田野的春天荐 春天有怎样的田野(7篇)
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精选田野的春天荐(精)一
听姥爷说,山里的地一年有两次收成:麦子和玉米。现在正是收麦子的季节,田野里,成熟的麦子挺着沉甸甸的腰杆,互相磨擦着,发出“嗦嗦”的响声。“突突突”收割机响过,麦田一排排地倒了下去。看着金灿灿的麦粒,姥爷的脸上露出了喜悦的笑容。
等到秋季,你再来看,眼前又会是一片玉米地,那高高的玉米,就像整齐的方队,横竖成行。玉米粒颗颗饱满,像是铆足了劲儿要把包裹它的绿衣裳撑破,好与那温暖的阳光来个热情拥抱。头顶上毛茸茸的玉米须随风摇摆,像是在向路边的行人招手,有趣极了!
有时,姥爷还会带我光顾他的菜园。夏天到了,这里一片郁郁葱葱,许多蔬菜相继成熟了,笑弯了腰的茄子,胖乎乎的豆角,还有那身材苗条的黄瓜,体型圆润的南瓜等等,让人目不暇接。每次我总是满载而归,对这天然的美食,我可没有任何抵抗力。
置身田野,远望连绵起伏的群山;感受沁人心脾的野风;触碰清澈冰凉的溪流……家乡的田野里有太多太多美景,让人流连忘返。
我爱家乡的田野!
四年级作文家乡的田野2家乡的田野非常美丽!它的美丽表现在秋天。金秋时节,我回到了家乡见到了那片美丽的田野。
天上挂着一个暖暖的太阳,给人一种特别舒服的感觉。田野的路非常平坦,两边是三五成群的杂草笔直向前,一望无际。
我慢慢地向前走着,欣赏四处的美景。微风中一阵阵花香扑鼻而来,让人心旷神怡。那香气让我想了小时候我最爱吃的桂花糕。我一边想,一边吞口水。我绕到桂花树的后面,看到我小时候坐过的秋千,想到小时候我是多么快乐啊!我一边荡秋千,一边欣赏满树金灿灿的桂花。想到这儿,我忍不住笑了!
接着,我又往前走。没走多久,我看见那些染着金黄色和雪白色卷发的菊花小姐们。一阵风吹过来,她们摇起了身子跳起舞来了。少顷,一群小伞兵从我眼前飘过,有几个调皮的飞到了我的头上。我抓住几个仔细一看,原来这些伞兵都是蒲公英的花瓣啊!当我把蒲公英甩在后面到了几块大石头旁边,发现这些石头一个个都很奇怪,有的像沙发、有的像床、有的像汽车……这些石头奇形怪状,千姿百态。
田野边上是一条小溪,小溪的水流向田野的稻田。小溪里原本有小螃蟹和小鱼,不过现在是秋天,螃蟹和小鱼都躲到了石头底下睡觉去了。只有溪水上几片落叶漂浮着,它们好像是一艘艘小船,每一艘都有不同的颜色,各有各的美丽。
这就是我美丽的家乡,美丽的家乡田野希望它能永远美丽,富饶!
四年级作文家乡的田野3我喜欢大自然,尤其是家乡的田园美景。
初春,田野里空气清新,草长莺飞,花朵渐开,到处都是一片欣欣向荣的景色。
今天,天空飘着牛毛细雨,爸爸带着我去踏青。汽车沿着黄河边的公路行驶,两边的松树整齐的排列着,像是站好了队迎接客人的到来一样。公路边也有刚抽出嫩绿新芽的柳树,在小雨中湿的别样的鲜绿,不禁让我想起了“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”的诗句。大路两边的田地是绿油油的小麦,他们都探着脑袋,想多喝点春雨呢!
走着走着,我们来到了一片开满杏花的杏园。满地的杏花瓣,走在上面软软的,像踩在地毯上一样。杏花的颜色有粉色和淡粉色,还有一股淡淡的清香。花朵像个害羞的小姑娘,我一碰它,它就落到了地上。它还是调皮的小姑娘呢,趁我不注意,悄悄地落在了我的头上,像似给我戴上了一个漂亮的花环。有的还落在我的帽子上,把我打扮的像个花仙子。杏花园旁边还有一片金黄色的油菜花,还没有走到,一阵阵油菜花的香味就已经钻到了我的鼻子里了。一走进去,浓浓的香味就把我包围住了。我闭着眼睛站在微风中,感觉就像在金色的海洋中翱翔。
啊!家乡的田野实在是美极了。我喜欢在这田野里尽情地玩耍,我爱家乡,更爱家乡的田野。
四年级作文家乡的田野4我的家乡有许多美丽的风景,但我最喜欢的还是家乡的田野。
夏天的时候麦子快成熟了,从远处看,就像一片金色的海洋,风轻轻一吹,麦子轻轻摇曳,就像金色的海洋上漾起波纹。可真美啊!农民们望着丰收的麦田,用纯朴的笑容遮盖住了满脸的皱纹。
冬娃娃调皮的赶走了爽快的秋姑娘,请来了寒冷的北风哥哥。顿时天寒地冻,田野上铺上了一层银白色的地毯,洁白的雪地上偶尔也有几朵“小梅花”田野上体现了一种宁静的美,像是一幅有趣的乡景画。田野上充满了欢声笑语,看,那边有一群孩子,正在放风筝,哇!风筝飞的好高,咦!谁在唱歌?原来是一位牧羊的老爷爷,一边牧羊,一边哼着家乡小调呢。“布谷布谷”,是什么声音这样好听?原来天空中的几只杜鹃鸟正在欢快的唱着歌呢!它们好像在说:“牧羊的老爷爷,你的家乡小调哪有我的自然歌喉好听呢!咱们比试一下吧!”
