验和工作典型，丰富自办节目。

总之，在新的融媒体工作中，我将不辱使命，筑梦前行，狠抓落实、努力拼搏、精益求精、注重创新，不断完善传统媒体与新型媒体的有力结合，为平顺的主流媒体建设贡献自己的青春和力量。

有关媒体主管培训心得体会实用二

在语文教学中运用多媒体已经不是什么新鲜事了，很多老师在利用多媒体优化教学设计，提高课堂教学效率方面尝到了不少甜头，而今天我想说的是自己在语文教学中运用多媒体的一些心得体会。

多媒体的优点很多，表现在教学上就是通过文字、图形、图像、动画、声音和视频等来辅助教学。比如，课堂的激趣导入、情境朗读、突破难点的动画模拟演示、风俗民情的再现、趣味练习设计、单元复习以及专题学习的知识梳理等等，好处不胜枚举。现就自己在语文教学中运用多媒体谈谈自己的心得体会。

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常言道：良好的开端是成功的一半。学习一篇文章如何导入直接影响到学习的效果。而选入中学语文课本的文章内容在空间上跨度很大，例如《离骚》这首诗歌是战国时期的作品，不管是内容还是写法都离我们相去甚远。如果按照常规教学，一支粉笔，一本书很难让学生理解文章的内容，老师上课辛苦，学生也一脸茫然。相反如果能借助多媒体视频辅助教学，让学生时空倒转置身体验于楚国忠臣报国无门的氛围当中，那么对理解这篇文章就会起到事半功倍的效果。比如通过视频画面再现当时的生活情景结合声情并茂的经典片段朗读来导入课文，就能立刻把屈原那种"长太息以掩涕兮，哀民生之多艰……"的爱国激情与苦闷传递给学生，学生在这忧国的哀伤氛围中，不用过多讲解，就能很好地把握了文章情感基调。从而为我们的教学带来事半功倍的效果。

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新《语文课标》在总目标中明确提出："在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造能力。"因此培养学生的想象力是语文教学中的一项重要工作。而培养想象力是语文教师一项头疼的工作，说起来容易做起来难。所以在很多时候，培养学生的想象力就成了一句空喊的口号。如果利用多媒体辅助教学，则轻而易举的实现了这一教学目标。例如人教版八年级上册课文《你一定会听见的》，老师在即将结束课文教学时，通过多媒体播放了音频——"厨房交响曲"，鼓励学生细心倾听厨房发出的这些声音，在倾听中想象母亲为自己忙碌早餐的情景。我们知道情感是想象力的动力，这样的设计恰好触动了学生的情感因子，激发学生急于表达的欲望，进而创造性地锻炼了学生的想象力。这样利用多媒体辅助教学，促使学生想象的翅膀高飞远扬，培养学生的想象力就不再是一句空话。

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作文几乎可以说是语文的半壁江山，作文教学要着力于提高学生的写作水平。而要提高语文写作水平，关键是要让学生自主写作，自由表达，自主修改。叶圣陶向来反对写作教学中"学生只管写，老师只管改"的做法。他说："教师给修改不如学生自己修改，学生个人修改不如共同修改"而多媒体为学生共同修改提供了很好的条件。方法是每次写作由学生推选一篇最好的文章出来共同修改。把要修改的文章输入电脑文档，中间设置一条竖线把修改前和修改后的文章隔开，修改前的文章显示在左边，修改后的文章显示在右边。课堂上学生在教师指导下针对需要修改的语句语段提出自己的修改建议，而电脑将这过程中学生思维的痕迹及时地以动态演示的方式显现出来，并且这些思维的痕迹在生生对话，师生对话中逐渐趋于完美，直至得出让学生一致满意的文章。这样利用多媒体辅助，动态演示作文修改，学生在共同修改中取长补短，互相提高，享受到了学习带来的快乐，这是传统教学所无法给予的。

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叶圣陶先生说过：要学好语文，离不开基础知识。而语文基础知识零星分散在每一篇文章中。在学习一篇新的文章时，对于语文基础知识的掌握大多停留在只要能疏通文章内容就停止的阶段。要想深入理解，透彻掌握，还得在单元复习，专题学习中归纳运用。而在单元复习，专题学习中学习语文基础知识多媒体应成为首选的教学辅助工具。因为多媒体技术可以将文本、数据、图象、动画、声音等素材提供给学生，既能大容量，高速度的存储和传递相关教学信息，又能比较系统地、完整地呈现语文基础知识。这样的学习学生学起来容易理解，轻松又有效。

