月亮啊月亮小学生六年级简短 月亮的作文六年级(8篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

有关月亮啊月亮小学生六年级简短一

小学一年级美术湘版教材下册第五课《月亮走我也走》是一堂绘画课。本课绘画采用拟人的表现手法，通过引导学生回忆有关的故事，启发学生大胆想象，从而激发他们积极主动地投入创作，画出人和月亮之间的关系、故事，创作生动活泼的画面。

1、认知要求：对学生进行构图、形、色知识教育；

2、情感要求：激发学生对生活、对大自然的热爱之情；

3、创作要求：大胆想象，培养学生丰富的想像力，提高学生绘画表现能力；

4、综合效果：把握艺术教育的本质是审美活动，是以审美经验为基础的欣赏和创作过程，并联系实际，拓宽知识面；

“作者胸有境，入境始于亲”，我认为一堂课成功与否在于能否创设一个民主、宽松、和谐的情境，让学生有效地进行学习。因而，在这一教学环节，我充分利用多媒体信息技术，创设融形、声、画为一体的优美教学情境，播放了有关月亮的音乐《小白船》，让学生陶醉在优美的音乐中。（课件播放《小白船》）

然后，让学生说说歌中唱的是什么？你喜欢月亮吗/从而导出课题。这个导入既有新意，又调动了学生的积极性，营造了良好的学习氛围。

美术学科具有促进学生全面发展的教育功能。因此，教学中必须及时地进行内容的升华。为了达到这一课标理念，我让学生说说你知道哪些和月亮有关的故事、歌曲和古诗，并鼓励学生大胆地上台表演。

黑格尔说：“最杰出的艺术本身就是想象。”我将鼓励学生展开想象的翅膀，大胆地想象心中的月亮，说说月亮长什么样子？像什么？有什么颜色？有什么表情？学生的兴趣一下子就被我调动起来，有的说“月亮像把弯刀”。有的说“月亮像甜甜的香蕉，我真想咬上一口。”……

新课程倡导：尊重个性，启发个性，张扬个性。教学中，我十分注重保护学生的独特个性，并给予学生充分发挥个性的自由和空间。在学生说出对月亮的理解后，我让学生尝试画出心中的月亮。画完我鼓励学生大胆展示，说出自己的想法，并给予积极的肯定，以激发学生的表现欲望。

接着，我引导学生继续想象：你想到月亮上面去吗？想和月亮成为好朋友吗？

能够处理好与他人的协作关系，集众人之智慧取长补短，是跨世纪优秀人才必备的基本素质。然后，我提供讨论，交流的机会给学生，分小组讨论：你会和月亮一起做什么？月亮的周围还有谁？让他们集思广益，相互补充。

讨论结束后，请各小组派代表说说讨论结果。学生的答案五花八门，有的说：“我会和月亮一起钓鱼。”有的说：“我会和月亮一起打败外星人。”有的说：“月亮的周围有飞碟。”……

欣赏是对学生进行审美教育的一个重要手段，通过欣赏可以陶冶学生高尚的道德情操，树立正确的审美观念和健康的审美情趣，促进学生各方面和谐发展，提高学生的整体素质。在欣赏感受活动中，我借助课文的范图和优秀绘画作品几米的《月亮忘记了》，拓宽学生的思路，并渗透构图、形、色知识教育。

欣赏活动必须依赖学生主体的直接参与，才能激发学生对作品的真切感受，又有利于学生欣赏能力的养成。因此，我让学生自由发表自己的看法，说说“你最喜欢哪一幅，为什么？”学生大胆发言，有的说“我最喜欢第一幅，因为它的颜色鲜艳。”有的说：我最喜欢第二幅，因为它的内容很有趣。“……

创新是以培养学生具有独立性和自主性，在实践中学习，使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。因此，我采取让学生自主发挥个性思维，大胆想象，尽情挥洒情感，自由创作表现人和月亮之间的美好关系。

创作中我会提醒学生：画一幅与众不同的画，并对有独特想法的学生及时表扬，对创作中出现的问题及时解决。（如主体太小，构图不饱满；主体太大，画面内容不协调等。）

小学阶段学生的形象思维发达，美术和音乐是促进右脑进一步发展的最好选择。因而，我同时出示优秀绘画作品几米的《月亮忘记了》和美妙的钢琴曲，把美术和音乐有机结合，为学生创设一个轻松、愉悦的创作情境。

