收礼送礼心得体会如何写 收礼送礼心得体会如何写范文(5篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

主题收礼送礼心得体会如何写一

    开展对违规收送礼金、红包问题开展专项整治的活动，是进一步巩固中央八项规定精神贯彻落实成果、净化党风政风、营造良好生态的重要举措，为确保此项整治工作有目的、有计划、有成效的得到落实，我公司高度重视，召开专题会议进行动员，我亲自主持研究安排专项整治工作，亲自调研摸排存在问题，亲自带队督查专项整治开展情况，并组织领导班子成员认真开展自查自纠，开展承诺，及时上报专项整治领导成员个人自查自纠情况报告。

    为确保此次整治工作精神及时、有效传达到全体职工，我公司先后多次召开会议对该项工作进行动员部署。12月25日，我公司组织全体中层以上人员参加集团公司对违规收送礼金、红包问题开展专项整治的动员会，会后，我公司及时召开会议，认真传达集团公司专项整治会议精神，明确了此项的整治对象、整治内容、时间步骤及工作要求，并组织学习了《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，省委办公厅《关于转发省纪委关于集中开展违规收送礼金问题专项整治的实施方案》的通知 ，组织学习观看警示教育片及材料，做到早提醒、早告诫、早约束，做到知敬畏、存戒律、守底线。我公司还于1月25日，召开全公司职工大会，再次学习、传达省市关于对违规收送礼金问题进行专项整治的文件精神，全面推进专项整治工作开展，会议要求全体干部职工，特别是党员领导干部要深化认识，树立正确的价值观，要守好自身廉洁自律防线，拒绝接收受他人礼金、红包，抵制歪风邪气，确保自身清廉。

按照专项治理活动安排，我公司将专项整治违规收送礼金、红包问题作为学习讨论落实活动的重要内容，提高认识、精心组织，抓紧、抓实，切实抓出成效。公司副科级领导认真对照检查，公司经理、党支部书记带头做出承诺：拒收礼金红包，严格按照通知要求，切实以身作则、以上率下，发挥好示范作用。全公司中层以上干部填报了“领导干部不违规收送红包礼金”承诺书，并按要求上报自查自纠情况报告。通过广泛的宣传教育、学习和填报承诺书活动，全体干部职工的廉洁自律意识明显增强，为广大党员干部敲响廉洁从政的警钟，无则加勉，有则改之。经过认真学习，并对照文件要求开展自查自纠，我本人无任何违规收送红包礼金和名贵土特产等殊殊资源问题，并将在今后也决不收送任何红包礼金，带头营造风清气正的良好氛围。

    坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导和十九大精神为指导，提高政治站位，坚决贯彻落实省、市、县的工作要求，从增强“四个意识”、践行“两个维护”的高度，强化法纪敬畏和思想自觉，将专项整治违规收送礼金、红包工作，作为日常工作的重要内容来抓，经常为党员领导干部干部敲响警钟，从严管党治党，保持风清气正的良好内部环境，切实做好本职工作，为进一步推动我公司各项工作健康发展提供保障。

           **县公司党支部书记                     2019年1月23日                

主题收礼送礼心得体会如何写二

27 公仪休拒收礼物

（独幕剧）

教学目标：

1. 能分角色朗读课文。

2.学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的词语。

3.了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。

4．在阅读中感悟公仪休清正廉洁的高贵品格。

教学时间： 第二课时

教学过程：

一 复习导入

1. 同学们，这堂课我们继续学习第27课，齐读课题。

2. 上堂课我们已经读了剧本，还记得剧中出现了哪几个人物吗？（公仪休，子明，管家）

3. 这堂课我们要通过朗读，体会来演好这三个人物。

二 学习第一部

1. 过渡：故事发生在两千多年前的一个下午，公仪休家的客厅内，子明正坐在席上读书，公仪休从内室走了出来。请两位同学分角色读他们的对话。

2．听了他们的对话，你知道了什么？（公仪休很爱吃鱼）是的。

3．哪里看出来他很爱吃鱼？

你是从公仪休的话中体会到的。

你不仅找对了，而且读的很好，从你的朗读中，我感觉到公仪休非常爱吃鱼。谁还想来试试？

你找对了，谁能把这句话读好？

从你的朗读中我有点感觉到公仪休爱吃鱼了，能让这种感觉再强烈点吗？谁再来试试？

还可以从哪里看出公仪休很爱吃鱼？（回味似的）

对，你是从公仪休的神态中体会到的。

回味（出示）是什么样子的？同桌之间互相做一做回味的样子。

同学们做得很投入，刚才老师发现这位同学做得特别好，你来表演给大家看看。面向大家。 真棒（鼓掌）

4、下面我们把这一段连起来读一读，老师读子明的话，公仪休的话请同学们读，注意读好公仪休的语气，还要加上适当的动作。

5. 谁能勇敢的到前面来与老师配合，演给大家看看？（鼓掌）

三 学习第二部分

1. 你们知道吗？当时，公仪休是鲁国的宰相，一人之下，万人之上，权利

可大呢！既然他这么爱吃鱼，自然就有人投其所好，给他送鱼来了，你

们瞧！老师范演管家。

（自我介绍，创设情境：我是李大夫的管家，我家主人说，公仪休是宰相，官儿可大呢！他爱吃鱼，嘿嘿，咱就给他送两条，讨讨他欢心，以后.-------我这就去，你们可别说呀！）

2、你看懂了什么？（