我是小小艺术家简短 我是小小绘画家(7篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

最新我是小小艺术家简短一

一、多种形式朗读，质疑问难。

1．导入新课：今日有一位学习伙伴要和我们一起学习，它就藏在今日我们要学的课文里，它是谁呢？（板书课题）请大家小声读课文，把它找出来好吗？

（课开始设置一个悬念，学生的心紧紧攥住，急切想明白是谁，具有撩拨好奇，激起学生的学习兴趣之功，与本课最终一句：小朋友，你们猜猜我是什么？互为呼应。）

2．给学生充分的时间自由读课文，然后，想一想：学习伙伴是谁？（水）这篇课文告诉我们什么？在朗读过程中要求学生用笔勾勒出不懂的词、句，记不明白的问题。

3．在通读课文的基础上指导学生流利地、有感情地朗读课文，学习生字词。教师对难点字音及轻声音节进行指导。鼓励学生创新识字。

（教师出示课件：我巧记：一只小黑狗，长着四个口（器）。水大好发电（淹）。禾苗的家（稼）。家里玩火（灾）。闯了大祸一只脚踢三球，一脚踢到树上头（躁）。学生猜字谜，并自编字谜。如：学生说：“下雨天吃包子（雹），太阳在西边（晒）……经过这个环节增加识字乐趣，培养学生的自主识字本事。）

4．以读促思，鼓励学生大胆质疑。充分朗读课文后，学生会提出各种问题，如“极小极小”是什么意思？“汽”为什么会变成“云”？为什么雪是在冬天下，不在夏天下呢？雹子是什么？等等。教师再根据学生的质疑，及时地对这些问题进行梳理、归类、解答。（a师问：经过读文，你有什么疑问吗？学生质疑。b师梳理、归类，给学生供给一个自学网站：“此刻进入‘小读者’网页，根据提示来学习，‘我的变化，我的脾气，我在哪里’，自学完后，小组内交换意见，再推荐汇报。”）这样既让学生熟悉了课文的资料又拓展了学生的思维，学生依据自己的阅读思考理解感悟，把阅读心理过程外化，学生经历：提出问――分析问――解决问的完整训练，主体地位凸现。

最新我是小小艺术家简短二

天天生活在学校里，我都只是一个学生，学习，作业，天天如此，都没有时间玩吗?如果我是班主任那该多好啊?

这一天，如同往日，我来到学校走进教室，但同学们全叫我班主任?哦!～原来现在我是主任呀，不早说嘛!我上任，同学们就解放喽!

我看了一下课表，是我的课呢，想起平日里艰苦的学习，我，决定让同学们说废话，我要让他们好好的吹吹牛。

哦!这节课是英语课，回想起前日我们背单词的辛苦，我对英语老师说：这节课让我上吧!我有事给同学们讲呢大家信吗?这节课我要让大家高兴高兴，便让同学们一人讲一个笑话，我们真是不亦乐乎!才没事情可讲呢!

是数学课，要计算，我不要让同学们辛苦!我便向数学老师要了一节课，这节课我让同学们好好在操场玩玩，他们是自由的。

现在我和同学们的关系好极了，大家特别喜欢我，在我的带动下，你想也想不到的是一星期里正课顶多一节!其余时间玩呗!哈哈，哈哈，我太佩服自己了，大家说要得人心才好，瞧，我这不把全班同学的人心都得了吗?

一学期过去了，迎来了一年一次的末考。我呀，对我们的同学有信心!

分数下来了，我大吃一惊!全班考得最好的一个12分!而全市考得最好的是100分啊!我?

没想到真应了那句话成绩玩是玩不出来的校长找来怎么办?我慌忙逃跑了。

我再也不当班主任了，而要好好学习呢!

最新我是小小艺术家简短三

之前没有发现这部片子，无意中看到，就看了一下，没想到受益匪浅，不只是火爆的场面，与各种枪械，和军事技巧满足了我这个军痴而且从精神上影响到了我，这是一部好片子啊！片子是根据小庄的回忆展开的，这让我想起了以前和兄弟们的酸甜苦辣，从楼上用绳子顺下来去上网，甚至直接跳楼上网，呵呵也很有点特种兵的味道啊，我是特种兵观后感。

通过这部片子，我了解什么是特种兵，什么是狼牙特种大队，什么是026特战队，虽然这点军事曝光不足以完全展示中国真正特种部队的实力，但是我相信中国特种兵是最强的，是来自地狱的勇士，是可以下地狱抓阎王的勇士。写到这里我开始后悔自己没去当兵，真的后悔了，因为那可以说是我的一个梦想，虽然当时还小，才上小学，可是我却知道我要长大扛枪保卫自己的国家。因为我爸也是一名军人，我打小崇拜他。如果有来生，俺一定当兵，不当别的兵，就当特种兵，当最好的特种兵。

军人的荣誉是什么，不是个人的荣誉，是集体，是国家的荣誉。军人的基本与底线是什么是忠诚，忠于自己的国家！只要人民有需要，就是抛洒热血牺牲也成！为了人民为了国家，时刻准备着！

战友们的情意更是无比的深刻，那是一生一世的兄弟，同生共死，都是战士心中的信条，国家荣誉，国家人民，国家安全是他们的信仰，

特种兵是全能的勇士，不只