四有有灵魂军人心得体会怎么写 部队灵魂与血性思想感悟(七篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么你知道心得体会如何写吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

2022四有有灵魂军人心得体会怎么写一

国家领导说：“老师还要具有尊重学生、理解学生、宽容学生的品质。离开了尊重、理解、宽容同样谈不上教育。”我自己是从事工业设计专业教学的，设计界经常提的一个观点叫“user—centereddesign”，即“以用户为中心的设计”，国家领导所说的“尊重、理解、宽容”也反映了教育理念中“以学生为中心”的思想。

尊重学生，就是要把学生放在对等的地位来进行交流，树立平等的教学思想。教学是平等的，教育者和被教育者也是平等的，教育过程中，教育者也同样受到教育。不是说老师和学生打成一片称兄道弟才是尊重，也不是说在毕业答辩的时候老师对学生百般挑剔就是不尊重。作为老师，要对自己的每一堂课负责，你站在讲台上时讲的每一句话都可能对学生产生影响，把每节课上好才是对学生的尊重，也是对“教师”这份职业的尊重。

理解学生，就是要站在学生的角度出发考虑问题，创造和谐的教学关系。有很多老师抱怨现在的学生不如以前的“好管”，我觉得十分正常，在信息时代长大的孩子理应有更多的个性。每个孩子天生都是热爱学习的，他们从出生那天开始就对未知世界充满兴趣，他们只用了一年左右时间就学会了直立行走，他们只用了两年不到的时间就掌握了一门语言，他们的学习能力毋庸置疑，而之所以对学习感到懈怠，是因为失去了兴趣。所以与其用点名的方式要求学生到课率，不如把课堂内容设计的更加精彩来吸引学生。

宽容学生，就是要允许学生发表不同的学术观点，建立开放的教学环境。我把教育比作种树，有的学生是桃树，有的学生是梨树，非要把不同的学生培养成一种模式就像把桃树种成梨树一样徒劳。工业设计是交叉学科而不是边缘学科，要建立从人文社会科学到自然科学、从艺术到技术、从零售业到制造业、从心理学到环境生态学的大设计观;思维要开放，不受固有的条条框框的限制，设计没有只有更好，没有的标准只有评价的角度不同，设计多元化已成为新时代的显著标志。

教学的主体是学而不是教，学生应该成为课堂的主人，用对自己负责的态度，选择自己的发展道路。教学过程中，提倡以学生为中心的研究型学习，重点是调动学生的学习积极性和主动性。__年我在美国做访问学者，印象最深的一件事是参加一个学生的科技社团活动，有个工程师协会的学生发问：“你为什么学工程?”如果是中国学生，答案可能是家长的建议、社会的需要、就业的前景等等，而美国学生自己的答案是：“it"scool!”从这个答案上我看到了美国学生的专业自豪感和学习热情，这恰恰是我们中国学生所缺乏的。

国家领导说：“世界上没有两片完全相同的树叶，老师面对的是一个个性格爱好、脾气秉性、兴趣特长、家庭情况、学习状况不一的学生，必须精心加以引导和培育。”我们的教育从中小学开始就强调共性的东西，强调标准答案和统一考试，国家领导指出了个性教育的重要性。所谓教学，重心不在教，而在于学，只有建立“以学生为中心”的思想，才能真正成为学生心目中的“好老师”。

2022四有有灵魂军人心得体会怎么写二

为认真贯彻落实习近平总书记关于做“四有”好老师的重要讲话精神，团结广大教师弘扬正气、敬业奉献、依法执教，不断提高教师队伍综合素质，结合我县实际决定在全县教育系统开展正风肃纪、做“四有”好老师主题实践活动(以下简称“实践活动”)，特制定如下方案。

一、指导思想及实施原则

(一)指导思想：以习近平总书记在第30个教师节期间同北京师范大学师生代表座谈时的讲话精神为指导，以有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”要求为标准，教育和引导广大教师立德树人，做党和人民满意的好老师。

(二)实施原则：开展实践活动应遵循“以校为主、广泛参与、联系实际、注重实效”的原则。

二、参与对象及实施时间

(一)参与对象：全县各级各类中小学、幼儿园全体教师。

(二)实施时间：实践活动从20xx年4月(开始)至20xx年3月(阶段性总结评价)。

三、认真制定实施细则

一是各乡镇中心学校指导各学校结合本校实际制定切实可行的实践活动实施细则。实施细则应明确工作任务、工作要求和工作时限，力求科学合理、符合学校及教师的实际，报乡镇中心学校审核同意后实施。

二是教师要结合实际制定参与实践活动的计划承诺书：既要按照实践活动的要求制订好个人参与活动的计划，又要对照县教育局关于教师“六个不准”的要求搞好承诺。

四、积极开展实践活动

(一)组织教师开展读书阅读活动

全民阅读是时代的必然要求，更是对教师的基本要求。学校要结合校本培训组织教师采取集中学习、辅导讲座、个人自学、座谈讨论、警示教育、撰写心得等多种形式开展学习阅读活动。

