捉迷藏心得体会和方法 玩捉迷藏的心情收获(3篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

主题捉迷藏心得体会和方法一

我先在家里找。哦，它躲在老爸的衣服里了！夏天，老爸穿的是短袖，秋天一来，老爸的袖子明显长了一大截，成了长袖衣服咯！哈哈哈，真好玩！

家里太小，捉迷臧不好玩，于是我骑着自行车到外边去和秋天捉迷臧去。刚一出门，我就发现秋天躲在云朵里，偷偷在云朵里吹了口冷气，我被冷的有点小发抖了。看来它确实和我一样调皮！

接着我发现它又躲到了大树上。它一定是给大树洒干草露了，立马树叶就发黄了，他再用力把树一摇，黄色的叶子都飘落下来，很好看呐！它还给有些果树，洒了超级肥料，果实都长出来了！看来他还是干了点好事的，难怪很多人喜欢它

秋天躲在人们的鼻子里，它好冷啊！我们受不了，一打喷嚏，它就变成鼻水流出来了

秋天躲在河水里，它偷偷把水变冷，于是我们再不能和夏天一样，下河游泳了！

秋天真是个厉害的小家伙，它能分身无数，我找得好累啊！明年等我长大一点，继续和它捉迷臧！

主题捉迷藏心得体会和方法二

尊敬的各位老师，你们好。今天我给大家说课的内容是人民音乐出版社，三年级上册，第六课歌曲《捉迷藏》。下面我将从说教材，说教法学法，说教学流程三个大的方面进行展开。

首先第一是说教材，在说教材方面我又将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点四个方面来进行讲解。

一、教材分析

歌曲《捉迷藏》是一首曲调规整、旋律活泼而又轻快的歌曲。歌曲是3/4拍，f宫调式，为四个乐句构成的二段体结构。把“春、夏、秋、冬”四季的季节变化比拟成四个顽皮的小娃娃在玩捉迷藏游戏。形象生动，充满童趣，也表现儿童热爱美好大自然的情感，孩子们非常喜欢，但是这首歌曲速度稍快，附点八分音符频繁出现，演唱起来有一定的难度。

二、学情分析

三年级的学生活泼好动，但是经过两年的音乐学习，已经掌握了基本的音乐常识。 例如：他们已经认识了音的高低、长短、强弱，学习了很多积极健康、优美动听的歌曲，感受了音乐的美，具备一定的编创能力。他们喜欢在游戏中学习，希望得到同伴的认可，在别人的评价中获得自信。

三、教学目标

根据新课程标准，基于以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展的教学理念，我制定了以下三个教学目标：

1．情感态度与价值观目标：流畅地唱好歌曲,体会学习音乐的乐趣。

2．过程与方法目标：通过聆听、模唱、示范、比较等方法使学生有表情地演唱歌