业务费分成协议书 业务分成合同范本(二篇)
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2001年3月,在河南省抽调机关干部下乡进行“三个代表”学习教育活动中,与滑县农业局、农机局及驻地镇党委的三名同志组成学教工作队进驻滑县牛屯镇尹庄村进行三个代表重要思想的学习教育活动,并担任工作队的副队长。期间,坚持与广大农民一齐参加生产劳动,各工作队的其他同志一齐用心调研当地种植结构并做出调整,探索农村致富发展的新门路。受到驻地群众的广泛好评,由于工作出色,被发展为中共党员。2002年驻村工作结束后,重新回到安阳特殊教育学校工作。
2002年9月,开始担任聋校高年级数学课的教学和班主任工作。履职以来,我始终把当一名优秀的人民教师当作自己工作追求,因为多年的学习实践让我深刻地认识到特殊教育工作的祟高与伟大,它肩负着国家民族兴旺强盛的重任,更肩负着一个社会道德良知的底线。而做为一名特殊学校的教师,这份职责是责无旁贷的。因而,我时刻告诫自己:必须要忠于党的特殊教育事业、必须要将自己全部的热情和力量献给学生,授业解惑、教好学生,因而几年来,我始终坚持不断地学习,尽最大的努力去接触、了解、认识,掌握新事物,用心投身到新一轮课改教学实践中去,与学生朝夕相处,构建和谐、平等、民主的师生关系。2002年12月,撰写的论文《浅谈高年级聋生的再社会化》参加河南省教育学会学术年会交流获二等奖。2003年6月,在安阳市教育科研理论知识学习普及活动中,获三等奖,论文一等奖。2004年辅导学生参加全国青少年五好小公民主题教育读书征文活动中获优秀辅导教师。
2005年,随着学生年龄的增大,受社会不良风气影响,在学生中间出现了一些不良习惯。于是我调整了自己班级管理重点,把更多的精力放在培养学生的行为习惯和课堂结构上的变化上。一方面把精力放在大力推行优秀团员群体形象评价体系上,更加科学而严格的管理班级,另一方面用心摸索适合学生的课堂教学方法。同时我在自己的课堂教学中加大了信息技术与学科整合的力度,开始用信息技术进行课堂教学,并取得了较好的效果。班级发展蒸蒸日上,学生自主管理,我渐渐从前台退到后台,我还经常让学生走上讲台让他们体会当老师的感觉,真正把学习主人的位置让给学生。学生的学习和班级科学化管理都取得了较明显的成绩,撰写的论文《多媒体技术在聋校数学教学中的几点创新》获河南省基础教育教学研究室现代信息技术优秀论文评比一
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