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在课改的新形式下新课标极力倡导在语文教学中培养学生的语文素养。而语文与生活联系密切，抛开生活去谈语文教育不太可能。特别是关乎国家大事，人民生活的时政新闻与语文教育之间更应该找到两者的链接点。例如在《闻一多先生的说和做》这篇文章里我们认识了言行一致的闻一多先生。可是那段时间学生在学习方面很消极，有畏难情绪。为了教育学生做个言行一致的乐观者，我特地播放了汶川地震中被困废墟75小时的22岁少女被解救的视频。当解救人员来救她时她笑着说："我很高兴我还活着，我相信你们会来救我的。"生死关头的乐观深深感染了学生，接着我让学生就今后如何做个言行一致的乐观者谈了自己的看法。这样巧妙的利用时政新闻视频辅佐教学，对提高学生语文素养也不失为一个好办法。

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过去"填鸭式"的教学模式逐渐退出教学舞台，新课程理念的"自主，合作，探究"正逐渐地成为教学的主流。而国家教育资源网以其"内容丰富，新颖别致"的教学资源成为众多教师必备的教学网络平台。在这个平台有教学需要的素材、资料、课件、还有专家上的公开课、有寓意深刻的漫画、有奇形怪状的文字、还有精妙绝伦的片断。在这样的教育资源网教师可以根据自己的需要去寻找课堂教学中所需要的资源，从而最大化地实现我们的教学设想。例如在国家教育资源网上我们可以看到这样一个课件——《阿长与山海经》。该课件包含课文原文、作者简介、相关资料、相关作品、相关网址以及课文学习、课文练习、还配有声情并茂的原声朗读、疑难解答等环节。教师可以根据自己的设想有选择地利用这课件来优化教学过程，把语文课上得有声有色。

多媒体在语文教学中的运用让自己尝到了甜头，不过语文教学应遵循语文教育的规律，多媒体只是一种辅助的教学手段，它只有在语文教学之中找到契合点才会发挥其最大的作用。在教学运用中应把握好度，喧宾夺主的做法是不可取的。只有巧妙的结合，才能取得好的效果。

有关媒体主管培训心得体会实用三

甲方：

乙方：

现有甲乙双方就广告代理一事，本着“互惠互利，共同发展”的原则，在“平等、自愿”的基础上，签定本合同，内容如下：

1、甲乙双方须共同遵守《中华人民共和国广告法》及相关国家法律法规。

2、乙方在甲方媒体刊登广告，遵守甲方媒体的广告管理规定(刊登细则)。

3、乙方代理甲方媒体的广告，在原报价基础上享受优惠的代理价格为：——万以下代理费—%，

4、双方约定在甲方媒体刊发广告，一律实行先款后登的原则。

5、甲方给乙方颁发广告代理委托授权书，作为乙方的广告代理资格证明。

6、甲方同意乙方在宣传手册、网站等乙方媒介上对外宣传甲方媒体，甲方有义务为乙方提供相关宣传内容，如：甲方媒体背景、发行量、读者群、广告报价等。

7、甲方同意乙方的广告客户持乙方广联卡(广告联播)可直接到甲方办理广告业务，并享受甲方给予乙方的优惠待遇。

8、乙方广告客户实行会员制，在对会员报价时不得低于甲乙双方在本合同中约定的优惠价，若低于此优惠价，甲方有权拒绝刊登广告。

9、甲方媒体如果有重大变化和调整，应及时通知乙方。

10、甲乙双方约定乙方代理广告期限暂为一年。

11、其他未尽事宜，双方另行商定。

12、本合同一式两份，双方各执一份，自签字盖章之日起生效。

甲方：

乙方：

代表：

代表：

年 月 日

年 月 日

有关媒体主管培训心得体会实用四

职责：

1.负责新媒体平台的日常运维及推广工作，包括但不限于微信、微博、知乎、抖音、小红书、贴吧等，快速拓展产品及品牌的知名度;

2.负责产品的粉丝运营和管理，培养用户忠诚度，提高用户的口碑传播效率;

3.分析推广数据效果，做出有效的优化方案并予以执行，并对竞品的动向及市场活动进行监管与分析。

【任职要求】

1. 22-30岁，大专以上学历，一年以上工作经验，能适应初创公司快节奏工作模式;

2. 具有新媒体平台粉丝运营的经验，具有创意思维，能快速捕捉时下流行热点，并借助热点宣传推广公司品牌，以此达到传播度和销售转化量;

3. 熟悉电商、新媒体、有互联网产品运营经验者优先;