向大家揭露一个秘密,我们家乡不起眼的田野,还是个“动物园”,有活泼机灵的野兔,有狡猾的黄鼠狼,为民除害的猫头鹰,漂亮可爱的小喜鹊……
要说家乡田野的迷人,一天一夜也说不完,热情好客的村民们欢迎你来观光,到时你准会留连忘返。我爱家乡,更爱家乡的田野!
精选田野的春天荐(精)二
1、学会用弹跳、欢快活泼的声音演唱歌曲
2、认识顿音记号、重音记号和换气符号,能正确、规范的演唱
3、通过学唱歌曲,感受田园歌曲的情调,表达对大自然的喜爱之情
用有弹性、欢快活泼的声音演唱歌曲
1、能用活泼、有弹性的声音演唱歌曲。
2、能用和谐统一的声音演唱二声部
钢琴、多媒体
一、闻香识春
1、师生旋律问好
2、导入
师:同学们,今天的音乐课堂老师给你们带来了一份礼物,请闭上眼睛,感受一下,是什么?
(喷香水)
气息训练:这么芬芳的气味,我们一起来深深地吸上一口,轻轻地吐出去,慢慢地吐光,全身放松。
这是芳香疗法,据说可以缓解各种压力。放松心情,你们做得很到位。
解答:刚才芳香疗法老师用到了一款小道具,这是由意大利名师设计的香氛,它有个特别的名字,叫做“春神”……
因为他的设计灵感来源于春神传说。
传说春神是天帝宙斯派来掌管春天的,当春神到来时大地将经历一场奇妙的旅程,(播放图片),
冰雪消融,花花草草从那层银装里渐渐探出头来,外面的空气可真新鲜;阳光普照大地,明媚的春光照耀得山野格外生机勃勃;小树的枝桠上长出了许多小嫩芽,可爱得让人忍不住想咬上一口;小草也从土里钻了出来,它也要欣赏春天的美景呢~漫山遍野开满了不知名的花儿,那颜色真是再好的画笔也无法描绘出来;就连那小溪流也好像突然充满了活力,奔流得特别欢快!
春神驾到,果然是不同凡响啊!
还不止呢,春神来到,春之使者还会发出美妙的乐音来宣告它的来临,那么今天高老师就给你们带来了春之使者的美妙乐音。请听一听这条旋律会是哪位使者的?
春雨:
滴答滴答滴答滴答
滴答滴答滴答滴答
春风
师:有春雨,春风两大使者带来美妙乐音,又有这么多美丽的景色,这个春神传说美不美啊?……
真是太美了,所以他不仅仅吸引了香氛设计师,还吸引了作曲家们!
今天高老师还为你们带来了一首意大利民歌,作者创作的灵感也来自这个传说。我们一起来看一看。(出示歌曲)
请你来找一找,歌曲里有没有春神传说的元素?
在哪?
二、清歌唱春
1、老师:是的,看谱面我们知道这是一首二声部合唱曲,第二声部就是由传说元素而来。另外,还加了一个声部。这首歌名叫《田野在召唤》一声部所描绘的就是和你们一样的意大利小朋友正循着召唤踏歌而去,感受春天。那我们一起来听一听一声部。
曲谱,歌词
(单单出示一声部)
教师弹琴,生唱一声部。
2、这首歌真美,你们唱得也很棒,接下来我要请你们合作表演春神来临的场景。
一声部是春神出场的主旋律,二声部是春雨和春风两位使者的旋律。
3、合作。
老师:有了春之使者美妙乐音的烘托,一声部中所描绘的美丽景象会是作者想表达怎样的情感呢?
那我们一起带着这种感情来唱一唱。
三、合作迎春
师:你们的歌声真是动听,为春神到来又添了绚丽的色彩,请看,
田野的春天荐 春天有怎样的田野(7篇)
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