植物盆景店项目策划书范文如何写 植物盆景店项目策划书范文如何写的(8篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

最新植物盆景店项目策划书范文如何写一

强调学生阅读的自主性和独立性，在教学活动中教师把更多时间留给学生，引导学生自读自悟，教师只在适当时机，借助适当多媒体手段进行提示，巧妙点拨，精要总结。相关网站的浏览一方面拓宽了学生的视野，调动了学习知识的兴趣，另一方面也使学生利用现代信息技术的能力得已提高。

１、理解诗句，了解蒲公英，苍耳，豌豆传播种子的方法。

２、能正确，流利，有感情地朗读课文。

３、培养学生利用现代信息技术的能力。

４、培养学生对大自然热爱和观察大自然的兴趣。

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理解文中的重点词句和植物传播种子的方法。

一、谈话引入

１、小朋友们，你们爱旅行吗？你曾去过哪些美丽的地方？愿意向我们介绍介绍？

２、植物的种子要旅行靠的什么办法？

３、板书课题。

二、初读课文

１、借助拼音通读课文，注意把字音读准，边读边想课文介绍了几种植物？

２、学生回答，教师板书。

三、学习第二小节

１、你们见过蒲公英吗？

（多媒体出示蒲公英图，引导学生仔细观察。）

２、蒲公英妈妈为了孩子准备了降落伞，孩子们怎样离开妈妈？

（演示风吹散蒲公英过程。）

３、文中用了什么词？根据刚才你看到的情景给“纷纷出发”选择１个正确答案。

（屏示：一个接一个；一起。）

４、知道了“纷纷出发”的意思了，你能有感情地读一读这句话吗？

５、学生自由读，指名读。

四、小组合作自学第三小节

１、屏示：

⑴ 苍耳妈妈为了孩子准备了什么？

⑵ 孩子怎样才能离开妈妈？

２、和你的好朋友组成学习小组，学习第３小节内容，相信聪明的你们一定能自己找到答案。

３、交流。

４、教师点拨：

⑴ 实物投影苍耳引导学生观察，指一名学生上来摸一摸说感觉，告诉学生观察物体时不光要靠眼睛看，耳朵听，鼻子闻，有时还应用手摸，这样才能更全面观察物体。

⑵ 苍耳孩子们是怎样离开妈妈？

（演示：小兔经过苍耳时皮毛上挂住了苍耳种子。）

⑶ 指导朗读。

（谁愿意把苍耳妈妈的好办法读一读？）

⑷ 填空指名回答：

苍耳妈妈为孩子准备了 靠 传播种子。

五、自学第四小节

１、用你喜欢的方法自学第４小节。

２、你读懂了哪些内容？

３、演示：

豌豆炸开过程。

４、看了刚才演示想想这句话怎么读？

屏示：

啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

５、学生试读，说出理由。

６、指名读，师生共同评议。

７、蒲公英妈妈靠风传播种子，豌豆妈妈靠小动物传播种子，而豌豆妈妈让豌荚晒晒太阳就能传播种子，谁传播种子的办法最好，文中用了哪个词？

８、读时要突出“更”，要读重些。

９、指导朗读。

六、学习第五小节

１、植物妈妈传播种子的方法只有这三种吗？

２、你还知道哪些?怎么知道?

七、课外拓展

１、指导学生浏览相关网站，如：中国科普网。

２、交流。

３、小结：

同学们植物妈妈的办法很多很多,只要你平时多注意观察,多读有益课外书,还可以通过互联网查阅相关资料,你就一定能得到更多知识,发现更多大自然的奥秘。

最新植物盆景店项目策划书范文如何写二

放学了，我回到家中，开始做作业，突然一转身，看见我书桌上又多了一盆绿色植物。我被她独特的姿态给吸引住了，便放下手头的作业，认真地观察起来。

她身材苗条，穿着一身碧绿的衣裳。

她的叶子表面光滑，上边还长着一道一道清楚的条纹，那叶片好象那一双双大手和小手，托着蓝天，托着白云，托着太阳。

在叶片当中还隐约着几支含苞欲放的花骨朵儿，有的裹的紧紧的，还有的全开放了。那朵开放着的花，形状真像马蹄，哦，所以人们要给她起名为马蹄莲啊!

她雪白雪白的，花瓣就像绒布一样细腻，还留着一个小尾巴呢!她卷起白色的舞裙，很高贵地在翩翩起舞。

我忽然觉得自己也是一朵马蹄莲了，穿着白色的衣裳，站在阳光里，一阵阵微风吹来，我就翩翩起舞……

过了好一会儿，我才记起我不是这朵花，我是在看花呢……

最新植物盆景店项目策划书范文如何写三

冬天，我和她相遇在一个小区的偏僻角落里。

她是梅——是花中的另类。她看上去清瘦且较小，相对于这个小区的其它花种，似一个常受委屈的小女孩。

有几只发育还未完全的小猫，就拼命抢着人类不小心落的肉粒。

更有一条小溪，都像藏着无穷的小鱼，日夜奔腾不息的水，居然冲出了外面的泥巴。

火红的郁金香，大片大片的绽放，总把