4.热爱互联网行业，有敏锐的观察力，对互联网传播的热点敏感，有扎实的文字编辑组织能力和信息收集能力，能及时呈现出令人眼前一亮的文章，有图片处理能力优先。

有关媒体主管培训心得体会实用五

职责：

1、根据优托邦发展战略，制定创新的线下线上媒体资源发展策略;

2、完成年度及阶段性关于媒体资源的拓展、租赁、运营、维护的指标;

3、完成创新媒体战略的系统建设，包括运营系统、拓展系统、租赁系统、人才系统等;

4、团队建设及培养。

任职条件：

1、传媒类相关本科以上学历(广告学、新媒体、中文、新闻等专业优先考虑);

2、20xx年以上新媒体运营经验,5年以上团队管理经验;

3、具有公司营运管理思路;

4、对数据金融有认知。

有关媒体主管培训心得体会实用六

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随着时代的进步、科技的发展，在现代化信息技术管理上，高中学校面临新的挑战。为了提高学校自身的现代化管理水平，丰富教学方法和手段，提高机关工作效率，及时掌握各种相关信息，提高处理各种业务及突发事件的能力，加强管理，拥有现代化信息技术手段，利用计算机网络与通信技术，全面、迅速、准确地掌握信息，已成为高中学校内部管理和教学业务处理的迫切需要。

多媒体电教室的主要硬件设备有:多媒体液晶投影机、电动屏幕、视频展台、录象机、影碟机、功率放大器、音箱、麦克、中央控制系统、微型监视器、投影机吊架、多媒体计算机。

多媒体电教室的主要功能：中央控制系统将所有的设备通过有线控制面板进行控制。可控制的设备主要包括：投影机的开关、视频及计算机信号的切换；灯光的控制；电动屏幕的升降；电动窗帘的开关；以及音视频设备的互相切换；影牒机的开关、出入盒及播放等操作。多媒体电教室可供100-200人学习使用，投影机能够将计算机信号及视频信号投放到大屏幕上，并且能够通过视频展示台进行实物展示。同时功能强大的音响设备可提供卡拉ok效果。

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该多媒体教室实施场所是200座的专业教室。根据环境要求，项目中所需的大屏幕投影宜采用的屏幕尺寸为150″，投影机的亮度在2200ansi流明就可以保证教室内在足够的照度下使每个座位上的人看得清楚。在分辨率方面，既要考虑资金因素，又以微机讲学为主，所以推荐使用800x600分辨率左右兼容范围广的机型。因此，在分辨率方面要考虑与计算机应用的结合问题，而在亮度方面则是使人眼在不疲劳的情况下看得更清楚。从工程经验上讲，epson5600机型，亮度2200ansi流明，分辨率为800x600，中文菜单，局部放大，多种标识等功能，性能价格比较高，质保时间长达两年。

多媒体教室中的音频系统，是以语音扩声为主，音乐扩声为辅，并主要用作教师讲课语音放大输出。系统采用性能优良的音响设备，以品质和耐用为原则，选择性能价格比较高的主流机型。

中央控制系统：多媒体电教室集合了众多影音设备和演示设备（如录像、卡座、dvd，投影机，展示台等），在会议或教室中操作者不仅要完成对设备的控制，还要完成设备间的信号切换。因此要求选用一套功能齐全，质量稳定，安装方便，操作简单，升级容易，良好的性能价格比的控制系统。

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1、本系统可通过大屏幕投影机清晰适时的向学生演示：

a、计算机信号（校园网络）、cai教学软件及制作好的课件；

b、实物展示台的实物、文字、图形、图片、幻灯片及照相底片；

c、录像机，影牒机上的教学节目以及有线电视等其它视频信号。

2、快捷智能中央控制系统全图像的监视，简单易用的单层控制界面可以让您灵活的控制以下设备：投影设备，音响设备，计算机，环境灯光，屏幕，窗帘等，具有预监、播放、控制等功能，帮助您节省更多的时间，人力和物力，有效的提高工作效率。

3、举办各种多媒体会议

4、在周末播放电影等文艺娱乐节目，并可以举办中小型的文艺演唱会，充分利用资源，丰富学校的课余文化生活。

5、教师用高保真无线话筒授课，减轻授课中的疲劳，特别是在上集体课时更为突出，可以在课堂的任何地方进行授课，使教师和学生溶为一体，对培养高素质的学生及教学质量的提高起到事半功倍的作用。

6、通过视频展示台的场景摄像功能监控会场。