创作结束，我鼓励学生大胆展示介绍评价自己的作品，其他学生在欣赏作品时大胆提问，并给予积极的评价，以促进审美能力的提高。

课堂小结，我先对学生在课堂创作上的表现进行评价，再带领学生欣赏人类登月、神舟五号、神舟六号飞天的精彩画面，增强学生爱国主义热情和民族自尊心、自信心。最后我让学生畅谈“未来的你会到月亮上去干什么？”

著名教育家叶圣陶说：“授之以鱼，不如授之以渔。”本节课，我始终以新课程理论为指导，以学生自主探究学习为中心，把学习的主动权还给学生，不断培养他们的自学能力。

我觉得我们应该给学生的思维“松绑”，留一个空间，让他们去拓展；留一个问题，让他们去思考；留一个机会，让他们去展示……。

有关月亮啊月亮小学生六年级简短二

中秋灯谜谜面：三四五，象把弓， 十五十六正威风， 人人说我三十寿， 二十八、九便送终。（打一天体）

答案：月亮

中秋灯谜谜面：有时落在山腰，有时挂在树梢， 有时象面圆镜，有时象把镰刀。 （打一天体）

答案：月亮

中秋灯谜谜面：一个蓝蓝盘，两个圆圆饼， 一个火火热，一个冰冰冷。（打两种天体）

答案：太阳、月亮

中秋灯谜谜面：小时两只角，长大没有角， 到了二十多，又生两只角。 （打一天体）

答案：月亮

中秋灯谜谜面：月亮走我也走（打一成语）

答案：上行下效

中秋灯谜谜面：一人挤在一寸大的月亮中（打一字）

答案：胕

中秋灯谜谜面：二人于月亮旁拜天地（打一字）

答案：肤

中秋灯谜谜面：猴子捞月成幻影，月亮随即落井边（打一字）

答案：肼

中秋灯谜谜面：十个太阳十个月亮 （打一字）

答案：朝

中秋灯谜谜面：月亮爸爸没有父亲 （打一字）

答案：肥

中秋灯谜谜面：月亮被一分为二了（打一字）

答案：用

有关月亮啊月亮小学生六年级简短三

月有阴晴圆缺，形状也随之变化。弯弯的月牙斜挂在半空，忽闪忽闪的光若隐若现，像个娇羞的小姑娘；半圆的月亮挂的更高一些，那闪闪的银光好似活泼的男孩子在跳跃；十五的月亮高高的挂在天空，明亮而不刺眼，像极了妈妈温暖的眼神照拂着大地。

我喜欢在月光下走一走，尤其是在每个月圆的时候。走在月亮下面感受着天空和大地的声音，仿佛置身于星海之间，别提有多么梦幻了。

又是月圆，我和妈妈大手牵小手，快乐地走在公园的小路上。一路上听着小溪潺潺地流淌，闻着鲜花淡淡的清香，看着柳树在清澈见底的小溪边梳妆打扮。妈妈哼着轻柔的歌曲，说着我小时候的趣事，一路风声笑语。

走了一段路，我和妈妈同时安静了下来，欣赏美景。

小河仿佛被月光盖上了一层轻柔的被子，小河此时就像一个婴儿，熟睡在月光被子下，显得那样宁静、祥和。小树林里的树都换上了闪亮的银衣裳，树底的小蘑菇都在显摆着他们的新雨伞呢！

我和妈妈走过三道石拱桥，石拱桥的形状呈半圆，映射在湖面上好像半个月亮掉进了水里。

在月光下一切都是那么美好。

啊！我和妈妈走月亮！

有关月亮啊月亮小学生六年级简短四

关于月亮的故事，自然很多，但是那终究是一个遥不可及的梦想。

直到1969年7月21日11点56分20秒，月球神秘的面纱才被揭开。其实月球表面一片荒芜，没有人烟。数千年来人们对月的幻想终于破灭。

老的幻想化为泡影，新的幻想又向人们袭来——建立月球基地。这无疑是又一个人们对未来的幻想，当然，任重而道远