一是开展教育政策法规方面的学习。学习20xx年9月9日习近平总书记在北京师范大学的讲话精神;学习《事业单位人事管理条例》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》;学习中共巴东县委、县人民政府关于“五个严禁”和“四个不准”的要求;学习县教育局等部门联合下发的关于严禁教师托管学生、有偿辅导学生、推销教辅资料的有关规定等。

二是开展业务知识方面的学习。学校要结合校本培训、校本研修等活动积极组织教师开展业务学习。其学习内容由学校结合实际确定。

三是开展名著阅读活动。组织教师有计划地阅读经典名著，不断开阔视野，提高人文素养。其阅读书目由学校组织教师结合个人实际确定。

学校要积极创设学习阅读平台，通过领导带头、典型引路、成立学习小组等办法，采取 “学习论坛”、“阅读心得交流”等多种形式，引导教师静心读书，潜心教学。

同时，要认真开展好继续教育学时登记工作，将教师参加学习的情况折算成学时，登记到继续教育学时登记证书中去。

(二)组织教师开展听课评课活动

一是现已参加“一师一优课”活动的教师，由学校结合该活动的要求组织听课评课。二是暂时没有参加“一师一优课”活动的教师，由学校组织开展听课评课活动。

学校要根据本校的实施细则，在组织教师开展听评课活动的同时，搞好优质课评选工作，并由学校颁发优质课证书且行文存档。同时，按参加人数10%的比例择优上报到县教育局评选颁证。

(三)组织教师开展征文活动

教师可从以下三种征文类型中任选一种：

一是开展“教育创新在路上”征文活动：学校要组织教师开展以“教育创新在路上”为主题的征文活动。征文要结合自己的工作经历，通过回望自己的讲台，对当前学校教育进行思考与探索，鼓励教师勇于实践、大胆创新。创新是广义上的创新，只要是自己尚未认识或经历的即可，不强求首创。

征文应以教育叙事短文、教育论文为主，也可以采用人物专访、通讯、诗歌、散记等形式。其具体要求如下：

每篇征文字数在2500-3000字以内，一人一稿。征文主标题用二号宋体加粗，主标题下面写明作者单位(全称)、姓名、手机和qq号码，用小三号楷体;正文用三号仿宋体;页边距：左右各2.8cm、上3.5 cm、下2.5cm，行距为固定值24磅。征文用a4文稿纸打印装订一份。

二是开展“寻找身边的美丽”、“我与我的书”、“我的教育故事”征文活动：其要求与“教育创新在路上”征文的要求相同。

三是开展“美语、禁语”整理征集活动：学校要结合本校实际，组织教师开展“美语、禁语”的回忆整理、收集归纳活动。教师应从教育教学管理、教师个人发展经历和学生成长过程的具体案例中，归纳整理出最能引导和激励学生健康快乐地学习和成长的美语，或者查找出影响和伤害学生成长的禁语，并要有与“美语、禁语”配套的情景故事和案例。

学校要根据实施细则，做好征文的分类整理和评价工作，一是评选颁发优秀论文证书并行文存档;二是评选出本校有特色的“美语、禁语”并在校园内适当位置予以公布，同时还要分别按参加人数10%的比例择优上报到县教育局评选颁证。

(四)组织教师开展家访活动

学校应组织教师开展形式多样的家访活动，建立教师联系学生及其家长制度。

教师要有计划地针对在学习和生活等方面有困难的学生开展家访。通过家访等形式解决问题、化解矛盾，同时做好情况记录，并将有价值的家访意见和建议上报到学校。

学校要将教师上报的家访材料整理归档，以校为单位，评选出通过家访解决问题的典型案例及感人事迹，颁发荣誉证书并行文存档，同时按参加人数10%的比例择优将优秀案例及感人事迹推荐到县教育局进行交流。

(五)学校自主开展丰富多彩的实践活动

学校在开展上述实践活动的同时，还可联系实际选择开展丰富多彩的实践活动。诸如，通过开展汉字听写、演讲比赛、书法展览、诗歌朗诵、歌咏比赛、作业展览等活动，引导教师不断丰富践行“四有”好老师的内涵。同时，还要以校为单位开展好评选表彰活动，并将评选表彰结果上报备案。

五、开展实践活动的时间安排

(一)实施及督查阶段

1.20xx年4月：学校在反复讨论的基础上，制定切实可行的实践活动实施细则;组织教师在对照县教育局关于教师“六个不准”(不准侵犯学生、不准赌博打牌、不准无故缺岗、不准有偿辅导、不准教师托管、不准推销教辅资料)开展自查自纠的基础上，制定好计划承诺书;组织开展听课评课活动;各乡镇中心学校对各学校的实践活动检查督导。

2.20xx年5月：学校在继续开展听课评课活动的基础上，开展优质课评选活动;县教育局开展实践活动的检查督导工作，重点查看各学校的实施细则、个人计划承诺书、实施进展等情况。

3.20xx年6月至8月：